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2 DE: El Maestro dinamizador de la Filosofía que orienta la acción Educativa… H. Marta DzgS

3 Centro Educativo …

4 La Encarnación y la Resurrección iluminan todo el camino del hombre

5 SINGULARIDAD – Originalidad, Creatividad AUTONOMÍA – libertad, responsabilidad APERTURA – Comunicación, Comunión TRASCENDENCIA – Intimidad, Identificación PRINCIPIOS

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7 Unir y no separar Converger y no dispersar Despejar y no bloquear Transformar y no dominar Realizar en serio y no en serie

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9 Conocedor del hombre, Creador de Cultura

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14 Amante de la realidad concreta, líder carismático

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16 PRO - VOCA CON - VOCA E - VOCA

17 PROVOCA: producir, causar, determinar, suscitar, estimular, originar, suscitar CONVOCAR: llamar, citar, reunir, acudir, convidar, acoger EVOCAR: traer a la memoria, recordar, rememorar, retener, añorar

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19 Suscitador de valores, Agente Evangelizador

20 La Educación puede ser considerada obra del Espíritu en cuanto es un carisma de él recibido

21 Signo profético, Testimonio de los valores del Reino

22 Jesús es el Dios encarnado, que se acerca al hombre para amarlo, compartir con él, y darle una misión personal y específica. El establece la primera escuela de formación

23 Convoca a sus discípulos, los hace sus amigos, los guía a través de su enseñanza, los reafirma con el ejemplo, los ubica en la realidad de su tiempo, y después los envía. Jesús enseña con autoridad

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25 ¡Coherencia! No se puede hacer crecer, no se puede educar sin coherencia: coherencia, testimonio” “ La educación es un acto de amor, es dar vida. Y el amor es exigente, es iniciar un camino exigente junto a los jóvenes.. El Educador debe ser competente y calificado… y estar lleno de humanidad. Debe educar con amor y coherencia “La educación –concluyó– es un gran patio abierto