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2 ¿DÓNDE COMENZAMOS? 1 comunidades retribuir las a Modelos de Naciones Unidas lo aprendido en los 2008

3 1 la vega san agustín del sur antímano petare chacao filas de mariche 2010 2008 2011 2013 2008 2012 Y EL SUEÑO SE HA IDO HACIENDO REALIDAD

4 1 simón rodríguez 2014 Y EL SUEÑO SE HA IDO HACIENDO REALIDAD CIUDAD GUYANA

5 NUESTRA ASPIRACIÓN 1 empoderamiento liderazgo A C B agentes de cambio ensuscomunidades

6 ¿CÓMO? 1 embajadas embajadores Modelos de Naciones Unidas Proyectos Sociales Implementación

7 ¿Cómo funcionan nuestros programas?

8 resolución pacífica de conflictos geografía historia universal actualidad mundial oratoria negociación investigación debate PARTICIPAR EN MODELOS DE NACIONES UNIDAS   entrenamiento EMBAJADORES empoderamiento individual

9   entrenamiento habilidades y conciencia    EMBAJADORES empoderamiento individual EMBAJADAS impacto comunitario y colectivo resolución pacífica de conflictos

10 NUESTROS VALORES HACEN LA DIFERENCIA 1 integridad proactividad trabajo en equipo compromiso excelencia

11 ¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO DE IMPACTO? 1 mejorar las creencias de los jóvenes en contexto de exclusión sobre su propio valor así como sobre su habilidad para modificar sus vidas y su ambiente

12 ¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO DE IMPACTO? 1 ¿qué es el empoderamiento ? Es un proceso intencional centrado en la comunidad, que involucra respeto mutuo, pensamiento crítico, empatía y participación en grupos a través del cual personas que carecen de acceso a recursos valiosos logran obtener mayor acceso y control sobre esos recursos.

13 ¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO DE IMPACTO? 1 Programas de empoderamiento juvenil –Vínculos con mayores que los apoyan –Oportunidades de desarrollo de habilidades –Ambiente pro-social –Participación regular en la toma de decisiones –Jóvenes en posiciones de liderazgo –Interacción dentro de un grupo Objetivo: Desarrollar recursos psicosociales en jóvenes

14 ¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO DE IMPACTO? 1 ¿cómo lograrlo? –Fortaleciendo relación aprendizaje-vida –Fomentando la toma de decisiones –Manteniendo una estructura de trabajo –Reforzando positivamente

15 DINÁMICA DE LAS SESIONES 2 educación tradicional buscamos trascender educación transformadora hacia una tarea + relaciones

16 La pasión es nuestro combustible Contacto: [email protected] @embcomunitarios