1 CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN INTERCULTURAL PARA LOS PUEBLOS CEIP

2 EEDH DH EDH

3 ¿POR QUÉ UN PROYECTO PARA LA CONVIVENCIA PACÍFICA Y LA PROMOCIÓN DEL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA?

4 VIOLENCIA ES LA EXPRESION DE UNA RELACIÓN EN LA QUE EL CONFLICTO QUE LA PRECEDE NO SE RESOLVIÓ Y LOS ACTORES OPTAN POR LA AGRESIÓN. LA VIOLENCIA ES UNA CONDUCTA APRENDIDA, QUE PUED NO SOLAMENTE PREVENIRSE SINO TAMBIEN SER DESAPRESNDIDA.

5 Violencia escolar ¿En dónde estamos? Categorías de comportamiento violentos Violencia: verbal, relacional física, BUllYing La rutas… Escenarios seguros Estrategias intervención frente a los involucrados Escuela resiliente

6 ¿En dónde estamos? La rutas… Escuela que habla de DDHHLa escuela una isla Dificultades en la convivencia Docente desesperanzado Educar para el ejercicio de los DDHH La escuela: construye escenarios de Paz. Convoca otros actores. Desarrollo de Competencias Ciudadanas Modificación de prácticas pedagógicas.

7 DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANASCONVIVENCIA Y PAZ COMPETENCIAS CIUDADANAS PARTICIPACION Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACION DE LA DIFERENCIA

8 EDUCACION PARA LA CONVIVENCIAPEI : Con un enfoque de derechos para la Convivencia Pacífica. Plan de estudios: Transversalización Modelo Pedagógico: Posibilita el ejercicio de los DDHH Estrategias pedagógicas: Que forman sujetos activos de derechos Manual de Convivencia: concreción del ejercicio de los DDHH Gobierno Escolar: Dinamiza del ejercicio de los DDHH

9 RESPONSABILIDAD SOCIAL

10 ¿POR QUÉ UN PROYECTO PARA LA CONVIVENCIA PACÍFICAY LA PROMOCIÓN DEL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA?

11 GRACIAS Contacto: Cecilia Ramos Peñuela Directora Ejecutiva Sede Cll 116 A # 71 F – 50 / NIT