1 Comportamiento de las personas en la redGrupo 6: Experiencia Virtual Sonia Puig Palomar Paula de Castro Fernández Cecilia Gómez Ferreira Clara Ramírez Aristizábal Competencias TIC en Psicología Aula 1 Primer Semestre

2 EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN LA RED1. INTRODUCCIÓN REDES SOCIALES 2. USO DE LAS REDES SOCIALES 3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES 4. 5. CONCLUSIONES Mapa Conceptual 6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

3 1. INTRODUCCIÓN ¿EN QUÉ CONSISTE NUESTRO PROYECTO?¿QUÉ NOS HA MOTIVADO A REALIZARLO? Es una exposición que trata de explicar “El comportamiento de las personas en la red” y el tratamiento que éste recibe en Internet. Cuáles son los posibles riesgos y beneficios de las redes, quiénes las usan, qué impacto han causado en las personas… son los puntos que hemos analizado y forman parte de esta investigación, que les presentamos a continuación. El interés común por parte de las cuatro integrantes del grupo en: Analizar el comportamiento que podemos llegar a tener las personas en la red. Obtener datos que permitieran su análisis y llegar a unas conclusiones concretas. La sensación de que los avances tecnológicos nos obligan a introducirnos en una “Realidad Virtual” con múltiples utilidades que no podemos ignorar y de la cual es difícil desligarse.

4 1. INTRODUCCIÓN ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS QUE PRETENDÍAMOS CUBRIR?¿CUÁL HA SIDO LA METODOLOGÍA DE TRABAJO? Saber qué entendemos por “red” y “realidad virtual”. Conocer algunos de los impactos que ha causado la realidad virtual en las personas. Conocer algunas redes sociales y sus posibles usos aplicaciones. Estudiar los posibles riesgos del mal uso de las redes. Detallar los posibles beneficios que existen al utilizar las redes. Creación del grupo “Experiencia Virtual” a partir del tema de interés. Elaboración de acuerdos grupales y planificación de las actividades. Debate permanente del grupo sobre cada punto del proyecto (formato, forma, etc.) Identificación y selección de documentación relevante sobre el tema. Desarrollo del tema a partir de la información seleccionada. Revisión periódica de acuerdos y planificación.

5 2. REDES SOCIALES CONCEPTUALIZACIÓNRed: “Conjunto de equipos o dispositivos que se conectan entre sí para transportar datos y compartir información’”. Red Social: “Sitio en la red cuya finalidad es permitir a los usuarios relacionarse, comunicarse, compartir contenido y crear comunidades”. Realidad Virtual: “Mundo generado por ordenador (o sistemas informáticos) en cuyo interior el usuario tiene la sensación de estar”.

6 2. REDES SOCIALES Diversidad de criterios:Redes verticales y redes horizontales: Las redes verticales son aquellas que engloban personas con perfiles y afinidades heterogéneas, y redes horizontales son aquellas que unen a personas con intereses o perfiles afines. Redes sociales: unen a grupos de personas con la intención de socialización Redes profesionales: unen a grupos de personas por motivos laborales o profesionales. Redes personales y privadas: Expresión personal de cada usuario. Las redes no sólo tienen una finalidad social y/o de ocio, hay más aplicaciones con gran utilidad de las que lograremos obtener grandes beneficios bajo un uso racionado.

7 3. USO DE LAS REDES SOCIALESEl uso de las redes sociales puede darse por varios factores: por mantener contacto con diferentes personas, como medio de comunicación habitual, por razones de trabajo, o por mera diversión. Las redes sociales más utilizadas son: Facebook, YouTube, Tuenti, hi5, Meetic, LinkedIn, Xing, MySpace y Fotolog. Constatamos el elevado uso que tanto hombres como mujeres hacen de Facebook.

8 3. USO DE LAS REDES SOCIALESFRECUENCIA: En España es mayoritariamente diaria: 84% utilización de forma muy habitual, 61% cada día, 23% varias veces por semana, y 11% al menos una sola vez a la semana. LUGAR DE CONEXIÓN: 1º: el hogar; 2º: el trabajo; y por último: centros de estudio. ACTIVIDADES MÁS REALIZADAS: Mantener conversaciones en chats Enviar mensajes (públicos y privados) Subir fotos a la red social y comentarlas Jugar online Compartir textos, vídeos, etc. Actualización del perfil HORAS DE DEDICACIÓN A LAS REDES MÁS USADAS: Facebook y Tuenti son las redes sociales que se visitan con más frecuencia: Facebook: El 6% de las personas usuarias de Facebook le dedican más de 15 horas semanales, el 4% de 11 a 15 horas, el 7% de 7 a 10 horas, el 37% de 1 a 3 horas semanales, el 32% menos de una hora. Tuenti: más de 15 horas el 10%, de 11 a 15 horas el 3%, de 7 a 10 horas el 8%, de 4 a 6 horas el 12%, de 1 a 3 horas el 27% y menos de una hora el 40%.

9 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDESInformación accesible y disponible en todo momento (24H x 7D) Sistema interactivo con respuestas inmediatas Apoyo social: No estamos nunca solos Sentimiento de realización de resultados inmediatos Conexiones prolongadas a coste reducido Facilitar el proceso de socialización, especialmente a jóvenes y adolescentes Soporte a la educación y formación de todo tipo. Puede utilizarse para hacer compras: libros, ropa, juegos, etc. incluyendo el pago correspondiente

10 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDESDesventajas/Riesgos: Peligro de uso compulsivo con el consiguiente impacto en las interacciones interpersonales de los individuos. Adicción, que puede derivar en determinadas patologías como: TDAH, depresión y hostilidad. Quebranto de la intimidad, que puede llevar a situaciones de: Pornografía infantil y pedofilia. Acoso, principalmente a jóvenes y adolescentes Grooming: en el que un adulto busca la amistad de un menor de edad Ciberbullying: uso de los medios como internet para ejercer un acoso psicológico

11 5. CONCLUSIONES La irrupción de las redes sociales ha transformado de forma radical nuestros hábitos relacionales. Todo tipo de información es actualmente compartida a través de ellas, y contribuyen a la extensión de las redes de relaciones reales. Sin lugar a dudas las redes sociales son una gran herramienta de comunicación. Los usuarios atribuyen a las redes sociales un gran número de aspectos atractivos y ventajosos: comunicativos, por la facilidad de relación entre individuos a un bajo coste económico, así como por su inmediatez y su sencillez de uso; la mayor libertad expresiva que procuran; la posibilidad de organización de eventos y encuentros, y de pertenencia a grupos. Por otro lado, los usuarios deben concienciarse de la amenaza a la privacidad que suponen las redes sociales; se teme: el uso delictivo de éstas, las conductas adictivas que pueden generarse a partir de ellas, y el mal uso de las redes sociales, como por ejemplo el acoso, tema preocupante y de gran actualidad especialmente entre los adolescentes.

12 5. CONCLUSIONES Es necesario implementar medidas que permitan potenciar los beneficios de internet al mismo tiempo que se mitiguen los riesgos potenciales. Entre las medidas a adoptar estarían las siguientes: Fomentar el uso apropiado de Internet: Formando a los niños y adolescentes en el uso adecuado de las redes; Definiendo la información a comunicar o no, a través de las redes sociales; Hablarles de los peligros de los chats (hablar con desconocidos); Mencionarles los efectos perjudiciales y beneficiosos del uso de las redes. Protección a los segmentos de población más vulnerables: jóvenes, adolescentes y discapacitados, mediante herramientas de monitorización y control (filtros de contenido, etc.). Necesidad de aplicaciones y herramientas especiales para que Internet no suponga una barrera para determinados grupos. Regulación Legal de delitos contra la intimidad.

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14 6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA__Agudo__, A. y __Monge__, Y. (2012). Humillada en la Red, humillada en la calle. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde Andréu Abela, J. (2003). Infancia socialización familiar y nuevas tecnologías de la comunicación. Extraído el 1 de Noviembre de 2012 desde Domènech, M., & Tirado, F. (2002). Lo virtual y lo social. Athenea Digital - Revista De Pensamiento e Investigación Social, 1(1). Consultado el 31 de Octubre de 2012 desde EFE. (2011). Uno de cada de 10 menores españoles sufre algún tipo de acoso por Internet. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde El fenómeno de las redes sociales: percepción, usos y publicidad. (2008). Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde El uso adictivo de Internet podría ser síntoma de depresión. (2010). Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde Escartín, E. R. (2000). La realidad virtual, una tecnología educativa a nuestro alcance. Revista Pixelbit. Nº 15. Extraído el 31 de Octubre de desde Espinar Ruiz, E; González Río, M. J. (2009, Diciembre). Jóvenes en las redes sociales virtuales: un análisis exploratorio de las diferencias de género. Feminismo/s. N. 14. ISSN , pp Extraído el 1 de Noviembre de 2012 desde Francisco B. (2010). Internet, un mundo hostil para las personas con discapacidad. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde García Manzano, A. (2007). __Potencial educativo de los videojuegos de simulación y plataformas afines__. Extraído el 1 de Noviembre de desde los-videojuegos-de-simulacin-y-plataformas-afines

15 6. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIAGonzález Rodríguez M.P., De la Rosa Morales V. (2007). La adicción a internet en adolescentes, se asocia con síntomas psiquiátricos como, TDAH, depresión y hostilidad. Evidencias en Pediatría. 3:104. Extraído el 1 de Noviembre de 2012 desde Dmhw31j5XOLYufzHLGJ6OQt6fISRbw IAB Festival 2010: II Estudio de Redes Sociales. (2010). Extraído el 1 de Noviembre de 2012 desde INE. (2012). Extraído el 7 de Noviembre de 2012 desde INE. (2012). Nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Datos Europeos. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde Joyce, M. (2012). El Internet de la solidaridad. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde Lévy, P. (1999). ¿Qué es lo virtual?. Ediciones Paidós Ibérica, S. A.: Barcelona. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde Los peligros de las redes sociales. Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde Mediosfera. (2009, 20 de Agosto). Redes sociales y mundos virtuales: influencia en el comportamiento social. Extraído el 11 de Noviembre de desde Moreno, A. J. (2012). __La web 2.0. Recurso educativo__. Extraído el 1 de Noviembre 2012 desde ONTSI. Las redes sociales en internet. (2011). Extraído el 31 de Octubre de 2012 desde Ortega Carrasco, D. (2011). __Privacidad y seguridad en Redes Sociales__. Extraído el 1 de Noviembre de 2012 desde

16 FIN PRESENTACIÓN ¡MUCHAS GRACIAS!