1

2 Das Bild Nr. 4 „Matematisch” Wir haben noch nie gehőrt, dass man ein Mathe-Bild schaffen kann. Aber es ist wahr ! Unsere Lehrerinnen hatten eine super Idee. Zuerst haben sie auf dem Holzbrett ein Schachbrett gemacht. Dann haber wir jades Quadratt mit Őlpastell bemalt. Dan muss man genau und langsam machen, damit das ganze Brett nicht gemalt wird. Als alle Felder bunt waren, haben wir verschiedene Elemente angeklebt: Muscheln, gläserne Augerichen, und korallen. Die Bilder gefallen uns sehr und wir freuen uns, dass wir Mathe und kunst verbunden haben. Wir schicken euch. Fotos von unserer Gruppe” Da sind wir mit der Frau Teresa (diese Blondine) und mit der Frau Alexandra (dies emit rotten Haaren). P. S. Wir haben einen neuen Mitarbeiter, das ist Dawid. Wir freuen uns sehr, dass in unserer Gruppe schon ein Junge ist. Herzliche Grűsse aus Polen – Kleine Kűnstlerinnen und ein Kűnstler mit Lehrerinnen

3 Obraz 4 „matematyczny” Nigdy jeszcze nie słyszałyśmy, że można zrobić obraz matematyczny. A jednak można! Nasze panie miały świetny pomysł. Najpierw zrobiły nam na deskach szachownicę z kwadratów. Potem każdy kwadracik kolorowałyśmy pastelami oleistymi. Trzeba to robić dokładnie i wolno, żeby nie pomazać deski. Gdy wszystkie pola były kolorowe, to nakleiłyśmy różne elementy: muszelki, szklane oczka, koraliki. Nam się te obrazy bardzo podobają. I teraz już wiemy, że w plastyce można działać „matematycznie”. Przesyłamy wam zdjęcia naszej grupy: my z p. Teresą (ta blondynka) i z p. Alexandrą (ta ruda). Aha, doszedł do nas jeden chłopiec – Dawid. Bardzo się cieszymy, że jest chociaż jeden. Serdeczne pozdrowienia „mali artyści” z Polski oraz opiekunki

4 1. Klasse und Frau Alexandra

5 3. Klasse und Frau Teresa

6 Teresa und Alexandra

7 Das Bild Nr. 4 „Matematisch”

8

9

10

11