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3 Donde pones la ropa en cajones como calcetines, ropa interior, y suéteres. El cajón

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9 La deforestación

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15 El águila

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17 El piso más bajo de la casa. Usualmente es un buen lugar para mirar las películas o jugar con amigos.

18 La bombilla eficiente de energía

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22 La parte de la casa donde tienes un fuego. Es el lugar donde Papá Noel puede entrar.

23 La inundación

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28 La cosa en el cuarto que produce la luz.

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31 El derrame de petróleo

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34 Donde pones los libros, fotos, o DVD’s en una oficina para ser organizado.

35 El planeta

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37 Una silla de brazos donde te sientas solo en la sala.

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41 La parte donde viene el agua en un fregadero o lavamanos.

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46 La parte de la casa donde dejas/estacionas el coche por la noche. También tiene todas las materiales para trabajar en el jardín.

47 La cosa de la cocina que usas para cocinar o cocer

48 La cosa en la cocina donde tienes la leche, las verduras, y las frutas.

49 La cosa electrónica que usas en la cocina para cocinar la comida muy rápido. (pocos minutos)

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51 El lugar donde te bañas con jabón y el patito de goma.

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54 Es el lugar para colgar la ropa en perchas o colgadores en el dormitorio.

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62 El incendio forestal

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86 CENTROAMÉRICA: UN REPASO Esp. 3 CP

87  ¿Cuál es la capital de Honduras?  Tegucigalpa

88  América Central, también llamada Centroamérica, es un subcontinente que conecta América del Norte con _________________.  América del Sur

89  América Central está rodeada por el océano Pacífico y ________________.  El mar caribe

90  América Central representa solamente el 1% de la superficie de tierra en el mundo pero tiene 8% de________________.  Las reservas/recursos naturales.

91  El día de independencia de América Central es el______.  ¿De Quién?  El 15 de septiembre  España

92  La economía de América Central, está basada principalmente en cuáles 3 cosas?  La agricultura  Industrias pequeñas  El turismo

93  Las personas indígenas más comunes son….  Las mayas

94  ¿Por qué hay muchos arqueólogos en Centroamérica?  Hay Muchas ruinas, lugares y artefactos mayas

95  ¿Qué significó el cero a los mayas?  representa plenitud y la terminación de un nivel.

96  ¿Por qué la canal de Panamá es especial?  la gente construyó la canal conectando los dos océanos (el mar caribe y el pacífico) para pasar por bote más rápido.

97  ¿Por qué es posible encontrar tiburones en el Lago de Nicaragua?  El lago era parte del caribe hace muchos años y el agua se convirtió en agua fresca y los animales y tiburones adaptaron.

98  Si mueren las tortugas, el agua estará dañado. ¿Por qué?  Porque las algas aumentarán y eso afectará otros especies que viven en el lago.

99  ¿Por qué hay muchas especies en peligro de extinción en Panamá?  De la desforestación y destrucción de los hábitatos.

100 SURAMÉRICA: UN REPASO Esp. 3

101  ¿De cuál país son las islas Galápagos?  Ecuador

102  El grupo de indígenas que construyó Machu Picchu.  Los inca

103  2 productos populares de Colombia  Esmeraldas y café

104  Los gauchos argentinos son similares a….  Los vaqueros de los EEUU

105  ¿Patagonia es una región en cuáles 2 países?  la Argentina y Chile

106  ¿Cuando es otoño en IL cuál estación es en Paraguay?  La primavera

107  Chile es un país a. Muy pequeño b. Muy grande c. Muy bajo d. Muy largo D. Muy largo

108  ¿Cuál país en Suramérica tiene 2 “capitales”?  Bolivia

109  ¿Cuáles son los dos capitales de Bolivia?  Sucre y la Paz

110  La selva _________es la selva más grande del mundo.  Amazonia

111  La cordillera de los ______ separa Chile de Argentina.  Andes

112  ¿Por qué la región en Chile y Argentina que se llama “Tierra del Fuego” es importante?  Es el fin del mundo- el punto más al sur de América.

113  El lago Titicaca, un lago más alto del mundo, está entre_______.  Bolivia y Perú

114 Salí _________ Chile ayer. PARA- destination

115 Entramos ________ la puerta. POR- movement- through

116 El regalo es _________ mi madre. PARA- destination (for)

117 Las plantas se morirán ______ la sequía. POR- because of

118 Terminaremos la tarea ________ mañana. PARA- deadline

119 No puedo ir hoy a la fiesta. ¿Puedes ir _____ mí y llamarme luego? POR- In place of

120 Nosotros iremos a las Galápagos ______ estudiar las tortugas. PARA- purpose

121 Tú y Carlos estarán con nosotros _______ dos semanas. POR – duration of time

122 La cena costó diez pesos _______ persona. POR- expression

123 Llegué tarde ______ el tráfico. POR- because of

124 Vamos a la playa _______ nadar. PARA- purpose

125 Te daré $50 ______ tus pantalones. POR- exchange

126 Haré ______ el lunes. PARA- deadline

127 ¿Me enviaste el dinero _______ correro? POR- manner or means by completing an action

128 El habla inglés muy bien _______ un extranjero. PARA- standard

129 Ellos hablaron _______ cuatro horas. POR- duration of time

130 Ellos vienen _______ tren. POR- manner or means by

131 Fuimos a Barcelona _______ avión. POR- manner or means by

132 Yo soy alto ______ mi edad. PARA- standard

133 Subjunctive Review CP3 4.1 Verbs of Hope & Influence

134 Ojalá que tú (ir) a la fiesta. Ojalá que vayas a la fiesta.

135 Ella (querer) que nosotros (practicar)el sábado. Ella quiere que nosotros practiquemos el sábado.

136 Nosotros (Desear) que él (ser) más inteligente. Deseamos que él sea más inteligente.

137 Ella (preferir) correr. Ella prefiere correr.

138 Yo (recomendar) que tú me (dar) un regalo. Recomiendo que tú me des un regalo.

139 Ellos (pedir) comer temprano. Ellos piden comer temprano.

140 Mi madre (saber) que yo (hacer) mi tarea. Mi madre sabe que yo hago mi tarea.

141 No es cierto que (servir) la comida ahora. No es cierto que sirvamos la comida ahora.

142 Es dudoso que tú (jugar) cada día. Es dudoso que tú juegues cada día.

143 Esperamos (recibir) buenas notas. Esperamos recibir buenas notas.

144 Ella (creer) que nosotros (empezar) el examen a tiempo. Ella cree que empezamos el examen a tiempo.

145 No hay duda que yo (poner) la mesa. No hay duda que yo pongo la mesa.

146 Es verdad que (tener) mi mochila. Es verdad que tengo mi mochila.

147 Yo no (pensar) que él (mirar) una buena película. No pienso que él mire una buena película.

148 Mi maestra (esperar) que yo (saber) la información. Mi maestra espera que yo sepa la información.

149 Mis padres no (dudar) que yo (conducir) el coche con cuidado. Mis padres no dudan que yo conduzco el coche con cuidado.

150 No es verdad que (dormir) por ocho horas. No es verdad que durmamos por ocho horas.

151 Ellos (pedir) que ella (estar) feliz durante la boda. Ellos piden que ella esté feliz durante la boda.

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