1 Delimitación de Ciencia, Técnica, Conocimiento Científico, TecnologíaCLASE Prof. Manuel Blázquez Ochando
2 Ciencia. Introducción Suelen mezclarse los conceptos Ciencia, tecnología y técnica. Debe distinguirse. Ciencia es el resultado de aplicar de forma sistemática el método científico. Supone identificar un objeto de estudio, la formulación de hipótesis de estudio, la observación y descripción del objeto, su fenomenología, la experimentación, la recopilación de los resultados de las experiencias, discusión de las pruebas y la obtención de conclusiones objetivas.
3 Ciencia en sentido amplioSe entiende por Ciencia al conjunto de conocimientos de las ramas científicas: Ciencias Experimentales, Ciencias Puras, Ciencias Formales, Ciencias Fácticas, Ciencias Sociales Todas las ramas de la Ciencia tienen en común el uso del método científico, aunque su objeto de estudio varíe. Cada rama de la Ciencia utiliza en diversa medida la técnica y la tecnología en su metodología para sus objetos de estudio.
4 Características de la CienciaBases Uso del método científico Principios Reproducibilidad Repetibilidad Falsabilidad Proceso científico Documentación Observación Descripción Inducción Hipótesis Experimentación Demostración – Refutación Comparación
5 Principios, Procesos, MC14El método científico Principios, Procesos, MC14
6 Método Científico El Método Científico es el procedimiento normalizado de trabajo (PNT) que usa el investigador para conocer en profundidad un objeto de estudio o fenómeno, con el objetivo de descubrir la verdad objetiva sobre el mismo, con la finalidad de que los resultados obtenidos ayuden a la resolución de otros problemas científicos, al desarrollo de nuevos métodos de investigación y al desarrollo de instrumentos, técnicas y tecnologías que ayuden a solucionar problemas específicos.
7 Método Científico. PrincipiosReproducibilidad. Significa que el fenómeno u objeto estudiado o experimentado puede ser probado de acuerdo a unas condiciones previamente identificadas, estudiadas y observadas. Repetibilidad. El objeto o fenómeno debe poder ser reproducible y repetible, tantas veces como sean necesarias. Si se repite, el conocimiento obtenido es cierto, veraz y objetivo. Falsabilidad. Es la capacidad para someter una teoría o conocimiento a las pruebas y experimentos que traten de demostrar su falsedad.
8 Método Científico. Proceso. DocumentaciónLa primera aproximación al objeto de estudio es la documentación al respecto del mismo. Esto es recuperar toda la literatura científica y autoridades que lo aborden. En este ámbito, entre otros, es en el que se sitúa la asignatura Fuentes de Información Especializada. La Documentación se encarga de identificar, recuperar, sistematizar, organizar, clasificar y preparar la información que el investigador necesita para aproximarse al objeto que estudia.
9 Método Científico. Proceso. Observación 1Observación. La observación es el método, proceso y acción planificada que permite recopilar información sobre el objeto o fenómeno de estudio, sometido a la investigación. ¿Qué se observa? ¿Cómo se observa? ¿Con qué medios? ¿Qué información se obtiene? ¿Cuál resulta útil? ¿Con qué nivel de detalle o exhaustividad? ¿Durante cuánto tiempo se observa? ¿Cómo se almacena la información obtenida?
10 Método Científico. Proceso. Observación 2Ver no es lo mismo que Observar. La observación recupera la información del objeto de estudio de la forma más detallada, estructurada y organizada posible. La observación puede clasificarse en sistemática (definidos los parámetros que serán analizados de antemano), no sistemática (se obtiene toda la información posible con los medios disponibles), individual o colectiva (nº de observadores), de campo o laboratorio (localización), directa o indirecta (implicación del investigador), participante o no participante (papel del observador)
11 Método Científico. Proceso. DescripciónSe puede iniciar la Descripción del objeto de estudio, siempre que fuere observado previamente. En base a la información recopilada, se procede a realizar una descripción exhaustiva del fenómeno estudiado. La Descripción tiene como objetivo explicar la realidad del objeto observado con la mayor precisión y claridad posible (utiliza el lenguaje científico). En este estadio, nunca se hacen valoraciones, reflexiones o conjeturas, so pena de invalidar el método científico aplicado.
12 Método Científico. Proceso. Inducción 1Partiendo de la Documentación, la Observación, los resultados de la Observación y la Descripción, puede aplicarse la Inducción Método deductivo. Inducción es el razonamiento científico que permite inferir leyes y principios que rigen el funcionamiento, dinámica, razón… de un objeto o fenómeno estudiado. La inducción puede ser completa (cuando se pueden presentar hipótesis que explican el funcionamiento de la totalidad del fenómeno) o incompleta (cuando el fenómeno o problema requiere ser inferido por partes)
13 Método Científico. Proceso. Inducción 2Método de inducción por enumeración. Si un hecho observado en el objeto de estudio se repite o existe homogeneidad, puede afirmarse que es un hecho común y puede enunciarse una hipótesis basada en la probabilidad del hecho. Método de inducción científica. Se estudian las relaciones entre los hechos observados en el objeto de estudio, detectando las relaciones de causalidad, efectos y consecuencias producidas. Causa Efecto Relación Inferencia
14 Método Científico. Proceso. HipótesisLa hipótesis es el planteamiento probable no demostrado que puede explicar la relación causa-efecto producida en el objeto o fenómeno estudiado. Por tanto la inducción científica produce hipótesis que posteriormente deben ser probadas o rechazadas. Las hipótesis pueden clasificarse según su alcance (singulares, generales universales, generales probabilísticas) su origen (inductivo, deductivo, analogía, ad-Hoc) su fundamento (empíricas, teóricas, convalidadas).
15 Método Científico. Proceso. ExperimentaciónLa experimentación es el conjunto de procesos, pruebas y comprobaciones que se llevan a cabo para confirmar o rechazar una hipótesis. El experimento controla, observa y recaba información de cómo se relacionan la causa y el efecto, definidas como variables dependientes e independientes. Por tanto el control de los sucesos y sus resultados permiten realizar nuevas inferencias y deducciones.
16 Método Científico. Proceso. DemostraciónDemostración. Al analizar los resultados de los experimentos puede verificarse o no las distintas hipótesis formuladas e incluso replantear las bases de la investigación, hasta que se oriente correctamente la observación o el objeto de estudio. Tanto si la hipótesis es cierta como si es falsa es obligado realizar un informe o artículo científico con los resultados obtenidos, su razonamiento, motivaciones, explicación del método llevado a cabo, etc.
17 Método Científico. Proceso. ComparaciónAunque una hipótesis fuere demostrada, el conocimiento científico adquirido se mantiene en constante proceso de comparación, contraste, crítica y revisión. Este proceso permite ampliar la validez de las afirmaciones realizadas en los estudios científicos, o plantear nuevos interrogantes y vías de investigación. En Ciencia, no existe un único método para llegar a una misma conclusión. En este ámbito los reviews son tipos documentales que abordan la revisión científica.
18 Método Científico. Esquema
19 MC14 – Las 14 fases del método científico1) Observación, 2) Detección de problemas, 3) Objetivos y planificación, 4) Recopilación de pruebas, 5) Inducción, deducción, lógica, imaginación, 6) Evaluación de las evidencias, 7) Hipótesis y conjeturas, 8) Experimentación, repetición, testeo, refutación o cuestionamiento de la hipótesis, 9) Conclusiones, 10) Juicios de valor 11) Desarrollo de la teoría (Generación de literatura científica) y envío a revisión por la comunidad científica, 12) Ingrediente: Métodos, 13) Ingrediente: Objetivos del método aplicado, 14) Ingrediente: Aptitudes y habilidades del investigador. (Edmund, Norman W.)
20 Ramas de la Ciencia Ciencias Puras, Ciencias Experimentales, Ciencias Aplicadas, Ciencias Exactas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales
21 Ciencias Puras Se consideran Ciencias Puras a las Ciencias Experimentales, Ciencias Aplicadas y Ciencias Exactas, que representan la investigación básica o fundamental. Las Ciencias Puras, determinan el sentido de rigurosidad y exactitud en las hipótesis, experimentos, cuantificación y cualificación de los resultados obtenidos a través del método científico.
22 Ciencias ExperimentalesSe consideran Experimentales aquellas áreas científicas que permiten la cuantificación y verificación exacta mediante la medición y la experimentación. Una Ciencia se considera experimental cuando permite demostrar hipótesis basadas en evidencias obtenidas a través del ensayo científico y la reiteración de los resultados obtenidos. Ejemplos: Matemáticas, Física, Química, Biología, Medicina, Óptica, Geología, Ciencias Ambientales
23 Ciencias Aplicadas Se consideran ciencias aplicadas a todas aquellas ciencias que constan de una extensión práctica, instrumental o metodológica de forma tal que les permite poner en práctica la experimentación mediante el método científico. Ejemplos: Ingenierías (Industrial, Telecomunicaciones, Biotecnología, Química…), Arquitectura, Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la Salud
24 Ciencias Exactas Son ciencias exactas aquellas que emplean la Matemática como base para la formulación y resolución de hipótesis, condicionadas por la precisión y plena exactitud. Ejemplos: Matemáticas, Lógica, Física, Química
25 Ciencias Humanas Son todas aquellas ciencias cuyo objeto de estudio es el ser humano, su organización y cultura, lo que origina una cierta ambigüedad para diferenciarlas con respecto de las Ciencias Sociales, tanto en cuanto se aplica un mayor nivel de cuantificación en los resultados en la experimentación científica. Esto supone que no exista una barrera diferenciadora definitiva, existiendo una gradación en función de la aplicación y resultados del método científico. Ejemplos: Historia, Antropología, Ciencias Políticas, Lingüística, Geografía
26 Ciencias Sociales Son todas aquellas ciencias que estudian al hombre en torno a su relación con el medio natural o artificial que emplea o crea en su relación social, económica, pedagógica, con el entorno natural. Ejemplos: Ciencias Económicas, Sociología, Demografía, Ciencias de la Documentación, Psicología
27 Conceptos conexos Técnica, Tecnología, Documentación Informativa, Documentación Científica, Documentación Científica y Técnica
28 Técnica Son todos los conocimientos metodológicos y procedimentales, necesarios para abordar la investigación y estudio de un objeto o fenómeno determinado, de forma tal que se facilite la consecución de pruebas, análisis y evaluación de los resultados de las mismas. La técnica es la base para la creación de herramientas, algoritmos y la automatización de los métodos y procesos para llevar a efecto un trabajo, investigación o resolver un problema concreto. Es el paso previo a la tecnología.
29 Tecnología Es la adaptación de los conocimientos científicos y técnicos para su aprovechamiento en el desarrollo de soluciones a problemas concretos que se plantean en todos los sectores de la sociedad. La tecnología es un método que permite transferir la ciencia y su técnica en herramientas e instrumentos útiles para la resolución de problemas. Todas las ciencias disponen de técnicas y tecnologías propias o auxiliares que permiten su desarrollo.
30 Documentación InformativaSu objetivo es determinar los procesos y métodos de transferencia del conocimiento. Para ello, pare del estudio de las fuentes de información. Según Lluis Codina. Conjunto de ciencias y técnicas documentales al servicio de: a) la producción de informaciones de actualidad, b) el incremento de su calidad, c) su almacenamiento y conservación y d) su difusión y reutilización.
31 Documentación CientíficaUtiliza el Método Científico para estudiar las fuentes de información, organizándolas y describiéndolas documentalmente, de forma tal, que puedan ser de utilidad para afrontar el estudio de un determinado objeto de investigación. Funciones: Recolección, Ordenación, Clasificación, Análisis, Conservación, Difusión, Recuperación. Ciencia Auxiliar de otras Ciencias.
32 Documentación Científica y TécnicaLa Documentación Científica adopta el apellido de “Técnica”, cuando también incluye el tratamiento y estudio de las fuentes de información instrumental, estadística, tecnológica e industrial. Se consideran fuentes de información completamente cuantificables. Un ejemplo claro de este tipo de documentación son las “Patentes” y los “Modelos de Utilidad”. Sinónimo de Documentación Científica y técnica es Documentación Industrial.
33 Bibliografía
34 Bibliografía 1 BOTTOMORE, T.B. (Coord.) (1983). Interdisciplinariedad y Ciencias Humanas. Tecnos UNESCO. Disponible en: BUNGE, M. (2000). La ciencia. Su método y su filosofía. SigloXXI. Disponible en: https://docs.google.com/file/d/0B5tVYXnH1yduNGVjMTV... CARRIZO SAINERO, G. (2000). La información en Ciencias Sociales. Trea. Disponible en:
35 Bibliografía 2 CODINA, L. (2000). La documentación en los medios de comunicación: situación actual y perspectivas de futuro. En: Cuadernos de la Documentación, (n10). Disponible en: LÓPEZ YEPES, J. (Coord.) (2004). Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación. Síntesis REYES, R. (Coord.) (2009). Diccionario Crítico de Ciencias Sociales. Disponible en: SÁNCHEZ RON, J.M. (2000). El siglo de la Ciencia. Taurus.
36 Bibliografía 3 NAGEL, E. (1981). La estructura de la Ciencia. Paidós.NORMAN W., E. (1994). The General Pattern of the Scientific Method (SM-14). ERIC. Disponible en: NORMAN W., E. (2000). The SM-14 Formula for the General Pattern of the Scientific Method. Disponible en: