1 CUENTA PUBLICA GESTIÓN EDUCATIVA 2015

2 VISION “Constituirnos y consolidarnos como referente de la Educación Pública de la Comuna, entregando una educación de calidad a niños y niñas; con sólidos conocimientos y principios valóricos, creando las bases para formar un capital humano íntegro, para que pueda insertarse con éxito en un entorno dinámico y en permanente cambio”.  “LA PASION POR LA EDUCACION NOS IMPULSA”

3 MISION  “Nuestra esencia educativa se fundamenta en brindar igualdad de oportunidades para niños y niñas, con respeto a la diversidad y su entorno, generando procesos pedagógicos de calidad para potenciar capacidades, lograr competencias cognitivas, profundizar valores personales y consolidar atributos sociales para todos los alumnos (as) de esta Unidad Educativa”

4 ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO

5 MATRICULA La matrícula del establecimiento a Diciembre de 2015, en sus diferentes niveles educativos es la siguiente AÑO20122013201420152016 Nivel Educativo HMTOTHM HM HM HM PreKinder 372865404787343165312960293362 Kinder 4837854433775362115384179373471 Ed. Básica 289295584305301606298305603327304631327311638 TOTAL 374360734389381770385398783396374770393378771

6 CURSOS POR NIVELES EDUCATIVOS: NivelAño 2014 Año 2015Año 2016 Prekinder 232 Kinder 433 Básico 18 17 Total 24 22

7 INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA Matrícula, Asistencia, Aprobados, Reprobados y Retirados.- AÑOMATRICASIST MEDIA PROMOVIDOSREPITENTESDESERCIONTRASLADOS 201273493 %96.5 %3.5 %0 %2.7 % 201377092 %95.6 %4.4 %0 %3.0 % 201478391 %97.9 %2.1 %0 %4.6 % 201577092 %98.31.7 %0 %10 %

8 NIVELES DE LOGRO MEDICIONES SIMCE 2º AÑO Subsector Año Lenguaje 2013/2014273Comprensión de Lectura Resultado mas alto que el de establecimientos similares y de igual GSE 2012/2013261 Comprensión de Lectura Resultado mas alto que el de establecimientos similares y de igual GSE

9 NIVELES DE LOGRO MEDICIONES SIMCE 4 º AÑOS Subsector Año LenguajeMatemáticaComp. del Medio N. S y C. Subsector Año LenguajeMatemáticaComp. del Medio N. S y C. 2011 (4º) 288306281 2012 (4º) 281311286 2013 ( 4º) 282301279 2014 (4º) 289311283

10 NIVELES DE LOGRO MEDICIONES SIMCE 6º AÑOS LENGUAJEMATEMATICACS. NATURALES 2012 240278 No existe historial de resultados 2013 50 ptos Escritura Evalúa la capacidad de los estudiantes para: -Expresarse adecuadamente y -Utilizar la escritura como herramienta para aprender No existe historial de resultados 2014 53 Resultado similar al de establecimientos de semejantes características socioeconómicas 251281273

11 NIVELES DE LOGRO MEDICIONES SIMCE 8º AÑOS LENGUAJEMATEMATCS. NATURALES COMP SOCIEDAD 2009´273291295268 2011289288303273 2013274275306X 2014253274x277

12 LEY 20.529. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION  AGENCIA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION CERTIFICA AL ESTABLECIMIENTO COMO AUTONOMO DE ACUERDO AL DECRETO 293.  EL SISTEMA NACIONAL DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD,(LEY 20.529) QUE SE ENCUENTRA EN MARCHA BLANCA EN LO QUE A ORDENACION SE REFIERE HA ESTABLECIDO QUE LA CATEGORÍA DE DESEMPEÑO ES: ALTO

13 RESULTADOS SIMCE Es necesario reconocer en estos logros el esfuerzo sostenido y el compromiso profesional de los docentes, como así mismo el apoyo y la colaboración brindada por el Equipo Directivo de nuestro establecimiento, sin desconocer que nuestros alumnos entregaron una cuota importante de sacrificio junto a sus familias, que comprendieron la real dimensión de este proceso que se lleva a cabo a nivel nacional, y que la escuela ejecuta en forma programada y sistemática con acciones definidas en el Plan de Mejora Institucional de la Ley SEP.

14 DOTACION DOCENTE 2016 2013201420152016 DIRECTOR111 1 INSP. GRAL001 1 J. UTP001 1 DOC. BÁSICOS 28 26 25 DOC. PARV06 DOC. ED. DIF 0506 07 DOC. SEP101411 07 TOTAL505552 48

15 LEY DE TITULARIDAD DOCENTE Nº 20.804 31/01/2015  En nuestro establecimiento los docentes que resultaron beneficiados con esta Ley fueron los siguientes:  1.- Jenniffer Villagrán Oliva  2.- Melissa Proboste Erices  3.- Víctor Pinto Bravo  4.- Lorena Millar Saavedra  5.- Karin Vergara Muñoz

16 LICENCIAS MEDICAS DE DOCENTES DE DIEZ Y MENOS MARZO – DIC 2015 Nº DE DIASDIAS CUBIERTOS % 2638633

17 DOTACION ASISTENTES DE LA EDUCACION 2013201420152016 Psicóloga1111 Asistente Social1111 Fonoaudióloga0001* Personal Adquisiciones SEP2111 Bibliotecaria1111 Secretaria1111 Inspectores de Patio4656 Asistentes de Párvulos6666 Asistentes Dcto 1701111 Aux. de Serv. Menores5555 * Guardia Nocturno1111 Auxiliares Gimnasio2222 Monitor de Folklore1111 T O T A L2726 28

18 PROGRAMAS 2015 NIVELOPERATIVO VISUAL Nº ALS DIAGNOSTICAD OS SANOSDERIVADOS A ESPECIALISTAS PARVULARIO27198 BASICO523121 CONTROL Y ENTREGA DE LENTES OPERATIVO KINESIOLÓGIC O BASICO 7º Y 8º AÑO 15 0 OTORRINO PARVULARIO1385 1º AÑOS743

19 PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR NIVELMATRICU LA DESAY.ALMUER ZOS TERCERA COLACION (CHILE SOLIDARIO) COLACIONES JEC % ALS ATENDID OS PARVULA RIO 39139 29115100 % BASICO 631380 147X60 % TOTAL 770519 176115

20 PROGRAMA VIDA CHILE:AMBITO COMUNAL DEPENDIENTE DE LA MUNICIPALIDAD DE NACTO DE LA CUAL SOMOS INTEGRANTES  DOCENTE RESPONSABLE: BARBARA TORREJON OÑATE  OBJETIVO: PROMOVER ESTILOS DE VIDA SALUDABLE, CON ENFASIS EN LA PARTICIPACION E INTEGRACION SOCIAL PARA APORTAR, COMO PROGRAMA A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION  Beneficios obtenidos 2015: “MATERIALES DIDACTICOS PARA ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD EN EL SECTOR PARVULARIO”  TOTAL RECURSOS : 200.000  Para Básica : CONSTRUCCION DE MURO HORIZONTAL EN EL PATIO Nº 2  MONTO ASIGNADO: 300.000  TOTAL RECURSOS APROBADOS: $ 500.000.-

21 PROGRAMA PUENTES EDUCATIVOS Equipo de personas comprometidas con la educación en nuestro país, contribuye a reducir las brechas entre establecimientos, que hoy afecta principalmente a las escuelas públicas con altos niveles de vulnerabilidad.  Promueve una metodología que combina una estrategia pedagógica basada en la planificación sistemática del trabajo docente, con las habilidades del siglo XXI en educación y el uso de TIC en la sala de clases. ESCASO CONTACTO Y COORDINACION CON ESTA ENTIDAD.

22 PROYECTOS 2015  PROYECTO DE REVITALIZACION  MONTO: $ 33.097.498  SE HA EJECUTADO EL 86 % DEL PRESUPUESTO EN LAS SIGUIENTES OBRAS:  REPOSICION DE LUMINARIAS DE TODO EL ESTABLECIMIENTO: $ 3.790.483  MEJORAMIENTO HALL Y SALAS (CERÁMICOS) : $ 5.652.500.  CONSTRUCCION PATIO CUBIERTO: LICITACION 4362- 47-LE14: 17.803.162 Se recepcionó la obra y el patio destinado será para los alumnos de 1º y 2º años  ADQUISICION DE MOBILIARIO SALAS PARVULARIA, BASICA Y BIBLIOTECA : $ 5.851.353.

23 PROYECTOS 2014/2015  TABLET PARA LA EDUCACION INICIAL (PK 1º S Y 2ºS AÑOS, A INICIARSE EN MARZO DEL 2015.  PROYECTO DE ROBÓTICA: RED ENLACES.- SE INICIA CON CAPACITACION A DOCENTES Y ALUMNOS Y SE DESARROLLA EL 2015

24 SUBVENCION DE MANTENIMIENTO GASTOSVALOR MATERIALES REPACION ESCUELA$ 2.906.749 REPOSICIÓN DE VIDRIOS123.500 SECADORES DE MANOS AIRE85.500 MATERIALES ELÉCTRICOS367.880 PAPEL HIGIENICO BAÑOS ALS425.721 REPARACIONES DE PUERTAS385.700 ESCALERAS DE 2 Y 2.5 MTS98.175 FUMIGACION178.500 MATERIALES GASFITERIA438.000 CONTENEDORES BASURA230.705 MATERIALES ASEO443.282 OTROS (Electric./focos, )1.860.859 TOTAL$ 7.314.097

25 -No se tiene un estimado de los ingresos de la subvención de mantenimiento del año 2015. -La información de los ingresos percibidos por el colegio los año 2011, 2012 y 2013, se pueden encontrar en la página de la Superintendencia de Educación www.supereduc.cl

26 FONDOS FAEP ACTIVIDADRECURSOSE ADQUIRIÓ FACTURAVALOR ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA ESCUELAS Y DAEM $ 8.000.000MESAS DE PARVULOS TRIANGULARE S 9549 13/10/2015 $ 5.299.385 SILLAS PARVULOS 9615 16/10/2015 $ 1.178.000 REPISA FIJA DOS NIVELES 2584 20/10/2015 $ 56.616 CARROS ESTANTES 500 13/10/2015 $ 1.178.689 TOTAL$ 7.996.781 SALDO$ 3.212

27 FONDOS FAEP ACTIVIDADRECURSOSE ADQUIRIÓFACTURAVALOR EQUIPAMIENTO DEPORTIVO RECREATIVO,V IDA SANA.. Y OTROS $ 5.586.000TOLDOS PATIO ESCUELA DOC. Nº 2003 20/10/2015 $ 1.310.201 CALCETAS DEPORTIVAS FACTURA 21/10/2015 $ 52.000 IMPLEMENT DEPORTIVA Licitación Adjudicada $ 3.744.668 CASACAS INSTITUC. Licitación Adjudicada $ 377.992 TOTAL$ 5. 484.861 SALDO$ 101.139

28 FONDOS FAEP ACTIVIDADRECURSOSE ADQUIRIÓ FACTURAVALOR CONTRATAR SERVICIOS DE TRASLADO PARA ESTUDIANTES Y APODERADOS… ACTIVIDADES EDUCACIÓN $ 1.300.000TRASLADO ALUMNOS A NACIONAL ESCOLAR DE AJEDREZ EN LINARES 252$ 300.000 TASLADO ALUMNAS REGIONAL DE FUTBOL EN CAÑETE FACTURA Nº 347 26/11/2015 $ 291.000 TOTAL$ 591.000 SALDO$ 791.000

29 SUBVENCION EDUCACION PREFERENCIAL SEP LEY. 20.248 SALDO 2014$ 42.975.044 INGRESOS AL 30/11/15$ 165.160.609 TOTAL DE RECURSOS AL 30/11/15 $ 208.135.653 SUELDOS$ 100.061.544 FACTURAS$ 66.186.171 SALDO AL 30/11/15$ 66,186.171 % DE SUELDOS CON RESPECTO A INGRESOS 61 %

30 LEY Nº 20.248 DE SUBVENCION ESCOLAR PREFERENCIAL Y SUS MODIFICACIONES (SEP) La Ley SEP como política gubernamental para fortalecer la Educación Pública pretende equilibrar las desigualdades y las carencias que sufre la población más vulnerable de nuestro país, con respecto a aquellos con mayor poder adquisitivo. La Ley SEP nos ha permitido como establecimiento entregar apoyos pedagógicos, estímulos, capacitaciones, dando énfasis especialmente a los aprendizajes de los alumnos llamados prioritarios por esta Ley. Esta ley de “Igualdad de oportunidades” obliga a los establecimientos a lograr metas en horizonte de cuatro años definidas por el Ministerio de Educación, y anualmente, en este lapso de tiempo, elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo para todos los alumnos, de todos los niveles educativos, pero con énfasis en los alumnos prioritarios para lograr estándares educativos de calidad.

31 GESTION DIRECTIVA, TECNICA Y DOCENTE COMO PRINCIPALES FACTORES DE LOGRO (PLAN SEP) Contratación a través de la Ley SEP a Asistentes de la Educación. Contratación Psicóloga y Asistente Social para la continuación de actividades profesionales en el establecimiento. Aumento de horas de la Unidad Técnico Pedagógica. Se contratan Docentes y Monitores para las actividades deportivas y extraescolares del establecimiento para los alumnos, en las disciplinas deportivas que se realizan a nivel comunal, en las siguientes áreas: Damas: Voleibol, Atletismo, Fútbol Femenino, Básquetbol, Tenis de Mesa Varones: Fútbol, Tenis de mesa, Voleibol, Hándbol, Atletismo. Ajedrez damas y varones.

32 Se entrega como estímulo un premio a los alumnos de los primeros años con un libro de cuentos por haber aprendido a leer antes del término del año. Con respecto a perfeccionamientos y/o capacitaciones para docentes y Equipo Directivo esperamos concretar estas iniciativas a través de acciones del Plan de Mejora. Si bien es cierto, estas estaban planificadas para este año, se suspendieron debido al paro de los docentes.

33 Ballet Folklórico Cuna del Sol realiza su V presentación de Gala con invitados especiales en el gimnasio de nuestro establecimiento, lo que deja muy buenos comentarios de su actuación, incorporando este año nuevos bailes y vestimenta adquirida con recursos SEP. En ceremonia de Licenciatura se entregan estímulos de la Escuela adquiridos con Recursos SEP para las mejores promociones de cada Octavo, siempre y cuando cumplieran con el requisito de tener promedio 6.0 (5º a 8º). En actos especiales de finalización de Año Escolar se premian alumnos que tuvieron destacada participación representando al colegio durante el año 2012: Actividades extraescolares. Reconocimiento a alumnos por Perfil valórico inserto en el Proyecto Educativo Institucional: Esfuerzo y Perseverancia, Responsabilidad, Mejor compañero y Participación y Colaboración. Reconocimiento por Rendimiento Académico a alumnos que obtuvieron 1º, 2º y 3º lugar de 1º a 8º año.

34 DOCENTES SEP HORAS CONTRATADAS DocenteHoras Pablo Estrada Cárdenas (Extraescolar) 18Víctor Pinto B (Enlaces/Robotica) 21 Ana Fernández Prats33Elizabeth Delgado (UTP)11 * Rodolfo Martínez20Marta Soto P (UTP)14 Eduardo Morales Bravo16Miriam Villalobos A (UTP)14 Katherine Rebolledo30Fany Muñoz A14 Soledad Reyes R20’Lany Hermosilla07 Makarena Henríquez24 Fresia Salazar C30 TOTAL272

35 ASISTENTES EDUCACION LEY SEP HORAS CONTRATADAS Asistentes EducaciónFunciónHoras Ximena Cid YáñezInsp. Patio/ Labores Administrativas 44 Claudia Riveros RamírezMonitora de Folklore20 Joana Salazar ReyesInsp. De Patio/ Multicopiado 44 Lesley Sylvester LópezAdquisiciones Ley SEP44 Daniela Venegas AvelloPsicóloga40 Libet Zambrano ViverosTrabajadora Social40 232

36 PROCESOS PSICOEDUCATIVOS:PSICOLOGA ACTIVIDADNº REUNIONES/SESIONES Evaluaciones psicométricas31 Alumnos en atención45 Alumnos derivados de Orientación37 Atenciones en crisis5 Talleres realizados por dupla16 (Pk a 3º básico) Charlas realizadas por redes35 Reuniones mesa técnica comunal SENDA5 Visitas domiciliarias (Orient/A. Social)10 Reuniones OPD y Sernam2 Reunion y seminario BVSR4 Taller de dupla durante paro docente1 (3 sesiones) Reuniones con Jefe Daem3

37 PROCESOS PSICOEDUCATIVOS: TRABAJADORA SOCIAL ACTIVIDADNº CASOS Alumnos en atención con seguimiento y monitoreo derivados del 2014 20 Alumnos derivados por Orientadora 20153 Alumnos atendidos por casos puntuales: (ayuda social, informes tribunal, inasistencia, etc 12 Solicitud de medidas de protección derivados a juzgado 02 Alumnos derivados a OPD02 Alumnos derivados salud mental (psicóloga)01 Informes enviados a Tribunal07 Visitas domiciliarias36 Charlas con redes de apoyo35

38 ACTIVIDADNº Talleres realizados como Dupla16 PK a 3º Talleres realizados durante paro docente1 Mesa de Trabajo Provincial Convivencia. Escolar 2 Mesa Técnica Provincial SENDA5 Reuniones Convivencia Escolar3 Reuniones duplas con Jefe Daem3 Seminario Programa del BVSR4 Talleres Apoderados BVSR

39 PRINCIPALES MOTIVOS DE DERIVACION  Violencia Intrafamiliar  Abuso sexual Infantil  Negligencia Parental  Problemas conductuales  Dificultades de aprendizaje  Problemáticas emocionales  Bajo rendimiento Escolar  Evaluaciones Psicométricas  Violencia entre pares  Acoso Escolar

40 DECRETO 170/2009 PROYECTO DE INTEGRACION DIAGNOSTICO201320142015 2016 TRANSITORIOS 5381 95 108 PERMANENTES 1312 14 11 TOTAL 6693 109 119

41 ALUMNOS PIE 2016 DIAGNOSTICONº DE ALUMNOS Trastornos específicos del Lenguaje29 Trastorno Déficit Atencional46 Funcionamiento Intelectual Limítrofe20 Dificultades específicas del aprendizaje07 Discapacidad intelectual11 Trastorno espectro autista03 Déficit Visual01 Trastorno generalizado del desarrollo02 TOTAL119

42 LOGROS DEPORTIVOS INSTITUCIONALES DISCIPLINALOGROS ALCANZADOS JUEGOS ESCOLARES IND Atletismo damas4º lugar Provincial Fútbol Varones2º lugar comunal Futbol damas1º lugar comunal /2º lugar supracomunal Básquetbol Varones3º lugar comunal Básquetbol damas3º lugar comunal Handbol masculino2º lugar comunal

43 JUEGOS DEPORTIVOS MUNICIPALES DISCIPLINALOGROS ALCANZADOS Atletismo Damas1º lugar Prov. /3º lugar Regional Futbol Varones1º lugar Comunal/2º lugar supracomunal Futbol Damas1º lugar Comunal 1º lugar supracomunal 1º lugar provincial 3º lugar regional Básquetbol Varones2º lugar comunal Básquetbol damas2º lugar comunal Tenis de mesa varones2º lugar comunal 3º lugar provincial Cuartos de final Regional

44 AJEDREZ  El taller de Ajedrez, estuvo constituido por mas de 50 niños y niñas.  En entrevista personal con las apoderadas(os), se consideraba el interés y el compromiso por parte de estos.  Las categorías eran tres : Iniciales, Intermedios y Selección.-  Sin duda es un acierto el contar con un docente dedicado a esta disciplina, con logros importantes a nivel Nacional como lo fue el revalidar el Título de Campeón Nacional de Ajedrez Escolar en Linares

45 DESTACADOS NOMBRERANKING NACIONAL CATEGORIALOGRO MATEO PINTO FLORESNº 1SUB 8REPRESENTANTE DE CHILE EN EL RECIENTE SUDAMERICANO ANGEL FIGUEROA CASTRO Nº 11SUB 10 PAZ FIGUEROANº 8SUB 10 DANIELA MUÑOZ MNº 11SUB 10 BEATRIZ PINTO FLORESNº 17SUB 10 WILLIAM MUÑOZ MOYANº 17SUB 12 CRISTIAN CASTRO CNº 27SUB 12

46 USO GIMNASIO Instituciones Parroquia Divino Salvador Ilustre Municipalidad Hogar de Menores POR AMOR A LOS NIÑOS Escuela Canadá Club de Cueca Erpel Rubio Iglesia Metodista Pentecostal Cuerpo de Bomberos Conjunto Miyalí Club de Cueca Adulto Mayor Orquesta Juvenil Feria Laboral OMIL Diversas Iglesias Evangélicas

47 ACCIONES SOLIDARIAS 2015 ACCIONESRECURSOS ENTREGADOS Nacimiento ayuda a Chañaral$ 1.600.000 Sra Manuela Arancibia Alarcón$ 281.500 Colaboración a docentes Esc Canadá y O. Guerrero $ 141.500 C/u Apoyo a Docente Esc. (Bolivia)$ 251.000 Teletón 2015$ 2.446.557 Bomberos, Hogar de Menores Microcentro Rural $ 70.000 TOTAL$ 4.932.057

48 INFORMES ANUALES En la presente Cuenta Pública se encuentran los Informes de Gestión Anual de cada uno de los estamentos del establecimiento. Inspectoría General: /Jefatura UTP / Evaluación /Currículum /Orientación/ Red Enlaces Actividades Extraescolares: Coordinación Dcto 170 Docentes Diferenciales

49 Informes de Tel Docentes SEP Biblioteca Profesores de 1º a 8ºs años ( casos de repitencia) Informes Pedagógicos. Programa Alimentación y Salud Escolar Asistente Social Psicóloga : Daniela Venegas A Secretaría Ximena Cid Yañez. : Informes Gimnasio/Préstamos Gimnasio (Instituciones) Inspectoría de Patio Coordinación Educ. Parvularia

50 REFLEXIONES  Las escuelas son organizaciones sensibles y la falta de consideración sobre sus necesidades, problemas y desafíos internos por parte de las autoridades a cargo, puede deteriorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje.  Las trayectorias que experimentan los establecimientos educacionales no son lineales, son dinámicas en el tiempo y dependen de factores como cambios en la comunidad local, en las políticas educativas, la dirección, el trabajo técnico- pedagógico, e incluso de tensiones al interior de los colegios El esfuerzo y el compromiso de esta comunidad educativa y de quienes tienen la responsabilidad técnica y administrativa se sustenta en las capacidad profesionales instaladas, responder a las demandas institucionales, son parte de los desafíos que diariamente se gestiona, analiza y se resuelve.

51 Que la crítica se resuelva al interior de las unidades educativas y no que sirvan como ejemplo de lo que no se debe o no se puede hacer. Que, si el sistema solicita antecedentes o explicaciones de las decisiones técnicas, pedagógicas y de gestión sea para todos los establecimientos, y no aquella destinada a causar malestar entre sus miembros cuando se comprueba que un solo establecimiento está siendo cuestionado. Revertir el desencanto que ello causa en la comunidad educativa al constatar la falta de credibilidad en lo que la escuela realiza, es un costo demasiado alto que se debe dimensionar cuando existe una mirada minimalista de los procesos que se generan al interior de las organizaciones educativas.

52 Resulta, entonces, clave el cuidado y desarrollo del capital profesional docente, lo que incluye cuidar las condiciones laborales, mantener un clima de confianza y sentido de comunidad profesional y generar espacios de crecimiento y aprendizaje entre los profesores. Todo ello es esencial: enriquece y mantiene un clima escolar apropiado que conduce al logro de aprendizajes de todos los estudiantes. Un propósito central de nuestra gestión, sigue siendo mantener una “cultura de alta efectividad”, esto es, una identidad colectiva basada en principios de autoeficacia, orientación al logro y disciplina, para dar vida a nuestro Proyecto Educativo Institucional.

53 Deseo agradecer, con sinceridad, al Equipo de Gestión del establecimiento, por su permanente compromiso con los ideales y propósitos educativos de nuestro colegio. A cada uno de los miembros de esta comunidad educativa por su responsabilidad y compromiso en el cumplimiento de sus roles, funciones y tareas: Asistentes de la Educación, Inspectoras de Patio, Auxiliares. Al Centro General de Padres por su apoyo y colaboración permanente.  Al igual que en años anteriores reitero a Uds mi compromiso de servir y compartir con Uds. tareas comunes para seguir entregando, valores, conocimientos y cumpliendo compromisos en la esfera institucional.

54 ¡¡¡ MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACION Y ASISTENCIA EN ESTA CUENTA PUBLICA !!!

55 FELIZ AÑO 2016