1 DEJANDO HUELLA... "Donde los sueños de los estudiantes cobran vida"Nelsy Amanda Guzmán Barrero Docente Primaria Institución Educativa María Jesús Mejía- Itagüï

2 La historia... Participación en los Desafíos de ARTICAcompañamiento de tutores PLAN TESO Especialización en Administración de la Informática Educativa Observación de tutoriales sobre el manejo de plataformas educativas. Participación en CREA TIC Ejecución de lo aprendido

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4 SITUACIÓN PROBLEMA Apatía a la realización de actividades en clase y casa. Bajo rendimiento escolar en ciencias y tecnología. Escaso acompañamiento de los Padres de Familia en el momento de orientar y revisar actividades escolares. Uso inadecuado de los artefactos tecnológicos ( tablet, celular)

5 OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVO GENERAL Posicionar el uso de herramientas tecnológicas como estrategia para mejorar el rendimiento académico y los canales de comunicación en los estudiantes de los grados cuarto y quinto. OBJETIVOS ESPECIFICOS Indagar por el uso de las herramientas tecnológicas Propiciar espacios de aprendizaje a través de la implementación de contenidos digitales y plataformas educativas. Crear alternativas para mejorar los canales de comunicación con los Padres de familia.

6 POBLACIÓN Estudiantes de los grados cuarto y quintoEdades oscilan entre 9 a 12 años Institución Educativa María Jesús Mejía Áreas de Ciencias y Tecnología

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8 HERRAMIENTAS Y ACTIVIDADES PREVISTASUso de plataformas digitales: That quizz, Pixton, Slide share, Sound cloud Videos (Youtube) Juegos (enlaces) Alertas académicas Talleres Recuperaciones Refuerzos Evaluación Institucional Comunicación con Padres de Familia Comentarios Contenidos digitales Blog: http//:nelsyamandagb.blogspot.com Computador Videobeam

9 DEJANDO HUELLA http//:nelsyamandagb.blogspot.com

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11 IMPACTO- BENEFICIO Estudiantes motivadosEstudiante dueño y protagonista de sus creaciones Mejoramiento de los canales de comunicación Padres de Familia-Docente- Estudiantes Incidencia en la disminución del bajo rendimiento escolar A nivel personal construcción de Unidades didácticas digitales Manejo de contenidos digitales y plataformas educativas

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14 :La integración educativa de las tecnologías recién está esbozándose y no existe un caudal de experiencias sistematizadas, ni investigaciones en nuestros medios que nos iluminen en el cómo hacer. En este sentido, son los equipos docentes completos los que tienen el desafío de asumir esta tarea: las nuevas generaciones lo reclaman… Rivero (2010).