1

2

3

4 contexto Modelo que identifica que deben conocer los profesores para enseñar efectivamente con las TIC.

5 Estándar Contenidos Logros Competencias Tiempo Estándar Contenidos Logros Competencias Tiempo Conocimiento Contenido (disciplinar) Conocimiento Contenido (disciplinar)

6 Semana Contenido Actividades Metodológicas Evaluación Recurso Semana Contenido Actividades Metodológicas Evaluación Recurso Conocimiento Pedagógico Conocimiento Pedagógico

7 1.Ubicuidad 2.Aprender a profundidad 3.Hacer las cosas visibles y debatibles 4.Autoexpresarse, compartir ideas, generar comunidad 5.Colaborar – enseñar y aprender con otros 6.Investigar 7.Administrar proyectos 8.Reflexionar e iterar/repetir Reinventando el Aprendizaje por proyectos de Boss & Krauss http://bit.ly/L3zdjm Conocimiento Tecnológico Conocimiento Tecnológico Funciones que ofrecen los recursos digitales para apoyar el aprendizaje:

8 1.Ubicuidad 2.Aprender a profundidad 3.Hacer las cosas visibles y debatibles 4.Autoexpresarse, compartir ideas, generar comunidad 5.Colaborar – enseñar y aprender con otros 6.Investigar 7.Administrar proyectos 8.Reflexionar e iterar/repetir TWITTER Blogs-Wikis skype email celulares portátiles bases-de-datos bibliotecas-online wasap archivos-fotográficos google-Earth cmaptools paint google-maps scholar-google google-sketchup geogebra wordpress autocat blogger wikispace Word Excel cguno

9 Herramienta que permite aprender dentro y fuera del aula de clase, todo el tiempo No solo copiar y pegar, se debe navegar, seleccionar, organizar, analizar y hacer representaciones gráficas, para poder comprender y expresar lo aprendido Mostrar en lugar de contar, conceptualizar mediante representaciones gráficas “mapas mentales, líneas de tiempo”, examinar la historia por medio de elementos digitales, fotografías, multimedia o modelados digitales

10 Herramientas que nos ayudan a aprender con otros. Use servicios de intercambio para ubicar expertos o colegas aprendices. Herramientas que ayudan a expresar y compartir ideas y a construir comunidad en torno a intereses compartidos. Hacer indagaciones en Internet, usar motores de búsqueda con filtros, etiquetar contenidos, entender, organizar y almacenar lo que se necesita de la Web

11 Herramientas que ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes, retroalimentación de otros, borradores de trabajos y productos finales. Herramientas que dan a los aprendices la oportunidad de moldear su trabajo y exponerlo a la retroalimentación crítica de otros.

12

13 Twitter: @willyfigueroa E-mail: [email protected]