1 COMUNICACIÓN RELACIÓN PORTADORA DE SIGNIFICADOS (CUIDADA)

2 CUIDAR LA COMUNICACIÓN CORTAR LA MALEZANUTRIR LA PLANTA

3 EXPLORAR NUESTRA COMUNICACIÓN DESARROLLAR INTELIGENCIA MEDIANTE LA OBSERVACIÓN OBSERVAR COLOCANDO TODO EN PUNTOS SUSPENSIVOS PARA NO PREJUICIAR LO OBSERVADO. EXPLORAR HACIA AFUERA, HACIA ADENTRO Y HACIA LA ZONA MEDIA SE ADMITE CUALQUIER TIPO DE IDEA O PRINCIPIO YA SEA CIENTÍFICO, RELIGIOSO, ARTÍSTICO, FILOSÓFICO, PERO TAMPOCO NOS AFERRAMOS YA QUE LA BASE ES NUESTRA EXPERIENCIA. LA EXPERIENCIA EXPLORA EN FUNCIÓN DEL SENTIDO.

4 CARACTERÍSTICAS DE LA EXPLORACIÓN PARA DESCUBRIR COMPONENTES EFECTIVOS Y CONVIVENCIALES : CONVINCENTES PERSUASIVOS DE CONTACTO CON PROPÓSITO ESPECÍFICO O EXPLORATORIO

5 EXPLORANDO PARA ORGANIZAR EL SISTEMA LA COMUNICACIÓN CUIDADA FACILITA: EN EL ORDEN EXTERNO POLÍTICAS PÚBLICAS CONVIVENCIALES. EN EL ORDEN INTERNO ORIENTACIÓN HACIA LO COMPLEMENTARIO

6 EL ORDEN EXTERNO E INTERNO SE REGULAN CON LA PERSONA

7 SISTEMA DE COMUNICACIÓN NORMALIZADO CONVENCIONAL (NO CUIDADA) CERRADA (EGO INFLADO) CONVENCIONAL (NO CUIDADA) AGOTADA (EGO DEPRESIVO)

8 SISTEMA DE COMUNICACIÓN CUIDADA CONVERSIVA (EGO CON COLITA INTERACTUANTE) CONVERSIVA (ABRE, CIERRA…) SE MODIFICA Y SE SIGUE SIENDO EGO

9 OBSERVACIÓN FRAGMENTADA (CUADRITOS EXTERNOS RELACIONAL (OBSERVANDO AL OTRO DESDE EL CONTACTO)

10 OBSERVADOR ES LO OBSERVADO ESPACIO HACE QUE LAS FIGURAS EXISTAN EL ESPACIO BAJA LA ANSIEDAD A LA RELACIÓN Y AL EGO

11 EL OBESERVADOR INTEGRADO DESDE EL ESPACIO- RELACIONES - CONCRETO

12 NUTRIENTES

13 ATENCIÓN EN EL ORDEN

14 ATENCIÓN EN LA CRÍTICA

15 ATENCIÓN DESDE DONDE ME VEO VIENDO AL OTRO Y LO OTRO

16 INTENCIÓN: sentimiento de mover la conciencia DA CUIDADO AL OBJETIVO DA CUIDADO A LO EXPLORADO

17 FOCALIZACIÓN LA CLARIDAD LLEGA CUANDO HAY LA INTENCIÓN DE LLEVAR LA ATENCIÓN A UN MOMENTO U OBJETIVO ESPECÍFICO FORMANDO CAPAS Y CAPAS QUE ORIGINAN CONCENTRACIÓN LO QUE FINALIZARÁ EN LA FOCALIZACIÓN. POR LO ANTERIOR FOCALIZAMOS PARA HACER LUZ Y VER CON CLARIDAD.

18 CORTAR MALEZA

19 MALEZA, hay que dejar de: fragmentar el orden total de la comunicación imponer en el sentido de la docena sucia asumir postura de diálogo: receptividad- malestar, lateralidad-imposición.

20 Estrategia: Ejercer, estratégicamente, el sistema dialógico en toda forma de comunicación humana. -Diálogo Creativo (explorativo, Bohm) -Debate. (jerarquización) -Encuentro (intercambio de experiencias) -Relación cotidiana.