1 Debata szkolna Zestawienie Odpowiedzi na pytania udzielone przez uczniów klas I-VI (SP7 Głogów)

2

3 Do czego wykorzystujemy komputery, Internet?  Granie w różne gry  Komunikowanie się  Oglądanie filmów, bajek, zdjęć  Poszukiwanie nowych, ciekawych informacji  Słuchanie muzyki  Wykonywanie rysunków  Wykonujemy zadania, uczymy się  Rodzice płacą rachunki, robią zakupy  Odczytujemy informacje w e-dzienniku

4 Do czego wykorzystujemy komputery, Internet?  Ściąganie gier na telefony  Odbieranie listów elektronicznych  Nauka języków obcych  Nagrywanie filmików  Pisanie tekstów, drukowanie tekstów  Czytanie książek  Mapy internetowe  Czytanie książek  Zawieranie nowych znajomości

5 Do czego wykorzystujemy komputery, Internet?  Rezerwacja biletów  Czytanie i pisanie komentarzy  Sprawdzanie bieżących wiadomości  Rozwijanie swoich zainteresowań  Tworzenie prezentacji

6 Narzędzia komunikacji  Telefon komórkowy, domowy, smartfony  Internet  Tablety, laptopy, komputery  Facebook, Twitter, Nasza klasa  E-maile  Skype, gadu-gadu, czat  Google +  Komunikator w grach  Tlen, Line, FS15, TS21, TS3,LOL  Głośniki, kamerki, mikrofony, słuchawki, monitor  Viber, My taby, Instagram, Snapchat, Messenger, WhatsAPP

7 Narzędzia komunikacji  Team Speak 3  Curse Voice  XBOX, IPAD

8 W jaki sposób w naszej szkole wykorzystujemy TIK?  Zajęcia komputerowe  Prezentacje multimedialne na lekcjach, apelach  Rysunki w programie paint  Oglądamy filmy edukacyjne  Komunikacja z rodzicami: e-dziennik  Tablice multimedialne  Odtwarzanie płyt  Strona internetowa szkoły  Zdobywanie wiedzy  Szkolny radiowęzeł  Dokumentacja szkolna, np. świadectwa szkolne  Apele, akademie  Drukowanie dyplomów  Zadania domowe z wykorzystaniem Internetu

9 Nasze propozycje  Grać w gry edukacyjne, konsole  We wszystkich klasach tablety  We wszystkich klasach tablice multimedialne  Łatwiejszy dostęp do Internetu  Granie w gry na przerwach  Korzystać z komputerów, tabletów na przerwie  Korzystać z telefonów komórkowych na przerwie  Tablety zamiast książek  Szafki na kody  Dostępność do e-booków w bibliotece, czytelni szkoły  Słuchanie muzyki, taniec na przerwach  Automaty z żywnością, napojami  Tworzenie edukacyjnych stron internetowych  Więcej lekcji o bezpiecznym korzystaniu z Internetu  Wykorzystać nowe narzędzia do pracy na lekcjach  Udostępnienie szkolnego wi-fi