1 Cuál es la real importancia de una eficiente Escuela de Menores Federación Regional de Golf del Sur Julio 2011

2 Antes de ir al golf en particular, cuál es la importancia de la práctica del deporte en los chicos?  Los deportes y juegos desde la infancia y durante la adolescencia son esenciales para su desarrollo  Físico, psicológico y social  Fortalece la salud  Mejora el rendimiento escolar (en la mayoría de los casos) y  Contribuye a sacar a los chicos de la calle

3 Por qué el Golf? Porque…  Por las características del mismo constituye una forma amena de aprender valores y lecciones para toda la vida.  Promueve la amistad y el juego limpio  Aporta disciplina y respeto  Ofrece un entorno seguro

4 y además…  Brinda a los chicos la posibilidad de vincularse con gente más grande  Promueve en ellos la Cultura del deporte  Puede generar una opción futura de trabajo (jugador, profesor u otra rama del golf)  Forja el semillero del club, al cual representarán con orgullo aumentando su sentido de pertenencia a él  Serán los dirigentes del futuro  El entusiasmo de los chicos atraerá a sus padres al golf

5 “Una Escuela de Menores no es un gasto de dinero sino una inversión en educación, uno de los conceptos básicos que toda institución debería tener”

6 Características de una Escuela exitosa Es fundamental la participación y la acción coordinada de Dirigencia Comisión de Padres Profesor

7 Características de una Escuela exitosa Es fundamental que entre las 3 partes: Evalúen Planifiquen Ejecuten 1 23

8 Planificación  Primera prioridad es la determinación de los objetivos  Presupuesto  Lugar y frecuencia de clases  Materiales didácticos  Aranceles  Métodos de financiamiento  Métodos de evaluación  Honorarios del profesional (premios económicos por superar tal cantidad de chicos)

9 Importancia del… Profesor  Es ejecutor y máximo responsable de una Escuela de Menores.  Correctamente capacitado y fundamentalmente MOTIVADO  Es el principal nexo entre los chicos y el deporte  Además de dictar las clases… Planifica y ejecuta: - las distintas actividades de la escuela - confecciona los grupos - tiene los principales datos de sus alumnos - está pendiente de la seguridad de los chicos - se capacita periódicamente

10 Importancia de la… Comisión de Padres  Colaboran con el profesor en la distintas cuestiones organizativas de la Escuela (generación de recursos, viajes, premios, actividades extras, etc)  En determinadas cuestiones son el nexo con la Comisión Directiva  Colaborar para conseguir materiales  Colaborar con la promoción de la Escuela

11 Importancia de la… Comisión Directiva  En un club con la firme decisión de tener una escuela de menores bien constituida, el área “Menores” debería tener la misma jerarquía y consideración institucional que el Campo de golf o los Aspectos Administrativos del Club  Se ocupan y realizan las distintas tareas que están a su alcance (por ej. cesión de cancha, políticas de fomento, etc)  Son parte activa del funcionamiento de la Escuela

12  La escuela de menores debería contemplar todas las edades y niveles de los chicos  Jardín de golf (4,5 y 6 años)  Escuela de iniciación (a partir de los 7 años)  Alto Rendimiento Quienes deberían participar de una Escuela de Menores?

13 Elementos básicos de una escuela de menores  Driving range o zona de práctica  Suficientes pelotas de práctica (al menos 1000)  Palos de chicos  Computadora con acceso a internet e impresora  Filmadora  Cartelera exclusiva de menores

14 Programa de desarrollo de Escuelas de Menores de la FRGS  La FRGS implementa desde 2009 un Programa de desarrollo de Escuelas de Menores  Se realizó un diagnóstico de todas las Escuelas, a partir del cual se trazó el plan a seguir  Se realizan visitas con las siguientes actividades:  Presenciar un día normal de clase  Reunión con el profesor y con los dirigentes del club  Presentación de un informe con diversos aspectos de la visita (aspectos generales, evaluación del profesor, aspectos destacados, aspectos por mejorar, etc)  Estas visitas no tienen ningún costo para los clubes

15 Seguimiento de las Escuelas  Para poder realizar un seguimiento de las distintas Escuelas, en forma anual se solicita a cada club la Determinación de Objetivos anual.  Esa información es usada como punto de partida para evaluar el estado y el éxito (o no) de la Escuela  En forma paralela se creó un Sistema de Puntuación de Escuelas, que en base a distintos conceptos otorga puntos a los clubs. Al finalizar el año, los clubs con mayor puntaje reciben de la Federación productos para utilizar en la Escuela

16 Campeones de sí mismos  La FRGS creó este programa en 2010 bajo el lema “Se puede ganar o perder, pero nunca dejar de crecer”  Su objetivo es destacar a los deportistas mas allá de sus resultados en torneos o rankings  Los chicos premiados son seleccionados por la honestidad, el respeto, la integridad, la responsabilidad, la perseverancia, el esfuerzo y la cortesía que mostraron durante todo el año  A su vez deben tener buena conducta tanto en el colegio  En 2010, participaron del programa 14 de los 36 clubes  Padrinos 2011: Alan Wagner, Sebastián Saavedra y Julián Etulain