1 DE LA CONDICIÓN ESTUDIANTIL A LA CONDICIÓN JUVENIL

2 CONCEPTO DE “CONDICIÓN”Montaigne; Sartre; Jaspers; Hannah Arendt; Tradición filosófica NATURALEZA CONDICÍÓN HUMANA IMPOSICIÓN CONSTRUCCIÓN “Ser-así” “Poder-ser”

3 RELACIONES SOCIALES HISTÓRICAMENTE SITUADAS Y REPRESENTADASCONCIDICIÓN No existe “UNA” juventud universal Existen jóvenes concretos Acomodos rebeldías Límites posibilidades Necesidades libertades RELACIONES SOCIALES HISTÓRICAMENTE SITUADAS Y REPRESENTADAS

4 RELACIONES SOCIALES HISTÓRICAMENTE SITUADAS Y REPRESENTADASCONCIDICIÓN No existe “UNA” forma de ser estudiante que sea universal Existen estudiantes concretos Acomodos rebeldías Necesidades libertades Límites posibilidades RELACIONES SOCIALES HISTÓRICAMENTE SITUADAS Y REPRESENTADAS

5 CONDICIÓN ESTUDIANTILCONCIDICIÓN JUVENIL MÉXICO, 2015 Necesidades libertades Límites posibilidades Acomodos rebeldías CONDICIÓN ESTUDIANTIL

6 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA JUVENTUDMÉXICO, 2015 La construcción de la juventud se realiza mediante la lucha entre jóvenes y adultos, pero en cada grupo social se dan diferentes acuerdos y alianzas transgeneracionales según clases sociales y grupos étnicos, frente a los otros jóvenes.

7 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA JUVENTUDMÉXICO, 2015 En la lucha por la construcción y representación de la juventud participan diferentes actores, cada uno con diferentes poderes: MERCADO MEDIOS DE COMUNICACIÓN Gobierno Sociedad JÓVENES

8 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA JUVENTUDMÉXICO, 2015 TODAVÍA HOY, Aunque por diferentes motivos e imponiendo distintas expectativas y representaciones la prescripción de todos los actores sociales es que: LA JUVENTUD IDEAL SON LOS ESTUDIANTES

9 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA JUVENTUDMÉXICO, 2015 ESTUDIANTES JÓVENES Mas o menos, hasta los 17 años OBLIGATORIEDAD REZAGO, EXCLUSIÓN

10 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA JUVENTUD ESTUDIANTES UNIVERSITARIOSMÉXICO, 2015 ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS JÓVENES De 18 años hasta 29 años adelante ¿J Ó V E N E S? TRABAJADORES Padres-madres Dejar el hogar familiar “PRIVILEGIADOS”

11 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA JUVENTUD ESTUDIANTES UNIVERSITARIOSMÉXICO, 2015 ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS JÓVENES De 18 años hasta 29 años adelante ¿J Ó V E N E S? TRABAJADORES Padres-madres Dejar el hogar familiar “PRIVILEGIADOS”

12 CONDICIÓN ESTUDIANTIL (Educación profesional)MÉXICO, 2015 Del privilegio a la masificación MASIFICACIÓN DEL ACCESO DIFERENCIACIÓN DE LA OFERTA ESTUDIANTES UNIVERITARIOS J Ó V E N E S TRABAJADORES Padres-madres Dejar el hogar familiar Cada estudiante elabora una experiencia que articula UNA manera de ser joven y una relación con la escuela y los estudios. (Dubet)

13

14

15 Régimen de sostenimiento de las IESCUADRO 3 México: Medidas centrales del Ingreso familiar mensual de los alumnos, según régimen de sostenimiento de las IES (en pesos) Indicador Régimen de sostenimiento de las IES Privado Público Total Media 22,877 10,121 13,708 Mediana 15,000 7,000 8,000 Moda 20,000 4,000 10,000 Fuente: ENAES, ciclo

16 México: Condición de actividad de los alumnos de las IES*CUADRO 4 México: Condición de actividad de los alumnos de las IES* (%) Alumnos Tipo de institución Privada Pública Total Sólo estudian 58.8 67.8 65.1 Estudian y trabajan 41.2 32.2 34.9 *Tabulado respecto a la pregunta: Durante el último mes y sin considerar las Prácticas Profesionales y el Servicio Social, ¿has trabajado además de estudiar? Fuente: ENAES, ciclo

17

18 ¿Esta escuela fue tu primera opción? CUADRO 7 México: Respuesta NEGATIVA que dieron los alumnos a las preguntas, según clasificación de las IES (%) IES ¿Esta escuela fue tu primera opción? ¿Recomendarías a tus amigos o familiares estudiar en esta escuela? U. Pub. Estatales 29.4 7.5 IES Particulares 52.2 10.6 Sub. Tecnológicos 36.8 5.8 U. Pub Federales 24.7 5.5 Esc. Normales 35.8 10.4 Total 37.1 8 Fuente: ENAES, ciclo

19

20 Por estudiantes se entiende por lo común a la minoría activa que, por su impulso o por la inercia de los demás, representa a la totalidad Carlos Monsiváis

21 Consúltese Google-imágenesPor joven  se entiende por lo común…………. Consúltese Google-imágenes