1 Diplomado “Logro de indicadores de desempeño en el uso educativo de las Tic´s” La sociedad del aprendizaje 1. De los sistemas educativos a la sociedad del aprendizaje Alumna: Eva Alejandra Candelario Martínez Asesor: Marco Antonio Mota Arias

2 El aprendizaje es fundamental para el desarrollo personal y social. De acuerdo con la lectura: El aprendizaje es importante y cada vez más La educación permite Realización personal Mejor remuneración Más salud Mayor expectativa de vida

3 Nueva ética del aprendizaje Antes  Competitiva  Coercitiva  Paternalista Ahora Cooperativo Trabajo colaborativo Mundial Participación de las sociedades Universal Inversión individual en aprendizaje y participar

4  A mediad que l mundo es más interdependiente y el cambio tecnológico se acelera, la innovación, la mayor productividad y un mejor aprendizaje dejan de ser sólo ”importantes” para transformarse en “fundamentales”.  Es necesario que la comunidad mundial desarrolle nuevas tecnologías y nuevos métodos de organización social que modifiquen el comportamiento y difundan las buenas ideas. La nueva ética del aprendizaje

5  Las diferencias entre los sistemas educativos actuales, representan grandes desafíos para alcanzar el éxito económico y la cohesión social.  Para superar esos desafíos el aprendizaje será fundamental. Desafíos locales, una travesía mundial

6 «Uno de los instrumentos fundamentales para dar opciones igualitarias será la educación. Sin ella, las personas estarán marcadas y encaminadas hacía la marginación y a la exclusión» Valls, Rosa

7  La escolarización de los niños no significa que estén aprendiendo.  Pasar más tiempo en la escuela no implica en todos los casos que se intensificará el aprovechamiento. Más grande no es sinónimos de mejor

8 Se requiere de una sociedad del aprendizaje que priorice:

9  «la calidad de la educación y el aprendizaje continuo y renovado constituyen motores impulsores de este tipo de sociedad a la que también se le llama sociedad del aprendizaje». Sánchez Tarragó, 2005  «La sociedad del aprendizaje tiene entre sus paradigmas fundamentales la formación continua o educación para toda la vida» Sánchez Tarragó, 2005

10  Sánchez Tarragó, Nancy. El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje: espacios y competencias. ACIMED [online]. 2005, vol.13, n.2, pp. 1-1. ISSN 1024-9435.  Valls Carol, María Rosa, Comunidades de aprendizaje: una práctica educativa de aprendizaje dialógico para la sociedad de la información, 2000, P.p. 54. Bibliografía