1 DISEÑA EL CAMBIO 2013-2014 «Pequeñas acciones para cambiar al mundo…»PROYECTO: «NO MÁS BULLYING» GRUPO 2°B DE ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.81 El Castillo, Mazatlán, Sinaloa
2 ¿Qué nos molesta o nos gustaría cambiar?El análisis resulta de lo más rico en participaciones cuando de identificar nuestros problemas se trata, nos enfrentamos a ellos todos los días…¿Cómo no reconocerlos? Coincidimos en los tres problemas que mayor preocupación y estrés nos causan cada día y que podrían ser llamados por un solo nombre…una palabra bastante común en nuestra escuela: Bullying.
3 ¿Porqué trabajar por terminar con el Bullying?La Escuela Secundaria Técnica No. 81 ubicada en el Ejido «El Castillo», en Mazatlán, Sinaloa, es una escuela que actualmente cuenta con más de 400 alumnos y desde hace varios ciclos escolares, experimenta muchos casos de indisciplina, peleas entre compañeros y bullying. Pese a las estrategias implementadas por la Dirección del plantel y el DIF Mazatlán impartiendo conferencias sobre el tema, los casos de bullying siguen presentándose y viviéndose incluso en nuestro grupo, el 2°B. Elegimos trabajar por abatir el Bullying en nuestra escuela porque sabemos lo qué es opinar con el temor de que puedan burlarse de ti, porque vivimos la preocupación de cada mañana pensando en el día que te espera si te topas con algunos compañeros(as) y no es justo, no es agradable, no queremos eso para nosotros.
4 Y fue momento de ponernos a trabajar, a generar ideas para mejorar…¿Qué queremos lograr? ¿Cómo lo lograremos?
5 PROPUESTAS DE SOLUCIÓN METAS A LOGRAR CON ESTE PROYECTOImaginando Seleccionamos PROPUESTAS DE SOLUCIÓN METAS A LOGRAR CON ESTE PROYECTO *Sanciones más fuertes a agresores. *Que por temor a ser castigados con trabajo social o citatorio para sus padres , los agresores cambien su actitud. * Campaña de concientización a padres/alumnos *»Llegar al corazón» de quiénes agreden y lastiman a los demás, pero también al corazón de sus familias donde seguramente se origina su actitud agresiva. *Concientización a maestros/directivos *Lograr más apoyo de parte de maestros y directivos para proteger a las víctimas y sancionar, atender y dar seguimiento a agresores y observadores. *Expulsión inmediata a agresores *Que por temor a ser expulsados de la escuela, los agresores cambien su actitud y disminuyan los casos de agresión. *Aviso a autoridades del municipio de casos de este tipo *Poner a disposición de autoridades del municipio casos de agresores, con el fin de que sean castigados. Minimizar o abatir el Bullying en nuestra escuela META A LOGRAR
6 Partiendo de estas ideas, armamos nuestro plan de trabajo utilizando como guía las fechas propuestas por «Diseña el Cambio ». Es importante comentar que, de la etapa SIENTE e IMAGINA, se generó el plan de trabajo que se muestra en la siguiente diapositiva. En esta tabla describimos lo realizado en las 1ras dos etapas. FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS SIENTE Del 14 al 18 de Octubre de 2013 *Reflexionar los problemas que vivimos en nuestra comunidad, en lluvia de ideas generaremos una lista de por lo menos 14 problemáticas. Profa. Diana Zamudio. Pizarrón blanco y plumones *Nombrar a los 5 representantes del grupo: los 5 líderes encargados de guiarnos en el desarrollo del proyecto. *Desarrollar un debate en el que se analicen las necesidades de cada problema detectado: ¿Es importante solucionarlo? ¿Porqué?. Los 5 líderes de proyecto elegidos *Seleccionar la problemática a solucionar con nuestro proyecto. IMAGINA Del 21 al 25 de Octubre de 2013 *Organizar 10 equipos de trabajo, cada uno entregará por escrito su propuesta de solución y de plan de trabajo, podrá elegir un nombre para su proyecto, con esto integraremos una estrategia grupal de solución: CAMPAÑA DE CONCIENTIZACION PARA ALUMNOS, PADRES Y MAESTROS A FIN DE MINIMIZAR Y ABATIR EL BULLYING. Profa. Diana Zamudio y los 5 líderes: Gerson, Yatzari, Kimberli, Octavio y Abigail. Pizarrón blanco, plumones, hojas blancas.
7 Plan de trabajo a seguir en la etapa HAZFECHA 28-Oct al 13-Dic-13 ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS 28-Oct-13 *Solicitar autorización de la Coordinación Académica (Profa. Fabiola Guzmán) para difundir nuestro mensaje de concientización en cada grupo en horario de clases, tomando un máximo de 15 minutos del modulo del profesor a cargo. Profa. Diana Zamudio. Rúbrica de evaluación autorizada 30-Oct y 01-Nov-13 *Por equipos de trabajo, elaborar material para apoyarnos en nuestro esfuerzo por concientizar a la comunidad educativa: se elaboraron folletos, carteles, encuestas para aplicar a otros alumnos y una rúbrica de evaluación para que al entrar a cada grupo el maestro a cargo en ese momento evalúe nuestro esfuerzo de concientización. Líderes de equipo y Profa. Diana Zamudio. Pizarrón blanco, plumones, cartulinas, hojas blancas, computadora, impresora 04-Nov-13 *A cada equipo le será asignado 1 o 2 grupos de la escuela para pasar a exponerles el mensaje e invitarles a ser parte del proyecto. Pizarrón blanco y plumones 06-Nov-13 *Cada equipo prepara su material (copias, carteles, impresiones, mensaje a dar, orden de participación de cada compañero) para pasar a exponer al grupo asignado. Líderes de equipo Copias, cartulinas, plumones, hojas blancas 08-Nov-13 *Pasar al grupo(s) asignado y difundir nuestro mensaje, interactuar con el grupo asignado y su maestro, buscar hacerlos parte de nuestro esfuerzo Los 5 líderes de proyecto elegidos Material anteriormente mencionado
8 Plan de trabajo a seguir en la etapa HAZFECHA 28-Oct al 13-Dic-13 ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS 11, 13 y 15 de Nov. De 2013 *Analizar en un plenario grupal los resultados obtenidos en cada uno de los grupos de la escuela, así como la opinión de los docentes que nos evaluaron mediante la rúbrica. Profa. Diana Zamudio y líderes de proyecto Pizarrón blanco y plumones, notebooks, computadora y proyector. 22-Nov-13 *Compartir una reflexión en nuestro grupo «que nos llegue al corazón», lograr que quiénes practican el bullying en nuestro grupo lo reconozcan y se comprometan a cambiar su actitud, NO por temor a ser sancionados, sino porque son conscientes del daño que causan. Compartimos y comentamos sobre: «Carta de una víctima de bullying a sus agresores» Sin nombre de autor, recuperada de Computadora, proyector, Carta. En las siguientes diapositivas se muestran algunas evidencias de lo realizado
9 Preparando el material…
10 Difundiendo el mensaje…
11 Acciones realizadas en COMPARTEFECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS COMPARTE Del 13 al 31 de Enero de 2014 *Cada equipo elaboró una Presentación de Power Point donde describieron y presentaron evidencias de su trabajo difundiendo el mensaje: «No más Bullying». Comentamos resultados y planteamos nuevas estrategias para atender las áreas de oportunidad detectadas. Las estrategias que surgieron se describen a continuación. Líderes de equipo. Notebooks, computadora de escritorio y proyector *Compartimos la reflexión analizada en el grupo con TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, solicitando a la Dirección unos minutos para compartirlo en el espacio de Honores a la Bandera. Decidimos hacerlo porque consideramos que contiene un mensaje que «llega al corazón» y servirá para crear conciencia del problema. Material compartido: «Carta de una víctima de bullying a sus agresores» Sin nombre de autor, recuperada de Líderes de proyecto Micrófono, bocinas, Carta para compartir *Conscientes de la importancia de la participación de los padres de familia de nuestra comunidad para abatir el Bullying, diseñamos un mensaje (anexo 2) que fotocopiamos y entregamos a los padres de nuestra comunidad, hablándoles de nuestro proyecto e invitándoles a ser parte de esta propuesta de Cambio. Voluntarios (as) del grupo Computadora, impresora, fotocopias
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15 ¿Qué aprendí con Diseña el Cambio?«Al principio mis expectativas eran menores sobre este proyecto, pero al final te das cuenta de que lo que hiciste fue poner tu granito de arena y cambiar un poco la manera de pensar de los jóvenes y personas. Tal vez algunos no hayan aceptado el mensaje, pero dependerá de cada uno de nosotros el mejorar nuestra manera de ser y comportarnos no importa lo que pase» Octavio Ramón. 13 años «Aprendí a concientizar a alumnos del problema, a darles a conocer los daños que causan. Creo que si hubo cambios, porque mis compañeros hablaron del proyecto con otros grupos y yo pienso que a algunos si les quedo algo de lo que hablamos. Pienso que el proceso del cambio durará más tiempo en verse para ser más notorio.» José Luis Rochin Zendejas. 13 años
16 Desarrolladores de Proyecto Líderes de proyecto «NO MÁS BULLYING»Karime I. Acosta Robles Ivonne Aguilar José Luis Aguilar Memije Daniela M. Becerra Villalobos Yusleydi F. Corral Coronel Ulises De Aquino Baldenegro Jesús Daniel De la Rosa Hdez. Luis Arnulfo Díaz Mejía Dafne C. García Morales Michelle A. Gómez López Loreny A. Hernández Montoya Jesús Andrés Herrera Leal Carlos Armando Ibarra A. Leslie Gpe. Implerial Castro Jesús Guillermo Jiménez N. Pedro Jesús Lara Orellana Dulce María Loaiza García Leslie Denisse López Langarica Mónica Sarahí Orozco Hernández Carlos Eduardo Ramírez V. Astrid Alexia Ramos Figueroa Eduardo A. Rangel Gómez Gerónimo Javier Rochín Tinoco José Luis Rochín Zendejas Yuritzi Gpe. Rodas Veraza Carolina E. Rojas Campos Axel Adrián Rubio Chávez Luly Michelle Simmons Parra Norma Priscila Suárez Torres Luis Eduardo Valdéz Sánchez Guadalupe Burgueño Herrera A nombre del 2°B, de la Escuela Secundaria Técnica No.81 ubicada en El Castillo, Mazatlán, Sinaloa y para todos los organizadores e iniciadores de Diseña el cambio: ¡Gracias por esta invitación! ¡Gracias por esta iniciativa! Porque el cambio está en dejar la indiferencia y actuar. Ganemos o no, nos vemos el próximo año, aún queda mucho por hacer. Líderes de proyecto «NO MÁS BULLYING» Gerson Daniel Saénz Lizárraga, Yatzari Gallardo Cristerna, Kimberli Alondra Sarabia Leal, Octavio Ramón Aguilar Rojas y Abigail Rosalinda Vargas Camacho. Maestro guía Profa. Diana Elizabeth Zamudio Peña.
17 Anexo 1. «Carta de una víctima de bullying a sus agresores»Anexo 1. «Carta de una víctima de bullying a sus agresores». Autor desconocido.
18 Anexo 2. Mensaje diseñado y compartido para padres de familia de nuestra comunidad.