1 DANIEL ZARAGOZA BARRAGÁN JESÚS EMANUEL HERNÁNDEZ FLORES JONATAN ADRIÁN GALVÁN TORRES

2  Texto elaborados en México siglo xx nos da la idea de la equivalencia entre, fracción y el cosiente de dos enteros ha sido un tema de enseñanza.  Quebrado A/B= cosiente de A÷B

3  Definiciones: fracción y el consiente son términos equivalentes.  Ejemplo: 8/5 y 8÷5 son equivalentes

4  División: fracción y fracción igual a un cosiente indicado  Cosiente completo de una división inexacta 485÷7= 697/7 485÷ 7= 485/7

5  Años 50, se realizan explicaciones entre equivalencia entre fracciones y el cociente, ruptura con el contexto que se maneja en el periodo de los años 60.

6  Años 60 multiplicación de una medida fraccionara por un operador entero.

7  Años 90 el tema deja de ser tratado explícitamente y se basa en la problemática en base a las experiencias. 