1 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MORFOLOGÍA 18 MAR 2011 – DÍA 26Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University

2 ORGANIZACIÓN DEL CURSO03/18/11 Neurospan/ El curso es apto para un electivo en neurociencia. Neurolinguistics and linguistic aphasiology está en reserva en la biblioteca. Human Research Protection Program Before beginning research at Tulane University, all research personnel must complete the CITI Training Program; this can be completed at SPAN Harry Howard - Tulane University

3 03/18/11 REPASO SPAN Harry Howard - Tulane University

4 LAS CLASES LÉXICAS clase sustantivo/nombre clases mayores03/18/11 clase sustantivo/nombre clases mayores o de contenido clases abiertas adjetivo verbo adverbio preposición clases cerradas pronombre clases menores o de función conjunción artículo demostrativo SPAN Harry Howard - Tulane University

5 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MORFOLOGÍA03/18/11 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MORFOLOGÍA SPAN Harry Howard - Tulane University HOET §3.1

6 EJERCICIOS 4 Y 5 03/18/11 SPAN Harry Howard - Tulane University

7 §1.6 SUFIJOS DERIVATIVOS Y FLEXIVOS03/18/11 Afijos derivativos (la derivación) cambian el significado de la raíz/base y a veces su clase léxica papel > papelera niño > niñez gota > gotear Afijos flexivos (la flexión) añaden más información a la raíz/base y nunca cambian su clase léxica cantar > cantó niño > niños gato > gatito verde > verdísimo SPAN Harry Howard - Tulane University

8 §1.7 PALABRAS SIMPLES, DERIVADAS Y COMPUESTAS03/18/11 Palabras simples las que contienen sólo una raíz o una raíz más afijos flexivos: balón azul llegué ayer Palabras derivadas las que contienen una raíz más afijos derivativos: papelera festivo gotear alegremente Palabras compuestas las que contienen dos o más raíces: hombre rana, lavaplatos pelirrojo SPAN Harry Howard - Tulane University

9 EJERCICIO 6 Y 7 03/18/11 SPAN Harry Howard - Tulane University

10 EL PRÓXIMO DÍA P7 Más sobre la morfología 03/18/11SPAN Harry Howard - Tulane University P7 Más sobre la morfología