1 DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS Y METAS DEL MILENIOMIGUEL CILLERO UNICEF
2 Misión Promover la protección de los derechos del niño, ayudar a satisfacer sus necesidades básicas y aumentar las oportunidades para el desarrollo pleno de sus potencialidades. Apoyar y colaborar con los gobiernos, la sociedad civil y todas las organizaciones, la comunidad, las familias y los propios niños, en el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño.
3 Metas del milenio de Naciones UnidasErradicar la pobreza extrema y el hambre Enseñanza primaria universal Igualdad entre los géneros y autonomía de la mujer Reducir la mortalidad infantil Mejorar la salud materna Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
4 Estado Social y Democrático de DerechoDERECHOS HUMANOS DESARROLLO HUMANO Armoniosos y diferentes Asegura a todos por igual + Compatibilidad y enriquecimiento Género y generaciones Exigibilidad y Libertad Aumentar Capacidad
5 PROGRAMACIÓN CON ENFOQUE DE DERECHOSOBJETIVOS QUÉ SATISFACCIÓN DERECHOS POR QUÉ DEBER ESTRATEGIAS CÓMO PROCESOS PARTICIPATIVOS RESULTADOS POLITICAS PROGRAMAS ACCIONES
6 DDHH Y RESPONSABILIDAD PÚBLICAMEDIDAS LEGISLATIVAS MEDIDAS ADMINISTRATIVAS OTRAS MEDIDAS (ECONOMICAS, SOCIALES, DE DIFUSIÓN, ETC)
7 OBLIGACIONES Mecanismos de garantía Políticas sociales Derechoseconómicas Instituciones
8 COMPONENTES ESTRATEGICOSPolítico Técnico (Jurídico, Intervención social, desarrollo de conocimiento y práctica. Movilización de Actores (comunicaciones, alianzas, redes ciudadanas)
9 MECANISMOS Una legislación adecuada a la CDNPolíticas públicas articuladas con enfoque de derechos (integrales, pertinentes e inclusivas) Un sistema de protección integral de los derechos amenazados y vulnerados (reparación y restitución de derechos)
10 Prácticas sociales e institucionalesintegradoras Descentralización de las respuestas sociales
11 OBJETIVOS CIDN PROTECCION DEL DERECHO A UN NIVEL DE VIDA (6)PROTECCION DEL DESARROLLO INTEGRAL (6 y 27)