1 Curso de Metodología de la Enseñanza para Abogados Adscriptos Universidad Nacional de Córdoba Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 2010

2 Reconocer la importancia de la formación docente como estrategia para mejorar la calidad de la enseñanza. Revisar y construir los propios marcos teóricos que fundamenten las principales decisiones de la enseñanza. Conocer una amplia variedad de alternativas metodológicas a utilizar en diferentes situaciones áulicas. Analizar, desde la perspectiva pedagógica, los diferentes aspectos de la enseñanza y el aprendizaje de la asignatura en particular y en el marco del cambio curricular. Elaborar propuestas didácticas fundamentadas para las asignaturas respectivas y seleccionar y construir recursos didácticos adecuados para las mismas. Objetivos

3 Contenidos UNIDAD 1: LA ENSEÑANZA DEL DERECHO: ENFOQUES Y ASPECTOS CONTEXTUALES. UNIDAD 2: FUNDAMENTOS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO. UNIDAD 3: ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO. UNIDAD 4: LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO.

4  Exposiciones dialogadas.  Dinámicas de trabajos individuales y grupales.  Talleres.  Proyección de imágenes y cortos.  Uso del Aula Virtual. Metodología

5  Obligatoria CARLINO, P. Escribir, leer y aprender en la universidad. Bs. AS.: Fondo de Cultura Económica, 2007. JER, E.; RIOS, G. Formación Docente. Elementos didácticos. Córdoba: U.N.C. Colección Ciencia Derecho y Sociedad, 2003. MARTÍNEZ PAZ, F. La Enseñanza del Derecho. Modelos Jurídicos. Modelos didácticos. Córdoba: U.N.C., 1996.  Complementaria CARRIÓ, G. Cómo estudiar y argumentar un caso. Bs. As.: Abeledo Perrot., 1999. Bibliografía

6 Evaluación  Trabajos prácticos realizados en las clases.  Cuatro trabajos correspondientes a cada unidad.  Intervenciones en las clases.  Presentación de trabajo final y defensa del mismo en el marco de un coloquio.

7 ¡Bienvenidos!!