1 Consejos Educativos SON ÓRGANOS DE CONSULTA, COLABORACIÓN, APOYO, GESTORÍA E INFORMACIÓN, QUE IMPULSA LA COLABORACIÓN DE LAS COMUNIDAD,MADRES, PADRES,REPRESENTANTES Y ESTUDIANTES, EX ALUMNOS, DOCENTES, DIRECTIVOS, REPRESENTANTES DE ORGANIZACIONES, TALES COMO, EMPRESAS,SALAS DE BATALLA, CONSEJOS COMUNALES ENTRE OTROS, INTERESADOS EN EL DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO EFICIENTE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ¿CUÁL ES SU PROPÓSITO? Diseñar una visión común y compartida, que oriente el trabajo en equipo y la toma de decisiones, el seguimiento, la gestión, la planeación y el reparto de tareas, todo ello orientado a dar soluciones a las necesidades de la institución educativa

2 LOS CONSEJOS EDUCATIVOS. “LA VOZ DE LAS ESCUELAS” Luego de instalado los consejos educativos estos tendrán las siguientes acciones: Tomar nota respecto a los resultados de las distintas evaluaciones que hagan las autoridades educativos en relación a las necesidades o debilidades del plantel. Participar en el proyecto educativo del plantel y proponer las metas a corto, mediano y largo plazo y el compromiso de trabajar para lograrlas estableciendo planes de acción para cada una. Dar a conocer la comunidad educativa sobre los proyectos que se van a aplicar y los recursos necesarios para ello. Activar los distintos comités, de acuerdo a las necesidades del plantel, establecidos en la resolución, para poner en acción los planes ya pre- establecidos

3 UNA VEZ QUE EL CONSEJO SE ORGANICE Y SE ESTABLEZCA, ESTE TENDRÁ COMO FUNCIÓN PRINCIPAL Activar los diferentes comités Propiciar la colaboración de los miembros de la comunidad educativa(padres, madres, representantes, docentes, directivos), en los proyectos educativos que den solución a las necesidades de la institución Participar en la elaboración del PEIC. Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar Gestionar la inclusión de la institución en los entes gubernamentales, empresas, consejos comunales, salas de batalla entre otros para propiciar el apoyo y la ayuda en los proyectos educativos Los consejos educativos están reglamentados, bajo la resolución 058, publicada en la gaceta oficial 40.029

4 CONSEJOS EDUCATIVOS DETERMINAR LAS DEBILIDADES DE LA INSTITUCION.(DOFA) DISEÑAR LAS PROPUESTAS O PLAN DE ACCION CONFORMAR Y ACTIVAR LOS DIFERENTES COMITÉS DEBEN ELABORAR SUS ESTATUTOS Y NORMAS DE FUNCIONAMIENTO PARTICIPAR EN LA CONFORMACION DEL PEIC COMIENZA LA PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE LOS DIFERENTES COMITES PARA DAR VIABILIDAD Y SOLUCION A LAS DIFERENTES DEBILIDADES Y LOGRAR EL OBJETIVO DEL PEIC PARA ESTE PRIMER LAPSO EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PEIC, DEBE CENTRARSE EN LA PROMOCION E INCORPORACION DE LOS ESTUDIANTES,REPRESENTANTES, DOCENTES,ADMINISTRATIVOS,OBREROS, COMUNIDAD ORGANIZADA A LOS DIFERENTES PROYECTOS A DESARROLLAR QUE DEN SOLUCION A LAS DEBILIDADES ENCONTRADAS Y LA ACTIVACION DEL CONSEJO EDUCATIVO CONSTRUCCION DEL PEIC FIESTA ESCOLAR EN DONDE DEBEN PRESENTARSE LOS DIFERENTES PROYECTOS DE TODOS LOS COMITES

5 PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DISEÑAR EL PLAN DE ACCION JERARQUIZACION DE LAS DEBILIDADES ESTABLECIMIENTO DE LAS METAS. A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO EN FUNCION DE LAS DEBILIDADES ESTABLECER LAS ACCIONES RESPONSABLES. RECURSOS. PUESTA EN PRACTICA DE LAS ACCIONES SEGUIMIENTO Y CONTROL DE ESTAS ACCIONES POR PARTE DEL COMITÉ DE CONTRALORIA Y TODOS LOS DEMAS COMITES INVOLUCRADOS EVALUACION Y RETROALIMENTACION

6 ¿QUE SON LOS COMITÉS? Son grupos de trabajo encargados de promover los planes de acción para dar solución a la problemática detectada en la institución sobre un tema especifico COMITÉ DE MADRES, PADRES REPRESENTANTES Y RESPONSABLES COMITÉSFUNCIÓN DEL COMITÉ MADRES, PADRES, REPRESENTANTE S Y RESPONSABLES Promover la articulación de las familias, escuela y comunidad para coadyuvar en la atención educativa integral en los procesos de enseñanza ‐ aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos, participando en la elaboración y ejecución de los planes de acción. DEBILIDAD Baja incorporación de los representantes en el quehacer educativo y en su corresponsabilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje PROPUESTAIncorporarlos a través de su participación en el servicio comunitario de los estudiantes de 4º año La creación de la escuela para padres Propiciar el día de la fiesta peñalverista en donde se involucre toda la comunidad. Propiciar la participación de los padres en los diferentes club y mini proyectos( juegos deportivos entre padres) Captación de padres y representantes que sirvan de ayuda a través de su ocupación o profesión ejemplo: psicólogos, médicos, albañiles, músicos, entrenadores entre otros

7 COMITÉ DE SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL Coordinar un plan de promoción, defensa, prevención y protección integral para las instituciones educativas, en el cual se articulan acciones conjuntas entre familia, escuela y comunidad para contrarrestar cualquier expresión de violencia en la escuela y su entorno. Articular estrategias para la seguridad y protección de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos y la protección de las instituciones educativas, con los entes de seguridad ciudadana, DEBILIDAD Poca seguridad en los alrededores del plantel y vigilante nocturno en las instalaciones del plantel, además de Poca disciplina escolar. Falta de valores: respeto, paz, solidaridad entre otros PROPUESTA Solicitar a través de la participación de los representantes, la incorporación de un vigilante nocturno y desarrollar planes de acción directa con la policía de Chacao para una mayor patrullaje en los alrededores del plantel. Por otra parte un grupo de servicio comunitario se encargara de la disciplina del plantel y del fortalecimiento de los valores. Solicitar la permanencia y creación de un policía escolar. Articular con la comunidad y Sala de Batalla el establecimiento de reductores de velocidad

8 COMITÉ ACADEMICO ACADÉMICO..Impulsar la formación permanente e integral de todas y todos los responsables y corresponsables que constituyen el consejo educativo, en los aspectos pedagógicos, ecológicos, ambientales, culturales, recreativos, deportivos, socio productivos, agroalimentarios, de salud, comunicacional, de investigación e innovación, tecnológico. Promover la actualización y mejoramiento del nivel de conocimientos y desempeño de las y los responsables de la formación de ciudadanas y ciudadanos. DEBILIDAD Problemas de lecto escritura y operaciones matemáticas básicas en los estudiantes PROPUESTA Creación del circulo de lectores. Solicitar a estudiantes de las universidades y ex alumnos para que hagan pasantías en la institución a fin de que se puedan ofrecer como asesores en las actividades académicas. Desarrollar en el primer lapso en las áreas de castellano y matemáticas, nivelación en lecto escritura y operaciones básicas respectivamente. Realizar enlaces con diferentes universidades para Dictar talleres de actualización docente tanto en áreas como planificación y evaluación como en sensibilización docente, violencia escolar entre otros

9 COMITË DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN Impulsar la conformación de formas y medios de comunicación (impresos, radiales y audiovisuales) en las instituciones educativas y en la comunidad. Hacer uso de la tecnología de la información y la comunicación para coordinar, organizar y orientar la gestión escolar. DEBILIDAD Falta de información de los docentes acerca de las acciones y actividades del plantel PROPUESTACrear la cartelera informativa, activar el blog del plantel, establecer mecanismos de vinculación con entes del estado para el acceso a internet para habilitarlo en la biblioteca del plantel. Coadyuvar en la información para todo el personal acerca de las actividades, efemérides, actividades culturales, para ello estará el grupo de servicio comunitario con el lunes cívico y las efemérides. Creación de un periódico escolar y crear el club de locutores para incorporarlos en la radio comunitaria que funciona en Chacao de tal manera de crear un espacio deportivo y cultural para los estudiantes

10 COMITE DE AMBIENTE SALUD INTEGRAL Y ALIMENTACIÓN AMBIENTE SALUD INTEGRAL Y ALIMENTACIÓN Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud Integral. Garantizar el desarrollo del Programa de Alimentación Escolar (PAE) junto con los consejos comunales. Diseñar jornadas de prevención y promoción para potenciar la salud integral de las niñas, niños, jóvenes, adolescentes, adultas y adultos, con articulación intra e interinstitucional con Barrio Adentro, Comité de los Consejos Comunales y Comunas, Centros de Diagnóstico Integral, Hospitales, Instituto Nacional de Nutrición, DEBILIDAD Falta de organización del P. A.E,falta de supervisión de la calidad del mismo / aumento de niñas embarazadas y falta de información de enfermedades de transmisión sexual PROPUESTA A través de los grupos de servicio comunitario se creara un grupo para realizar la gestión de organizar, coordinar y supervisar el P.AE, conjuntamente con los padres y representantes. Involucrar a la zona educativa para que exista una supervisión constante en cuanto a la elaboración de los alimentos y coordinar y planificar con el proveedor el menú escolar Grupo de charlas sobre la buena alimentación y celebrar el día de la alimentación, Charlas sobre salud sexual y reproductiva.

11 COMITÉ DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES Crear colectivos de educación física y deportes que fortalezcan la salud integral de las y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en general y la comunidad circundante. Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentes en las instituciones educativas. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporación de la población estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la práctica sistemática de deportes y la educación física. DEBILIDAD Poca participación de los estudiantes en la actividad física y falta de materiales deportivos PROPUESTA Se creara el club deportivo y se retomaran los juegos inter cursos y juegos entre los padres y representantes. Invitación a otras instituciones para proyección e intercambio deportivo. Participación Nacional y Regional en eventos deportivos. Solicitud ante las autoridades competentes de donación de material deportivo. Proyectarnos como institución deportiva

12 COMITÉ DE CULTURA CULTURA.Promover la construcción de la identidad nacional, recuperando colectivamente su historia, descubriendo y preservando sus raíces, tradiciones y luchas nacionales libertaria. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan a convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria..Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al desarrollo y consolidación del peic y la integración de toda la comunidad educativa en la gestión escolar. Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejes integradores del proceso curricular. DEBILIDAD Poca participación de los estudiantes en las actividades culturales del plantel, asi como del lunes cívico En cuanto a la Cultores se solicitara a la dirección del plantel, que el horario sea alterno para que todos los alumnos tanto de la mañana como de la tarde puedan participar PROPUESTACreación del grupo de ajedrez, grupo de música, grupo de danza y el grupo de teatro y el grupo de valores,. Motivar al personal docente a participar en las diferentes actividades culturales. Desarrollar estrategias que permitan captar talentos. Participación activa del lunes cívico. Proyección cultural integral

13 COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA Y HÁBITAT ESCOLAR Infraestructura y hábitat escolar Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes aspectos: ubicación geográfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad, planta física, sistema eléctrico, instalaciones sanitarias, ambientación, áreas verdes, dotación (mobiliarios y equipos), entre otros.2. Elaborar y presentar ante la asamblea escolar un plan de acción previamente discutido, para atender las necesidades detectadas en función de generar las posibles alternativas de solución. Organizar y desarrollar jomadas permanentes para el mantenimiento y preservación de la planta física Debilidad Falta de un espacio físico adecuado para impartir música y de un lugar adecuado para que los estudiantes puedan comer el almuerzo administrado por el PAE, por otro lado tenemos deficit de pupitres, filtraciones, problemas de electricidad, baños dañados, entre otros PropuestaViabilizar las acciones de intermediación con las salas de batalla y entes gubernamentales para la construcción del salón de música y del comedor escolar así como el espacio para el grupo de ajedrez y maquinas para ejercicios. Canalizar la solución a los problemas de impermeabilización, pintura, electricidad, baños, entre otros. Solicitar la colaboración de padres y representantes para realizar una jornada de reparación de pupitres

14 COMITÉ DE CONTRALORIA SOCIAL CONTRALORÍA SOCIAL Prevenir, supervisar, acompañar, seguir, controlar y evaluar la gestión escolar de los planes, programas, proyectos y acciones de interés colectivo que se planifiquen, ejecuten y desarrollen en las instituciones educativas. Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los integrantes de los colectivos sociales en relación a la gestión de los comité que conforman el consejo educativo e informar de manera oportuna a la asamblea escolar. Garantizar el estricto cumplimiento del calendario escolar, los procesos pedagógicos y académicos, las líneas orientadoras que viabilizan el currículo, los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios académicos, la cuadratura, la sinceración de nómina, la matrícula, la inscripción y las estadísticas de las instituciones educativas. Supervisar, acompañar, controlar y evaluar la calidad y funcionamiento de los bienes y servicios, obras de infraestructura ejecutadas en las instituciones educativas; así como los procesos relacionados con el servicio alimentario (insumos, abastecimiento, procesamiento y distribución), higiene, manipulación y calidad de los alimentos, menú suministrado y contratación de los servicios, entre otros. Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades pedagógicas, administrativas y jurídicas detectadas en las instituciones educativas. DEBILIDAD Y PROPUESTA Aun no se tienen elaborados los instrumentos de control y supervisión de las actividades de los diferentes comités, que permitan hacer el seguimiento de los planes de acción

15 COMITÉ DE CONSEJO ESTUDIANTIL CONSEJO ESTUDIANTIL Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento de la planta física, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones que disminuyan factores de riesgo y potencien los factores de protección. Participar en la construcción del proyecto educativo integral comunitario (PEIC), proyectos de aprendizajes y otras formas de organizaciones de los aprendizajes en las instituciones educativas, en aras de la integración de las familias, escuela y comunidad, a fin de garantizar las transformaciones que ellos requieran DEBILIDAD Poca participación del estudiantado en las actividades del plantel, aumento en el numero de niñas embarazadas, aumento de la violencia escolar tanto dentro como fuera del plantel ( actos como meter a los jóvenes de 1ª año en los pipote de basura, prender las papeleras en los salones, en diciembre lanzan fosforitos, en carnaval los estudiantes del Gustavo Herrera vienen a amenazar y agredir a los estudiantes del Peñalver ) por otro lado daño a la planta física del plantel, (rayan las paredes, daños en los baños, entre otros) Falta de motivación y responsabilidad en los estudios PROPUESTAS Motivar a los estudiantes para que se incorporen en las diferentes actividades culturales y deportivas ya sea música, teatro, danza etc a través del reconocimiento en su actividad académica. Realizar actividades de motivación para acrecentar el sentido de pertenencia con la institución.. Solicitar mayor vigilancia de la policía de Chacao. Establecer vínculos amistosos con el Gustavo herrera. Ejemplo, juegos interinstitucionales. Realizar charlas y jornadas de mantenimiento de la institución. realizar charlas sobre Salud Sexual y reproductiva. Crear el comité de mediadores de conflictos

16 JERARQUIZACION DE DEBILIDADES Y PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS ESPECIFICOS 1- Promover acciones para la creación y activación del consejo educativo del plantel 2.- Diseñar un Plan de promoción a la participación de los estudiantes peñalverista en las actividades culturales y deportivas, con la finalidad de disminuir el índice de violencia intra y extra escolar a través del fortalecimiento de los valores y estimulando el sentido de pertenencia de la institución. 3. Desarrollar acciones que mejoren las deficiencias de los estudiantes en lecto escritura, operaciones básicas en matemáticas y la motivación al estudio 4.- Promover acciones tendientes a la incorporación y la participación de los representantes en las diversas actividades y proyectos que se desarrollan en el plantel 5.-Promover procesos educativos orientados a brindar información sobre la salud sexual y reproductiva. 6-. Promover acciones para optimizar los procesos administrativos y de funcionamiento del plantel

17 OBJETIVO n º 1 : PROMOVER ACCIONES PARA LA CREACIÓN Y ACTIVACIÓN DEL CONSEJO EDUCATIVO DEL PLANTEL Realización de la Asamblea Escolar Conformación del Consejo educativo y los Diferentes comités. Creación del comité de Economía Escolar anteriormente llamada Finanzas Suscribir el Acta constitutiva del Consejo Educativo Presentación y consignación del acta ante la Taquilla única de la zona educativa Dirigirse al SENIAT donde obtendrán el RIF a nombre del Consejo Educativo y solicitar los RIF de cada vocera y vocero del comité de economía escolar. El comité de economía escolar deberá escoger 3 responsables y aprobarlo en acta. Con el propósito de realizar los tramites administrativos, para poder manejar los recursos. Luego de designadas las 3 personas se dirigirán a la banca publica para tramitar la cuenta bancaria

18 servicio comunitario Los jóvenes trabajaran 40 horas en el P.A.E y 40 horas en un proyecto que esta vinculado con las propuestas dadas por los comités educativos y/o P.E.I.C  Club de lectores  Club de ajedrez.  Club deportivo  Club de danza  Club de teatro.  Club de taekwondo  Club de Dibujo.  Club de Reciclaje Nuestra meta es que mas del 50% de la población estudiantil pertenezca a uno de los mini proyectos y que mas del 30% de los representantes participen OBJETIVO n º 2 : CONFORMACIÓN DE CLUBS Se incorporaran 2 representantes por grupo de Servicio comunitario para comenzar con la incorporación de los mismos al plantel  El peñalverito de valores.  La buena salud y nutrición  Rescate del lunes civico  Grupo de disciplina  Grupo de mantenimiento DISEÑAR UN PLAN DE PROMOCIÓN A LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PEÑALVERISTA EN LAS ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS, CON LA FINALIDAD DE DISMINUIR EL ÍNDICE DE VIOLENCIA INTRA Y EXTRA ESCOLAR A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES Y ESTIMULANDO EL SENTIDO DE PERTENENCIA DE LA INSTITUCIÓN.

19 OBJNº3. DESARROLLAR ACCIONES QUE MEJOREN LAS DEFICIENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN LECTO ESCRITURA, OPERACIONES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y LA MOTIVACIÓN AL ESTUDIO ACTIVIDADES: Promover la creación de círculos de estudio en las horas administrativas de los docentes y con algunos grupos de labor social. Enviar un informe a la unidad educativa Libertador sobre los resultados de la prueba diagnostica realizada en 1º año en las áreas de lengua y matemática Mantener comunicación con la UE. Libertador y establecer enlaces que puedan ayudar en esta debilidad En el primer lapso las áreas de castellano y matemáticas se dedicaran a nivelar a los estudiantes en lecto escritura y operaciones basicas

20 Cada comité se debe activar y comenzar a dar respuesta a las diferentes problemáticas presentadas en las cuales los estudiantes no participaran directamente, pero si participan los representantes. Actividad 1:. El comité de infraestructura, deberá solicitar reuniones con los representantes de cada sección para solicitar las firmas en apoyo a para la construcción del nuevo ambiente para música y el comedor, luego deberá reunirse con la sala de batalla y consejos comunales, entes gubernamentales para cumplir con nuestra meta. Actividad 2 : Jornadas de mantenimiento del plantel( reparación de pupitres) en donde participaran representantes y alumnos Actividad 3: Se realizarán actividades de convivencia, juegos deportivos entre padres. Actividad 4: Activar la escuela para padres para propiciar la incorporación de los mismos al plantel. Actividad 5 : incorporación de los representantes al servicio comunitario de su representado OBJETIVO nº 4: PROMOVER ACCIONES TENDIENTES A LA INCORPORACION y LA PARTICIPACIÓN DE LOS REPRESENTANTES EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS QUE SE DESARROLLAN EN EL PLANTEL

21 OBJ Nª 5. PROMOVER PROCESOS EDUCATIVOS ORIENTADOS A BRINDAR INFORMACIÓN SOBRE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA ACTIVIDADES: Realizar alianzas con entes de salud del estado para realizar charlas a los estudiantes con respecto a la salud sexual y reproductiva y embarazo adolescente. Realizar jornadas de consulta especializada para todos los miembros de la comunidad peñalverista a través de enlaces con el Ministerio del Poder Popular para la Salud a través de la incorporación de pasantes en medicina comunitaria a la institución

22 OBJ Nª 6. PROMOVER ACCIONES PARA OPTIMIZAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL ACTIVIDADES: Realizar reuniones informativas con mayor numero de frecuencias, en dos turnos, activar el blog institucional y colocar carteleras informativas. Realizar reuniones festivas con el fin de motivar al personal docente Dictar charlas de sensibilización al personal docente Dar estimulo a la buena labor docente Implementar sanciones en caso de inasistencias injustificadas y falta de responsabilidad en la entrega de recaudos

23 META INMEDIATA ( Octubre- Noviembre) FORMALIZAR Y ACTIVAR EL CONSEJO EDUCATIVO DEL PLANTEL ACTIVAR EL COMITÉ DE ECONOMÍA ESCOLAR Realización de la Asamblea Escolar Conformación del Consejo educativo y los Diferentes comités. Creación del comité de Economía Escolar anteriormente llamada Finanzas Suscribir el Acta constitutiva del Consejo Educativo Presentación y consignación del acta ante la Taquilla única de la zona educativa Dirigirse al SENIAT donde obtendrán el RIF a nombre del Consejo Educativo y solicitar los RIF de cada vocera y vocero del comité de economía escolar. El comité de economía escolar deberá escoger 3 responsables y aprobarlo en acta. Con el propósito de realizar los tramites administrativos, para poder manejar los recursos. Luego de designadas las 3 personas se dirigirán a la banca publica para tramitar la cuenta bancaria

24 Solicitar los recursos a través del comité de Economía Escolar para que éste solicite a los padres y representantes la colaboración pertinente, aprobada previamente por asamblea general de padres y representantes y darle viabilidad a nuestros proyectos. Algunos grupos estudiantes de 4º año hayan culminado sus mini proyectos de servicio comunitario y presenten sus exposiciones Que se hayan conformado e iniciado las actividades de los diferentes clubs con sus responsables y presenten sus logros Solicitar ante organizaciones de salud, profesionales para dictar y elaborar el cronograma de Charlas sobre,Valores y Salud Sexual y Reproductiva. Creación de los bocetos para el diseño y aprobación definitiva del PEÑALVERITO DE VALORES Incorporación de toda la comunidad educativa en las diferentes actividades y comités del plantel y realizar la FIESTA PEÑALVERISTA Elaboración del acta correspondientes a la solicitud de alumnos, padres, representantes y miembros de la comunidad para la aprobación del proyecto de construcción del salón de música y comedor Incorporación de la Sala de Batalla que hace vida en la comunidad en las actividades y proyectos del plantel METAS A CORTO PLAZO ( Diciembre)

25 La aprobación por parte del ente Bancario para retirar los recursos y por ende darle viabilidad a nuestros proyectos. Mas del 30% de la población estudiantil está incorporada a los mini proyectos y Clubs y que al menos el 20% de los representantes participen y estén incorporados en los diferentes comités. Que el índice de casos de indisciplina, de violencia escolar y conflictos se haya reducido en un 30%. Disminución de daños a las instalaciones del plantel Participación de los docentes en a las actividades del plantel en un 50% Reducción de casos de niñas embarazadas con respecto al año escolar pasado en un 70% Aprobación del proyecto para la construcción del salón de música y comedor y salas de ajedrez. Participación Plena de la Sala de Batalla en nuestras actividades METAS A MEDIANO PLAZO(Abril – Mayo )