1 dOG onić horyzont Koło miłośników 4 łap
2 OFERTA ZAJĘĆ: dedykowana miłośnikom psów Poznasz krok po kroku jak:szkolić metodami pozytywnymi własnego pupila; ponadto: wzbogacisz wiedzę o rasach, psich zachowaniach i zwyczajach oraz roli psów pracujących z ludźmi i dla ludzi; pies jako najlepszy przyjaciel - zasady opieki i kontaktu z psem; oraz poruszymy problem bezdomności, porzucania zwierząt oraz o tym jak można pomagać; poznasz zasady bezpiecznego zachowania w kontaktach z psem, planowane wycieczki do schroniska; dowiesz się jak aktywizować i zacieśniać kontakt ze swoim psem (np. psie sporty: Agility, Frisbee), zabawy z psem; możliwość spotkań z wymarzonym psem.
3 Cele zajęć Ogólne cele do realizacji:budowanie prawidłowej relacji z psem i nauka zasad bezpiecznego postępowania z psem; edukacja z zakresu kynologii; propagowanie postaw etycznych, empatycznych i humanitarnych wobec zwierząt, kształtowanie pozytywnych emocji; wyzwalanie spontanicznej aktywności; relaksacja i wyciszanie emocji; poprawa komunikacji w relacjach człowiek-człowiek oraz człowiek-zwierzę (integracja grupy) – czyli poprawa funkcji społecznych; budowanie poczucia własnej wartości oraz sprawczości; doskonalenie sprawności ruchowej; stymulowanie zmysłów; rozwijanie koncentracji uwagi i spostrzegawczości.
4 Rok szkolny 2015/2016 Część edukacyjna zajęć;Gry i zabawy integracyjne, gry zręcznościowe zabawy i ćwiczenia ruchowe; Część edukacyjna zajęć; Szkolenie psa metodami pozytywnymi lub planowanie torów przeszkód i prowadzenie psa; Część twórcza zajęć - zwykle przy muzyce relaksacyjnej (np. pomoce do kynoterapii, mandale,, krzyżówki o tematyce kynologicznej, różnorodne karty pracy do wypełniania).
5 czyli zajęcia ruchowe z udziałem psaAktywnie po zdrowie czyli zajęcia ruchowe z udziałem psa Techniki Dennisona
6
7
8 chusta animacyjna
9 Część edukacyjna zajęć
10
11
12
13 Edukacja - humanitarne traktowanie zwierzątRatując jednego psa, nie zmienimy świata... ale świat zmieni się dla tego jednego psa.
14 Każdy człowiek powinien znać grupę pięciu swobód zwierząt, jakie można rozpatrywać mówiąc o edukacji humanitarnej: Wolność od głodu i pragnienia - poprzez zapewnienie stałego dostępu do świeżej wody i pokarmu, co zapewni zwierzęciu zdrowie i siły. Wolność od niewygód - zwierzę powinno mieć swoje własne legowisko, miejsce, gdzie może się schronić i czuć bezpiecznie. Wolność od bólu, ran i chorób - dzięki profilaktyce, czyli zapobieganiu chorobom, a w razie konieczności szybkiemu diagnozowaniu choroby i jej szybkim leczeniu, bez szkodliwej zwłoki w postępowaniu. Wolność naturalnego zachowania się - zwierzę musi mieć zapewnioną odpowiednią dla siebie przestrzeń życiową, warunki bytowania oraz co jest również ważne, prawo do towarzystwa innych zwierząt. Wolność od strachu - poprzez zapewnienie odpowiedniej opieki i traktowaniu, które nie powoduje cierpienia psychicznego, wywołującego szereg szkodliwych i niebezpiecznych dla otoczenia zmian w zachowaniu się zwierzęcia. Zwierzę nie jest rzeczą - to pierwsze słowa polskiej ustawy o ochronie zwierząt. Czasem jednak trzeba przypomnieć, że zwierzę to istota, która odczuwa ból i cierpienie, tak samo jak człowiek. W tą wiedzę należy wyposażać społeczeństwo - a najlepiej zacząć właśnie od dzieci i młodzieży od ich fascynacji światem, przyrodą i zwierzętami
16 Aforyzmy, cytaty, złote myśli o psach1. Pies jest jedynym stworzeniem na ziemi, które kocha cię więcej niż siebie samego. - Josh Billings 2. Chciałbym się stać tak dobrym człowiekiem, za jakiego uważa mnie mój pies. 3. Uśmiech psa znajduje się w jego ogonie. - W. Hugo 4. Kto kopie psa zbliża swoją duszę do piekła – Will Judy 5. Ratując jednego psa, nie zmienimy świata ale świat zmieni się dla tego jednego psa.
17 Młodzież Wzbogaca wiedzę o rasach, psich zachowaniach i zwyczajach
18
19 Przede wszystkim ciałem!Jak mówi pies? Przede wszystkim ciałem!
20 Bezpieczeństwo w kontaktach z psem
21 Pies w służbie człowiekaPies przewodnik dla ociemniałych Psy dla osób niepełnosprawnych ruchowo Psy dla niesłyszących Psy tropiące (w Policji) Psy terapeutyczne Pies ratownik (z wody, spod lawin, spod gruzów (trzęsienie ziemi). Te psy są odpowiednio wyselekcjonowane i wytresowane - do roli jaką mają pełnić. Jakie to rasy psów? Pies w służbie człowieka
22 Wiele jeszcze innych zagadnień z kynologii i tematów, w których motywem przewodnimjest PIES
23 Podsumowanie: Dowiedziałem się…… Zrozumiałem……. Poczułem…Po części edukacyjnej, zwykle młodzież udziela nam ewaluacji, wybierając dowolny zwrot i kończą zdanie: Podsumowanie: Dowiedziałem się…… Zrozumiałem……. Poczułem… Uświadomiłem sobie ….. Chcę…… Sądzę….. Chciałbym……
24 Szkolenie psa
25
26
27
28 Ćwiczenia ruchowe z udziałem psa
29 dla bydgoskiego schroniska Pomóż zwierzętom przetrwać zimęSzkolna akcja pomocy dla bydgoskiego schroniska Pomóż zwierzętom przetrwać zimę
30
31 Muzykoterapia – muzyka relaksacyjnaumila młodzieży czas w tracie: rozwiązywania krzyżówek , rebusów, zagadek, czy układania puzzli tematycznie związanych ze zwierzętami wykonywania różnych prac twórczych (wytwórczych), np. pomocy dydaktycznych do zajęć z kynoterapii, czy nauki rysowania psów i szczeniaczków różnych ras itd.
32 krok po kroku z figur geometrycznychKreatywne zajęcia: rysowanie różnych ras psów wg instrukcji – krok po kroku z figur geometrycznych
33
34
35
36 ZWIERZĘCE DOMINO
37
38 kynoterapeutkę kol. Malwinę Dąbrowską z pieskami – Kajko i KokoszemMiłośnicy zwierząt także zaglądają do naszego klubu, tym razem gościliśmy kynoterapeutkę kol. Malwinę Dąbrowską z pieskami – Kajko i Kokoszem
39
40
41 Mikołajki u miłośników 4 łap
42 PUZZLE - OBRAZY MANDALI
43
44 Gry zręcznościowe
45 W klimacie Świąt Bożego Narodzenia
46 Choinka i życzenia w przygotowaniach dla społeczności naszego gimnazjum
47 Gotowe!
48 Pomogliśmy zwierzętom przetrwać zimę.Delegacja koła miłośników 4 łap – r. dostarczyła do bydgoskiego schroniska zwierząt – dary zebrane w ramach przeprowadzonej zbiórki w naszym gimnazjum.
49 Ewa Wadyńska i Julita Witt Gimnazjum nr 16 w BydgoszczyDziękują za uwagę kynoterapeutki: Ewa Wadyńska i Julita Witt nauczycielki Gimnazjum nr 16 w Bydgoszczy