1 CUADRO PARA REDACTAR COMPETENCIAS VERBOOBJETOFINALIDADCONDICIÓN clasificarLa discapacidad intelectualPara hacer una intervenciónadecuada Redacción: clasificar la discapacidad intelectual para hacer una intervención adecuada.

2 CUADRO PARA REDACTAR COMPETENCIAS VERBOOBJETOFINALIDADCONDICIÓN AnalizarEl concepto de discapacidad intelectual Para ayudar al niñoCon estrategias metodológicas adecuadas Redacción: Analizar el concepto de discapacidad intelectual para ayudar al niño estrategias metodológicas adecuadas.

3 CUADRO PARA REDACTAR COMPETENCIAS VERBOOBJETOFINALIDADCONDICIÓN Diferenciar la discapacidad intelectual leve de la discapacidad intelectual severa Para realizar una intervención Con estrategias adecuadas. Redacción: Diferenciar la discapacidad intelectual leve y la discapacidad intelectual severa para realizar una intervención con estrategias adecuadas.

4 CUADRO PARA REDACTAR COMPETENCIAS VERBOOBJETOFINALIDADCONDICIÓN SubdividirLa discapacidad intelectualpara la aplicación de estrategias adecuadas Redacción: Subdividir la discapacidad intelectual para la aplicación de estrategias adecuada.

5 CUADRO PARA REDACTAR COMPETENCIAS VERBOOBJETOFINALIDADCONDICIÓN Especificar en la discapacidad intelectual las habilidades de adaptación para la estimulación en el niño adecuadamente Redacción: Especificar en la discapacidad intelectual las habilidades de adaptación para una estimulación adecuadamente.