1 CONSIDERACIONES GENERALES DE LA FORMACIÓN EN LA ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA ASIGNATURA- TRABAJO FINAL I Rocío Robledo Martínez
2 CONSIDERACIONES GENERALES DE LA FORMACIÓN EN LA ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA OBJETIVOS - Familiarizar al estudiante en el Marco Normativo de la Universidad Nacional de Colombia con respecto a la formación de Posgrados en salud a Nivel de Especialización - Reafirmar los criterios relacionados con los objetivos y características del trabajo final de grado en el marco de la normatividad de la Universidad Nacional de Colombia y los propósitos de específicos de formación del programa
3 ACUERDO NÚMERO 033 DE 2.007 Consejo Superior Universitario “Por el cual se establecen los lineamientos básicos para el proceso de formación de los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia a través de sus programas curriculares”
4 ACUERDO NÚMERO 033 DE 2.007 Establece un conjunto de principios orientadores de los procesos de formación en pregrados y posgrados Formación integral Contextualización Internacionalización Formación investigativa Interdisciplinariedad
5 ACUERDO NÚMERO 033 DE 2.007 Promulga: Que como universidad pública, ha adquirido el compromiso de formar personas capaces de formular propuestas y liderar procesos académicos que contribuyan a la construcción de una nación democrática e incluyente en la que el conocimiento sea pilar fundamental de la convivencia y la equidad social; además define los objetivos de la formación de pregrado, posgrado y trabajos de grado. Este programa se ampara en los lineamientos normativos de este acuerdo
6 ACUERDO NÚMERO 033 DE 2.007 NIVEL DE FORMACIÓN DE POSGRADO - ESPECIALIZACIÓN Tiene como propósito el perfeccionamiento, la actualización o la profundización de conocimientos en un tema específico, que permite desarrollar habilidades y destrezas en las profesiones, las disciplinas o las artes.
7 ACUERDO NÚMERO 033 DE 2.007 ESPECIALIZACIÓN ÁREAS DE LA SALUD Su objetivo es el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas profesionales e investigativas, en los diferentes campos del área de la salud
8 ACUERDO NÚMERO 033 DE 2.007 - ASIGNATURA TRABAJO DE GRADO Es una asignatura de carácter especial, por medio de la cual el estudiante fortalece, aplica, emplea y desarrolla su capacidad investigativa, su aplicación de conocimientos y métodos adquiridos en el desarrollo de su plan de estudios de su programa Curricular Tiene como objetivo fomentar la autonomía en la realización de trabajos científicos, científico técnicos, y de creación propios de su disciplina o profesión.
9 ACUERDO NÚMERO 033 DE 2.007 TRABAJOS FINALES DE ESPECIALIZACIÓN Y ESPECIALIDADES DEL ÁREA DE LA SALUD. En aquellos programas que los incluyan, los trabajos finales deberán reflejar: La aplicación, mejoramiento y adquisición de las habilidades, destrezas y conocimientos, ya sean intelectuales o instrumentales de la especialidad que le compete
10 ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA ASIGNATURA TRABAJO FINAL II Bajo estos parámetros, el programa ha definido para el trabajo de grado las siguientes modalidades: Monografía Temática Revisión Documental Ensayo Aproximación a trabajo práctico, aplicado
11 ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA ASIGNATURA TRABAJO FINAL II La asignatura Trabajo Final II busca proporcionar a los estudiantes de la Especialización en Administración en Salud Pública, los elementos conceptuales y las herramientas que les permitan continuar con la propuesta de trabajo final y realizar el trabajo final de manera exitosa.
12 ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA Formar especialistas en administración en salud Pública Énfasis en gestión de servicios de salud: Administrar de forma apropiada los servicios de salud en los aspectos de organización, recursos, talento humano, calidad, financiamiento y los demás aspectos institucionales; Diseñar programas e intervenciones de vigilancia, prevención y promoción de la salud.
13 ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA Formar especialistas en administración en salud Pública Énfasis en gestión hospitalaria: Administrar con herramientas gerenciales, eficiencia, sentido social y de manera sostenible, las instituciones prestadoras de servicios de salud, en los aspectos de organización, recursos, talento humano, calidad, financiamiento y los demás aspectos institucionales
14 ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA Asignaturas Salud Pública y Epidemiología Sistemas y Políticas en Salud Seguridad Social y Servicios de Salud Administración Pública y Economía Regulación y Economía de la Salud Administración Hospitalaria
15 ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACIÓN EN SALUD PÚBLICA Asignaturas Salud Pública y Epidemiología Sistemas y Políticas en Salud Seguridad Social y Servicios de Salud Administración Pública y Economía Regulación y Economía de la Salud Administración Hospitalaria
16 TRABAJOS FINALES DE ESPECIALIZACIÓN Y ESPECIALIDADES DEL ÁREA DE LA SALUD. ¿En cuál de las modalidades de presentación de trabajo final, definidas para el programa, usted considera se encuentra inscrito su trabajo de grado? ¿En cuál de las áreas de énfasis, definidas para el programa usted considera se encuentra inscrito su programa? ¿Cuál o cuáles de las asignaturas del programa, cree usted le aportan o aportarán la mayor cantidad de conocimientos específicos para su trabajo de grado?
17 TRABAJOS FINALES DE ESPECIALIZACIÓN Y ESPECIALIDADES DEL ÁREA DE LA SALUD. ¿De que manera su trabajo de grado refleja la adquisición de habilidades, destrezas y conocimientos instrumentales y de aplicación teniendo en cuenta los objetivos de formación del programa? ¿De que manera su trabajo de grado refleja la adquisición de habilidades, destrezas y conocimientos intelectuales teniendo en cuenta los objetivos de formación del programa?
18 Investigación - Creación de conocimiento MAPA DE GÉNEROS O ESTILOS EDITORIALES Géneros o estilos editoriales que PRESENTAN el conocimiento creado Géneros o estilos editoriales que VALORAN el conocimiento creado y las publicaciones INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA
19 GÉNEROS O ESTILOS EDITORIALES QUE PRESENTAN EL CONOCIMIENTO CREADO INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA Ensayos clínicos aleatorizados y controlados Estudios de intervención Métodos diagnósticos Guías Clínicas Evaluaciones económicas (Economía de la Salud) Evaluaciones educacionales Estudios cualitativos Comunicaciones breve ARTÍCULO ORIGINAL DE INVESTIGACIÓN
20 GÉNEROS O ESTILOS EDITORIALES QUE EVALUAN EL CONOCIMIENTO CREADO Y LAS PUBLICACIONES INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA VALORACIÓN DE CONOCIMIENTO Revisión documental o temática - Artículo Original Revisión sistemática – Artículo Original Metanálisis – Artículo Original Ensayos VALORACIÓN DE PUBLICACIONES Reseñas
21 GÉNEROS O ESTILOS EDITORIALES QUE EVALUAN EL CONOCIMIENTO CREADO Y LAS PUBLICACIONES INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA VALORACIÓN DE CONOCIMIENTO Revisión documental o temática - Artículo Original Revisión sistemática – Artículo Original Metanálisis – Artículo Original Ensayos VALORACIÓN DE PUBLICACIONES Reseñas
22 GÉNEROS O ESTILOS EDITORIALES QUE EVALUAN EL CONOCIMIENTO CREADO Y LAS PUBLICACIONES INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA REVISIÓN Se consideran revisiones aquellas que presentan el resultado de un análisis de información reciente, siguiendo alguna de las metodologías aceptadas para tal propósito. Se requiere indicar si se trata de una revisión temática, una revisión sistemática o un metanálisis. Es indispensable describir brevemente el método utilizado: fuentes de información, bases de datos, sistemas de búsqueda, descriptores, etc. La extensión máxima será de 3 000 palabras (sin incluir título, autores y resúmenes). Debe tener no menos de 50 referencias.
23 REVISIÓN TEMÁTICA Su finalidad es examinar la bibliografía publicada y situarla en cierta perspectiva Estudio bibliográfico en el que se recopila, analiza, sintetiza y discute la información publicada sobre un tema, que pueden incluir un examen crítico del estado de los conocimientos reportados en la literatura.
24 REVISIÓN TEMÁTICA Cumple las siguientes funciones en el desarrollo de la ciencia y la técnica: Actualizar e informar sobre el estado de un tema. Trasmitir nuevos conocimientos. Informar y evaluar la literatura publicada. Comparar la información de diferentes fuentes. Conocer la tendencia de las investigaciones. Identificar las especialidades que van surgiendo. Detectar nuevas líneas de investigación. Sugerir ideas sobre trabajos futuros. Contribuir a la docencia.
25 REVISIÓN TEMÁTICA – IMPORTANCIA Las revisiones de la literatura son de suma importancia hoy día Incremento del número de las publicaciones científicas, lo que impide a los investigadores y especialistas poder leer toda la información publicada por razones de accesibilidad a las numerosas revistas, la falta de tiempo y su excesivo costo.
26 REVISIÓN TEMÁTICA – IMPORTANCIA Son una solución que tienen los profesionales para mantenerse actualizados acerca de los últimos conocimientos y tendencias sobre una determinada materia. Cada cierta cantidad de artículos se necesita una revisión para consolidar la información existente y dar una respuesta clara y actualizada sobre un tema.
27 REVISIÓN TEMÁTICA – CLASIFICACIÓN Crítica Evaluativa (especialistas de reconocido prestigio en la temática) Descriptiva o Bibliografía Comentada (menos experiencia) Interpretativa Especulativa De puesta al día Histórica
28 REVISIÓN TEMÁTICA – CLASIFICACIÓN Longitud Tema Contenido Período estudiado Cobertura de las fuentes de información utilizadas Público lector esperado.
29 REVISIÓN TEMÁTICA – REQUISITOS Conocer los métodos más eficientes de búsqueda y recuperación de la información Exploración amplia y crítica Análisis Evaluación imparciales Síntesis inteligente. Buena redacción técnica Capacidad de transmitir conocimentos a los lectores
30 REVISIÓN TEMÁTICA – REQUISITOS Es indispensable describir brevemente el método utilizado: fuentes de información, bases de datos, sistemas de búsqueda, descriptores, etc. La extensión máxima será de 3 000 palabras (sin incluir título, autores y resúmenes). Debe tener no menos de 50 referencias.
31 ETAPAS EN LA PREPARACIÓN DE UNA REVISIÓN Definición correcta del tema. Elaboración de un plan de trabajo. Búsqueda bibliográfica. Selección y acceso a los documentos. Análisis de los documentos. Síntesis de la información. Redacción del artículo de revisión.
32 BÚQUEDA BIBLIOGRÁFICA Definición descriptores o palabras clave, años de búsqueda, Idiomas, Las bases de datos Búsqueda en bases de datos (MEDLINE, EMBASE, Current Contents, y otras). La búsqueda bibliográfica debe ser exhaustiva, para que el autor se acerque lo más posible al total de la literatura publicada sobre el tema o por lo menos a la más reciente, aunque esta totalidad sea en la práctica inalcanzable.
33 BÚQUEDA BIBLIOGRÁFICA Estrategias para la búsqueda de información Revisión de revistas que normalmente publican artículos sobre la especialidad del tema en cuestión y de otras fuentes bibliográficas impresas, como libros y folletos. La identificación de los autores más destacados en el tema mediante el Science Citation Index. El estudio de las referencias y localización de las más relevantes. El intercambio con especialistas que trabajan en el tema.
34 BÚQUEDA BIBLIOGRÁFICA Estrategias para la búsqueda de información Revisión de revistas que normalmente publican artículos sobre la especialidad del tema en cuestión y de otras fuentes bibliográficas impresas, como libros y folletos. Identificación de los autores más destacados en el tema mediante el Science Citation Index.
35 ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS Es el proceso mediante el cual se determina y extrae la información más sobresaliente contenida en una fuente de información dada, la que se separa en sus elementos constituyentes sobre la base de una organización determinada.
36 ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS El análisis consta de las siguientes etapas: Familiarización con el contenido del documento o serie de documentos. Clasificación preliminar de los documentos sobre la base de su contenido y criterios organizativos (primera evaluación). Selección y extracción de la información más relevante o sobresaliente, con la finalidad de eliminar toda la que no sea necesaria, y así reducir el volumen de los materiales que se van a manipular. Verificación de los conceptos o datos en extractos individuales (segunda evaluación).
37 SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN Es el proceso de condensación y destilación de la información analizada de una o más fuentes, que ahora se presenta en un nuevo formato o estructura y con un punto de vista descriptivo, interpretativo o evaluativo.
38 SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN La síntesis consta de las siguientes etapas: Ordenamiento y combinación de la información extractada dentro de cada categoría o subcategorías propuesto. Condensación de la información en una estructura y forma más asequible y de acuerdo con los objetivos y fuentes trabajadas.
39 ESTRUCTURA DE LA REVISIÓN Introducción (incluye objetivos del trabajo). Métodos (recogida de información, ). Análisis e integración de la información (resultados y discusión). Conclusiones (si son necesarias).
40 MONOGRAFÍA Se puede definir como la redacción de un tema específico de una ciencia o campo del conocimiento. Una monografía es un documento que trata un tema en particular utilizando diversas fuentes compiladas y procesadas por uno, por varios o por muchísimos autores
41 MONOGRAFÍA Trabajo escrito, sistemático y completo de un tema específico o particular; abordando varios aspectos y ángulos del caso; metodología especifica; contribución importante, original personal.
42 MONOGRAFÍA Exponen temas a nivel académico Los buenos textos en las ciencias, las tecnologías y otras áreas, usan el formato de monografía en cada capítulo. Permiten medir la habilidad para manejar información Escribir una monografía, disciplina en el manejo de gran cantidad de información.
43 MONOGRAFÍA-TIPOLOGÍAS Compilación Se redacta una presentación crítica de deferentes tópicos del tema escogido Monografías de Investigación. Se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original.
44 MONOGRAFÍA-METODOLOGÍA Reporte de fuente primarias y secundarias de información Definición de categorías o tópicos de análisis del tema Análisis crítico de la información recolectada
45 MONOGRAFÍA- ETAPAS Delimitar un tema Reunir información adecuada, Clasificar los materiales Crítica Comunicar los resultados por escrito
46 MONOGRAFÍA- ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO Introducción Cuerpo de la Monografía (teniendo en cuenta las categorías previamente definidadas) Conclusión analítica Extensión: Máximo manejable. Hasta 30 hojas
47 MONOGRAFÍA-TRABAJO APLICADO Monografías de Análisis de Experiencia. Práctica Particular Es frecuente que se emplee este tipo en programas que impliquen una práctica.
48 MONOGRAFÍA TRABAJO APLICADO -METODOLOGÍA Análisis de experiencias Investigación de campo, observación con un marco teórico de soporte Describir metodología y categorías de abordaje del para el trabajo de campo Análisis crítico de la información recolectada
49 MONOGRAFÍA TRABAJO APLICADO - ETAPAS Delimitar un tema Reunir información Clasificar los materiales Análisis crítico de los tópicos o características definidas Conclusión analítica
50 MONOGRAFÍA TRABAJO APLICADO – ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO Delimitar un tema Reunir información Clasificar los materiales Análisis crítico de los tópicos o características definidas Conclusión analítica
51 INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA ENSAYO – DEFINICIÓN - CARACTERÍSTICAS Los ensayos pueden definirse como escritos de análisis y debate que permiten estimular la discusión en temas de interés Un ensayo es una reflexión documentada con base en referencias, datos, procesos de la vida real, tendencias, etc., cuya presentación y análisis requiere una adecuada, suficiente y actualizada documentación.
52 INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA ENSAYO - COMPONENTES Introducción Cuerpo Reflexión final Bibliografía
53 INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA ENSAYO - INTRODUCCIÓN Ubicación de la temática (en tiempo y espacio, cuando es posible) Planteamiento del núcleo problemático o de la hipótesis o la aproximación analítica que se desarrollará en el ensayo es decir el tema central que se quiere argumentar a vez, de manera directa y sencilla Importante ya que permite superar un desarrollo meramente descriptivo y monótono, y puede dar lugar a un ensayo interesante.
54 INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA ENSAYO – CUERPO Cuerpo o presentación de los datos, hechos, etc., y las argumentaciones que los explican o sustentan. Tres o cuatro ideas centrales que ilustran la temática.
55 INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA ENSAYO – REFLEXIÓN Reflexión final que retorna al problema inicial en una forma conclusiva Análisis y aporte personal Se espera coherencia en la reflexión y profundidad en la presentación y análisis.
56 INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA BIBLIOGRAFÍA Requiere una adecuada, suficiente y actualizada documentación
57 INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA EVALUACIÓN DE TRABAJOS Título apropiado ¿Son exactas, pertinentes y actualizadas las referencias? Contenido científico-técnico Se maneja información y/o conocimientos actuales Se basa en conocimientos aceptados con niveles apropiados o suficientes de evidencia Claridad en la presentación Calidad de la redacción
58 !GRACIAS ! INSTITUTO DE SALUD PÚBLICA FACULTAD DE MEDICINA