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2 Del autoritarismo al “dejar hacer” Guión-resumen de la Conferencia para AMPAS de Colegios de Victoria Cardona, maestra y orientadora familiar. Autora de Ensenyar a viure (Pòrtic 2006) y de Conciliar la vida familiar (Styria 2008) La obediencia: Pautas y límites (Extraido de Ensenyar a viure y de Conciliar la vida familiar) 14 de febrero del año 2008

3 Autoridad Autoridad, ¿para qué?: Guiar,extraer, hacer crecer, incrementar. Educar en la libertad y en la responsabilidad. Tener prestigio y ascendencia. “El concepto de autoridad deriva de la noción de fundar, hacer crecer, crear”. Otto Durr “La libertad supone responsabilidad. Por eso la mayoría de los hombres la temen tanto”. George Bernard Shaw

4 Autoridad mal entendida: Autoritarismo Rigidez Proyectarme en los hijos Dejar hacer (abandonar) Sobreproteger Desautorizarnos No corregir nunca “Tratar de mejorarse uno mismo, es mejor empresa que tratar de mejorar a los demás”. Noel Clarasó

5 Una relación sostenible Dialogar – saber escuchar Buscar tiempo para estar solos Repartirse tareas Marcarse objetivos Ir juntos a tutorías... “El proyecto no tiene la grandeza del sueño o de la utopía, el proyecto es “doméstico”, accesible. El proyecto construye alguna cosa, pero lo hace lentamente, con paciencia y nos hace responsables de las elecciones que hacemos”. Susanna Tamaro “Un niño que no se sepa querido difícilmente puede ser educado”. Johan Heinrich Pestalozzi “Los niños necesitan modelos más que críticos”. Joseph Joubert

6 Autonomía y libertad Para criaturas: Posibilidad de escoger Y de decidir Que tengan iniciativas Padres: Pocas órdenes Pequeños objetivos Pactos y acuerdos Sancionar de inmediato Tiempo de televisión “Encuentro la televisión muy educativa, cada vez que alguien la conecta, me retiro a otra habitación y leo un libro”. Grouxo Marx

7 Pautas y límites Pre adolescentes y Adolescentes Violencia: bullying Video juegos Películas Salidas de noche Alcohol, drogas Anorexia, bulímia Móbiles ¿Cómo es su tiempo de ocio, qué amigos, qué locales frecuentan..? ¿Cómo es su tiempo de ocio, qué amigos, qué locales frecuentan..? Saber preguntar, clima de confianza, no asustarnos nunca aunque nos cuenten algo “fuerte”. Saber preguntar, clima de confianza, no asustarnos nunca aunque nos cuenten algo “fuerte”.

8 EL VALOR DEL ESFUERZO Educar la voluntad Marcar límites Hábitos Austeridad Orden: Horarios: comidas, de dormir, de higiene, de estudio, de ocio, de tv., de internet... “Nuestra mayor gloria no consiste en no haber caido nunca, sino en levantarnos cada vez que caigamos”. Oliver Goldsmith

9 Responsabilidad - Encargos Organizarse para prever tareas. Hacer agradable el encargo. Valorar la tarea hecha. Cambiarla regularmente. Conocer, aceptar e intentar mejorar la forma de ser del niño o niña. “El secreto de la felicidad no es hacer siempre lo que se quiere sino querer siempre lo que se hace” León Tolstoi

10 Alegría y buen humor Auto estima La obediencia siempre está impulsada por el amor. Por tanto, dando afecto a manos llenas, los pequeños tienen mejor disponibilidad para obeder. “Quien no posee el don de maravillarse y entusiasmarse es como si no tuviera vida, sus ojos están cerrados”. Albert Einsten

11 Entre hermanos ¿Los etiquetamos? ¿Reñimos al niño delante de su hermano o de otros familiares? ¿Comparamos? “Les tres cuartas partes de las miserias y malentendidos en el mundo se acabarían si las personas se pusiesen en los zapatos de sus adversarios y entiendesen su punto de vista”. Indira Ghandi

12 Hacerse obedecer Ser positivos: Esto que has hecho está muy bien. Estoy contento de ti Esto que has hecho está muy bien. Estoy contento de ti Esto que has hecho no está bien Esto que has hecho no está bien Confio en ti Confio en ti Te quiero comprender Te quiero comprender Te amo Te amo Estoy siempre a punto para escucharte. Cuéntame lo que quieras que podremos alegrarnos o llorar juntos Estoy siempre a punto para escucharte. Cuéntame lo que quieras que podremos alegrarnos o llorar juntos Eres.........!!!! Eres.........!!!! Alabar o censurar la tarea, no a la persona. “Las relaciones más importantes en nuestras vidas y las que más incidencias parece que tienen sobre la salud son las que mantenemos con las personas con que convivimos cotidianamente”. John Cacioppo

13 Recomendados: www.vidadefamilia.org En el libro Ensenyar a viure encontraréis portales interesantes para los chicos. Muchas gracias. Victoria Cardona