1

2 DANE INFORMACYJNE Nazwa szkoły:Zespół Szkół Samorządowych w Sycewicach ID grupy: 96/5_mp_g2 Kompetencja: matematyczno-przyrodnicza Temat projektowy: Cząsteczkowa budowa materii Semestr/rok szkolny: semestr I rok szkolny 2009/2010

3 Tworzymy zespół. Zgraną grupę ciekawych świata ludzi:)Startujemy Jest nas 14 osób: Patrycja, Natalia, Ola, Kamil, Dawid, Marta, Klaudia, Justyna, Małgosia, Karolina, Maja, Kamila, Patrycja i pani Beata. Tworzymy zespół. Zgraną grupę ciekawych świata ludzi:)

4 Stworzyliśmy zasady naszej współpracy

5 Najważniejsze dla nas: bądź miły dla innych i współpracuj, zapisane, podpisane:)

6 Woda - niesamowita cieczCo takiego potrafi zwykła woda?

7 badaliśmy właściwości cieczy

8 siły spójności są naszym przyjacielem

9 nasze kwiaty się rozkwitną:) dlaczego? kto wie?

10 rozkwitają! magia? czy może jednak właściwości wody?

11 magiczny pieprz ;)

12 W jaki sposób działa izolacja domów od gruntu też już wiemy

13 bańka w bańce

14 klaster wody to więcej niż cząsteczka

15 czyli galaretka i bita śmietana z cukremBudowa ciał stałych   czyli galaretka i bita śmietana z cukrem

16 poznajemy budowę geologiczną Ziemi

17 przygotowujemy się do doświadczeń

18 modelowe przedstawienie cząsteczkowej budowy materii

19 umiemy narysować model cząsteczkowej budowy materii

20 wiemy, że dyfuzja zachodzi także w ciałach stałych

21 w kolorowych galaretkach też widzieliśmy zajwisko dyfuzji

22 w ziemniaku zjawisko dyfuzji też zaszło

23 szukamy kryształów pod mikroskopem

24 z kłopotami, ale znjadujemy kryształki

25 dyskutujemy i zapisujemy wyniki obserwacji oraz wnioski

26 przygotowujemy kolejne doświadczenie

27 zbadamy rozszerzalność temperaturową ciał stałych

28 i co się stało z naszą pięciogroszówką?

29 już wiemy jak rozłożone są atomy w cząsteczce soli

30 nasz rysunek modelowy

31 czas na uzupełnianienie naszej ekroniki

32 podpowiedzią są nasze karty pracy

33 do zobaczenia na następnych zajęciach P. Sdo zobaczenia na następnych zajęciach P.S. Mamy nowego członka zespołu : Luśka,mały czarny psiak:)

34 Dzień Dziecka 2010 SycewicePiknik Naukowy Dzień Dziecka 2010 Sycewice

35 Drzwi otwrte, Zapraszamy

36 Naszym najmłodszym kolegom podobały sie rozwijające się kwiaty

37 samodzielnie zaginali kwiaty i czekali aż się rozwiną

38 uczyliśmy ich także jak zrobić bańkę w bańce

39 chłopcy uczyli jak wykonać ciało stałe zamieniające się w ciecz

40 o rany! kulka się rozpłynęła!

41 zajrzał do nas Pan Dyrektor

42 i bardzo chętnie stanął do zawodów: kto więcej zrobi baniek w bańce?

43 i chętnie posłuchał o właściwościch cieczy

44 Zapraszamy na następny Piknik NaukowyZabawy było mnóstwo Zapraszamy na następny  Piknik Naukowy

45 Powietrze, mieszania gazów bez której nie można żyć

46 Co wiemy o powietrzu?

47 Umiemy przedstawić jego skład na wykresie

48 jak fajnie jest zdobywać wiedzę!

49 przygotowujemy modelowe doświadczenie

50 oglądamy ruchy Browna

51 obejrzeliśmy film o zapachach

52 a tak wygląda cząsteczka brzydkiego zapachu

53 gaz zajmuje całą dostępną przestrzeń

54 zapisujemy obserwacje i wnioski

55 nasze karty pracy

56 czy powietrze ma masę?

57 zaraz się przekonamy czy powietrze waży

58 a co potrafi sprężone powietrze?

59 ...potrafi wprawić balonik w ruch

60 nasz odrzutowy balonik

61 zjawisko sprężania i rozprężania gazów na rysunku

62 wiemy jak narysować cząsteczki

63 i już wiemy, że atom jest podzielny

64 cała materia jest zbudowana z takich atomów

65 pływanie ciał, objętości i gęstośćArchimedes i my pływanie ciał, objętości i gęstość

66 trochę teorii na początek, czyli co już wiemy?

67 wiemy też czym jest menisk i jak powstaje

68 czas rozpocząć doświadczenia

69 wyznaczamy objętości i zapisujemy wyniki naszych pomiarów

70 Jak to zrobił Archimedes?

71 chłopcy dzisiaj mieli bardzo odpowiedzialne zadanie: wyznaczanie masy

72 oraz poprawne wymierzenie prostopadłościanów

73 wszystkie wyniki pomiarów umiesciliśmy w tabeli i obliczyliśmy objętości oraz gęstości brył

74 z objętością walca też umiemy sobie poradzić

75 policzyliśmy także jak ciężkie jest powietrze w klasie

76 Już wiemy jak pracował Archimedes:)

77 Przykłady naszych prac

78 od tego zaczęliśmy

79 budowa atomu i budowa kryształu

80

81 na zajęciach o gazach poznaliśmy skład powietrza i jego właściwości

82 skorzystaliśmy z exela, aby wykonać wykres składu powietrza

83 obliczaliśmy objętości różnych brył przestrzennych

84 Wyniki pomiarów zapisywaliśmy wspólnie

85  przykładowe zadanie

86 model cząsteczki tlenu

87 koniec I semestru

88