1 Corte Suprema de Justicia de la Provincia de Santa Fe Centro de Capacitación Judicial Ciclo 2016 Curso anual de Magistratura Judicial Trabajo de Investigación Marcelo J. Molina 12 de agosto de 2016

2 Esta clase ha sido preparada sobre la base de material aportado por la Profesora Paula Navarro y la Profesora Dra. Araceli Margarita Díaz

3 Trabajo final / Monografía Monografía: género de texto académico. ◦ Aporte al conocimiento. ◦ Primer paso en la investigación científica. ◦ Requiere de una elaboración personal. Relación comunicativa: enunciador académico (profesional-alumno) y receptor académico. Expectativas.

4 Trabajo final / Monografía Pautas generales: Tema/contenido temático. ◦ Tratamiento por escrito de un tema específico, previamente investigado, que requiere un abordaje preciso y solvente. Recomendaciones:  Tener interés por conocer el tema y reconocer su utilidad.  Analizar su factibilidad (fuentes / tiempo).  Debe ser específico: recorte conceptual, temporal y geográfico.  No requiere ser original (vs. tesis).

5 Composición Estructura: organización estructural prefijada. ◦ Portada o carátula. ◦ Índice general. ◦ Introducción. ◦ Cuerpo. ◦ Conclusión. ◦ Anexos o apéndices. ◦ Bibliografía. ◦ Glosario.

6 Portada o carátula Título del trabajo / subtítulo. Nombre de la asignatura y de los profesores a cargo. Nombre/s del/de los autor/es (apellidos en orden alfabético). Nombre del tutor o asesor. Institución, lugar (ciudad) y fecha (año). No se numera.

7 Índice Esquema del plan de trabajo. Contiene los títulos de las secciones más importantes. Precisión de los títulos. Se cuenta, pero no se numera.

8 Introducción Orienta al lector: ◦ Tema (recorte conceptual, geográfico y temporal). ◦ Objetivos. ◦ Antecedentes del tema. ◦ Fuentes bibliográficas. ◦ Metodología. Marcadores discursivos: iniciadores (para empezar), distribuidores (por un lado, por el otro), de orden (en primer lugar, en segundo lugar), de transición (por otra parte), recapitulativos (en resumen, en suma/ definitiva). Tiempo futuro o presente del modo indicativo. Se contabiliza pero no se numera la primera página.

9 Cuerpo - Capítulos Se expone el desarrollo del tema. Se divide en capítulos y/o apartados. No deben ser escasos ni excesivos. Tamaño similar. Los capítulos se numeran y tienen un título. Se incluyen tablas, gráficos e ilustraciones. Se utilizan marcadores discursivos de orden, distribuidores, de transición, recapitulativos, de reformulación explicativa (es decir), de ejemplificación (por ejemplo, a saber), finalizadores (por último). Se incorporan citan en estilo directo e indirecto y notas al pie.

10 Notas al pie Brindan información de diverso tipo: ◦ Explicar conceptos o ampliarlos. ◦ Remitirse a otra parte del mismo trabajo o a otra obra para ampliar el tema o confrontar opiniones. Ver o véase en el primer caso, cfr. (confróntese) en el segundo. ◦ Traducciones del idioma original de una cita o fragmento del cuerpo del trabajo. ◦ La referencia de un cita textual o conceptual a su fuente (sistema clásico). Se utilizan números arábigos.

11 Conclusión Constituye una recapitulación. Se exponen los resultados. Se escribe en pasado, presente y futuro del modo indicativo.

12 Apéndices o Anexos Material complementario o ilustrativo. Su volumen debe ser discreto. Puede incluir: ◦ Citas extensas. ◦ Cuadros, figuras, diagramas y datos estadísticos. ◦ Entrevistas, encuestas. ◦ Recortes de diarios o revistas. ◦ Copias de expedientes. ◦ Normas analizadas. ◦ Fallos.

13 Bibliografía Visión de conjunto de los materiales consultados. No se incorporan las leyes ni jurisprudencia (anexos). Se pueden establecer subclasificaciones: ◦ General /específica. ◦ Libros / publicaciones periódicas. Se cita en orden alfabético por apellido del autor: APELLIDO, Nombre del autor, Título de la obra. Ciudad de edición: editorial. Año de edición. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis: Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura. 6ª edición. México: Gedisa, 1987.

14 Glosario Permite utilizar términos en el texto sin explicar su significado. Se formula en índice alfabético. Se puede colocar después de la carátula o al final del trabajo.

15 Formas de incorporar la palabra de otro. Cita y paráfrasis Estilo directo / Cita textual Genera un efecto de fidelidad al original y de objetividad. Existen fronteras claras entre el discurso citante y el discurso citado: dos puntos, comillas, puntos suspensivos. El discurso citado conserva sus marcas de enunciación (pronombres y tiempo verbal). Estilo indirecto / Cita conceptual Se percibe mayor manipulación del discurso citado. El discurso citado pierde su autonomía porque es reformulado. El discurso citado pierde las marcas de enunciación.

16 Cita textual Cita, llamada y nota al pie. El autor italiano Umberto Eco considera que “las citas tienen que ser fieles” 1. 1. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa, 1998, p. 194. Apellido y nombre del Autor Título de la Obra Ciudad de edición Editorial Año de edición Número de página

17 Cita conceptual o paráfrasis La cita es uno de los recursos que más utilizan los estudiantes de grado y de posgrado. Es importante recordar que Umberto Eco consideró como condición de las citas su fidelidad al texto original, es decir al texto citado 1. 1. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa, 1998, p. 194.

18 Formalidades op. cit. / ob. cit.: misma obra, otra página. ibidem / ibid.: en la misma obra y en la misma página. 4. op. cit., p. 199. 4. Umberto Eco: op. cit., p. 199. 4. Umberto Eco: Apocalípticos e integrados. op. cit., p. 199. 4. Ibidem. 4. Umberto Eco: ibidem. 18

19 Formalidades s.f.: sin fecha / s.a.: sin año s.l.: sin lugar 199-: dato incompleto 1989 (?): duda acerca de un dato Umberto Eco: Cómo se hace una tesis, s.l., Gedisa, 1997 (?), p. 25. 19

20 Sistema de cita autor-fecha Sistema tradicional La cita es uno de los recursos que más utilizan los estudiantes de grado y de posgrado. Es importante recordar que Umberto Eco consideró como condición de las citas su fidelidad al texto original, es decir al texto citado 1. 1. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa, 1998, p. 194. 20

21 Sistema de cita autor-fecha Sistema autor-fecha La cita es uno de los recursos que más utilizan los estudiantes de grado y de posgrado. Es importante recordar que Umberto Eco (1998:194) consideró como condición de las citas su fidelidad al texto original, es decir al texto citado 1. 1. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa, 1998, p. 194. 21

22 Sistema de cita autor-fecha Sistema autor-fecha La cita es uno de los recursos que más utilizan los estudiantes de grado y de posgrado. Un importante autor consideró como condición de las citas su fidelidad al texto original, es decir al texto citado (Eco, 1998:194). 1. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa, 1998, p. 194. 22

23 Sistema de cita autor-fecha Requiere que la referencia esté en la bibliografía. Por ejemplo: ECO, Umberto (1998) Cómo se hace una tesis. Barcelona Gedisa. 23

24 Documentos electrónicos Mirta Botta define como documento electrónico “al documento digitalizado (libros, artículos, tesis y otros) al cual se accede por tecnología de computadoras u otros medios”. 1 1 Mirta Botta: Tesis, monografías e informes. Nuevas formas y técnicas de investigación y redacción, Buenos Aires, Biblos, 2004, p. 111.

25 Documentos electrónicos Formalidades Datos obligatorios: Medio o soporte (CD ROM, disquete, en línea). Este dato se ubica entre paréntesis a continuación del título de la obra citada. Fecha de cita (entre paréntesis luego de la fecha de publicación). Disponibilidad y acceso (al final de la cita).

26 Documentos electrónicos Formalidades Ejemplo: Marcos Mayer: La insoportable levedad del plagio (en línea), Buenos Aires, Clarín.com, 5 de agosto de 2006 (citado: 16 de agosto de 2006). Disponible en Internet: http://www.clarin.com/suplementos/cultura/2006/080 5/u-01246343.htm

27 Formalidades generales Interlineado 1.5 y 1 para las citas que exceden las tres líneas. Los párrafos deben estar justificados. Utilizar sangría. Tipo y tamaño de letra recomendados: Times New Roman 12. Para las citas de más de tres líneas, tamaño 10.

28 Reglamento del Curso I- Consideraciones Generales: El trabajo de Investigación es la descripción y tratamiento especial de un determinado tema abordado en el desarrollo del Curso. No es una mera recopilación de conceptos, sino que debe consistir en una elaboración personal, fruto de una investigación responsable, inteligente y ordenada, que conlleve a una conclusión que aporte una visión novedosa, creativa, posible y superadora del tema elegido en relación con la prestación del servicio de justicia.

29 Reglamento del Curso La monografía de investigación debe: a) Tratar un tema específico. b) Tener un esquema propio. c) Contener conclusiones con aporte personal. d) Constar con una extensión mínima de quince páginas Selección de temas: El tema seleccionado ha de ser de aquellos abordados en el transcurso del Curso. El desarrollo y presentación del trabajo deberá realizarse exclusivamente en forma individual.

30 Reglamento del Curso Estructura del Trabajo de Investigación: Se aconseja seguir el siguiente esquema estructural: 1- Selección Preliminar: a) Portada b) Índice General 2- Cuerpo de la obra: a) Introducción b) Desarrollo c) Conclusión 3- Sección de referencias: a) Bibliografía b) Apéndice

31 Reglamento del Curso IV) Presentación: a) Forma: Presentarse en soporte de papel y en CD, grabado en Microsoft Word bajo Windows, o sistemas compatible. El envío debe realizarse dentro de un sobre oficio cerrado. Dicho sobre contendrá un original y 3 copias de igual tenor con nombre del alumno y tres CD. Hojas tamaño A4; interlineado 1,5; fuente Times New Roman, tamaño 12. La presentación del trabajo implica, no sólo la aceptación de estas bases y condiciones, sino también la autorización al Centro de Capacitación Judicial para su publicación, publicidad, difusión y utilización por los medios y en la forma que se estime conveniente.

32 Reglamento del Curso b) Tiempo: Los alumnos que hayan justificado una concurrencia del 70% al Curso, deberán presentar el trabajo de investigación, hasta el 1 de marzo de 2015. V) Jurado: El Jurado de evaluación de los trabajos estará constituido con evaluadores designados al efecto por la Dirección del Curso. La calificación deberá ser por dictamen fundado del jurado.

33 Reglamento del Curso VI) Calificaciones: Las calificaciones se harán con la escala de Aprobado o no Aprobado. Cada Jurado al fundar su calificación dejará constancia de la nota. La calificación final será determinada por el Jurado. A los alumnos cuyos trabajos de investigación alcancen la calificación de aprobado, se les otorgará el certificado correspondiente al "Curso con evaluación". En caso de ser rechazado el trabajo de investigación por no alcanzar la calificación de aprobado, el alumno podrá optar por rehacer o presentar un nuevo trabajo para lo cual contará con un plazo de noventa días a partir de la notificación respectiva.

34 Reglamento del Curso V) Facultad Interpretativa: El Centro de Capacitación Judicial queda facultado para interpretar y adoptar todas las medidas necesarias a los fines de resolver las cuestiones no previstas en el presente Reglamento

35 Gracias