1

2 Dane INFORMACYJNE Nazwa szkoły:Zespół Szkół Ogólnokształcących - Gimnazjum w Knyszynie ID grupy: 96/91_mp_g1 Kompetencja: Matematyczno - przyrodnicza Temat projektowy: Budowa cząsteczkowa materii Semestr/rok szkolny: II/2009/2010

3 Nasza grupa projektowaNa zdjęciu przedstawiona jest grupa uczniów z klasy 1a Gimnazjum w ZSO Knyszynie. Nauczycielem, który realizuje z nami projekt „Rozwój przez kompetencje” jest pani Małgorzata Wojtecka.

4 Nasza praca w trakcie trwania projektu

5 Czym się zajmowaliśmy…budową materii i cząsteczki doświadczeniami ukazującymi różnorodne właściwości cząstek obserwowaliśmy materię przez mikroskop poznaliśmy budowę i składniki Ziemi zbudowaliśmy modele cząsteczek i atomów pierwiastków poznaliśmy wzory i rozwiązywaliśmy zadania z matematyki i fizyki analizowaliśmy wyniki doświadczeń, czytaliśmy mapy i przekroje geologiczne

6 Cząsteczkowa budowa materiiOpracowaliśmy informacje o budowie materii i jej badaczach

7 Atomy i cząsteczki… Wykonaliśmy modele atomów pierwiastków i cząsteczek

8 Dyfuzja jest dowodem na cząsteczkową budowę materiiwlanie atramentu do wody… chwilę później…

9 Dyfuzja w ciałach stałychnaniesienie kropli atramentu… a po czasie „t”…

10 Ponowne wytrącenie kryształków materii z roztworu nasyconegokrystalizacja Ponowne wytrącenie kryształków materii z roztworu nasyconego

11 Zjawisko kontrakcji jako dowód na ziarnistość materiiModele zjawiska Po wymieszaniu denaturatu i wody zmniejszyła się ich objętość

12 Ciekawa materia - ciecze…Zjawisko napięcia powierzchniowego Model oddziaływania międzycząsteczkowego

13 Materia pod mikroskopem…

14 Główne składniki materii, z których zbudowana jest nasza planeta1)Woda 2)Skały i minerały 3) Substancje gazowe 1) Woda zajmuje 98% powierzchni na naszej planecie Formy wody na naszej planecie: 1)Woda 2)Skały 3)

15 minerały skałotwórcze magmowe: osadowe: metamorficzne:2) Skały I MINERAŁY minerały skałotwórcze magmowe: osadowe: metamorficzne: -wylewne -okruchowe -głębinowe -pochodzenia organicznego i chemicznego łupek krystaliczny gabro zlepieniec

16 Rozwiązywanie zadań – nauka w praktyceWiemy – jaką objętość ma jeden spinacz

17 Obliczamy… Objętości walców, ciał o nieregularnych kształtachPola powierzchni … Gęstości …

18