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2 Dpto.. Dirección de la Cultura Física. Teoría de sistema. Para la maestría del Entrenamiento Deportivo.

3 TEORÍA DE SISTEMA n OBJETIVO: n Aplicar los conocimientos de la teoría de sistema en un organismo de Servicios Deportivos. n CONTENIDO n Teoría de Sistema n El Sistema de Cultura Física y Deporte n Modelo de la Cultura Física Cubana. n Cuestionario n Bibliografía.

4 El filósofo idealista alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel aplicó la antigua noción griega de dialéctica en su sistema filosófico. Sus planteamientos esenciales sobre sistema fueron los siguientes:

5 Hegel n El todo es mayor que la suma de las partes n El todo determina la naturaleza de las partes n Las partes no pueden comprenderse si se considera aisladas del todo.

6 PENSAMIENTO SISTEMICO Teoría según la cual las propiedades esenciales de un organismo o sistema vivo son las propiedades del todo, que no existen de manera individual en sus partes, y que aunque se puedan entender y percibir las partes de cualquier sistema, estas partes no son aisladas y la naturaleza del todo es siempre diferente a la suma de sus partes. El pensamiento sistémico no se enfoca a la estructura básica de las partes sino a los principios de organización de esas partes. “El Pensamiento sistémico es una sensibilidad hacia los entrelazamientos sutiles que confieren a los sistemas vivos su carácter singular" Peter Senge (Autor de “La Quinta Disciplina”) “El Pensamiento sistémico es una sensibilidad hacia los entrelazamientos sutiles que confieren a los sistemas vivos su carácter singular" Peter Senge (Autor de “La Quinta Disciplina”)

7 Conceptos Básicos n Bertalanfi: Sistema es un complejo de componentes interactivos n Equipo de Dirección I.S.C.F.: Conjunto de elementos, concatenados, ordenados, organizados, íntimamente y con el medio externo los cuales le van a dar al conjunto cualidades que no la poseen sus elementos, ni son la suma de sus elementos. n ¿Qué es Sinergia? Todo sistema es sinérgico en tanto el examen de sus partes en forma aislada no puede explicar o predecir su comportamiento. La sinergia es, en consecuencia, un fenómeno que surge de las interacciones entre las partes o componentes de un sistema (conglomerado). Este concepto responde al postulado aristotélico que dice que "el todo no es igual a la suma de sus partes". La totalidad es la conservación del todo en la acción recíproca de las partes componentes.

8 Grupo de dirección del ISCFMF. n El Sistema es un conjunto organizado, concatenados, ordenados, íntimamente y con el medio externo los cuales le van a dar al conjunto cualidades o características que no la poseen sus elementos ni son la suma de sus elementos.

9 La característica sistémica del sujeto de dirección Entradas Procesos Salidas Subsistema Dirigente Subsistema regulado Retroalimentación

10 PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS n Cualidad resultante n Composición n Organización interna n Interacción con el medio externo

11 CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS n Relación con el Medio n Complejidad. n Dinamismo n Origen n Componentes n Cerrado,abierto. n Muy, semi, simples. n Estáticos, dinámicos n Naturales, Artificiales n Físicos, Sociales y de Procedimientos

12 Principio de adición externa n Con el fin de asegurar una dirección eficaz del sistema se modela con ayuda de la “caja negra”, o sea, las influencias del medio no consideradas prácticamente todo sistema requiere de ello. n El problema es que inclusive en un proceso más detallado y escrupulosamente proyectado es imposible considerar todo el conjunto de numerosos factores que influyen sobre el curso del mismo.

13 PENSAMIENTO SISTEMICO Teoría según la cual las propiedades esenciales de un organismo o sistema vivo son las propiedades del todo, que no existen de manera individual en sus partes, y que aunque se puedan entender y percibir las partes de cualquier sistema, estas partes no son aisladas y la naturaleza del todo es siempre diferente a la suma de sus partes. El pensamiento sistémico no se enfoca a la estructura básica de las partes sino a los principios de organización de esas partes. “El Pensamiento sistémico es una sensibilidad hacia los entrelazamientos sutiles que confieren a los sistemas vivos su carácter singular" Peter Senge (Autor de “La Quinta Disciplina”) “El Pensamiento sistémico es una sensibilidad hacia los entrelazamientos sutiles que confieren a los sistemas vivos su carácter singular" Peter Senge (Autor de “La Quinta Disciplina”)

14 ¿Qué es un sistema de Cultura Física, deportes y Recreación? n Es una forma conciente y suficientemente fundamentada en la ciencia, precisando el conocimiento y caracterización del objeto de Dirección. n Precisemos algunos conceptos como Actividad física realizada espontáneamente o bajo dirección especializada, en el tiempo libre o en el tiempo profesional dirigida a la formación y desarrollo de capacidades físicas, la formación integral, la satisfacción espiritual y la salud de las personas que lo realizan, ha devenido en fenómeno social históricamente determinado

15 Sistema Sociotécnico n Lo Sociopolítico: que refleja las relaciones de producción imperantes y, por consiguiente, la naturaleza clasista de la dirección, de la cual determina: n Los objetivos, principios y métodos específicos. n Las formas del control y estimulación de los colectivos laborales e individuos. n Lo Técnico Organizativo, que refleja el nivel de desarrollo alcanzado por las fuerzas productivas; dado lo cual es metodológicamente adecuado, en principio, que los países socialistas apliquen críticamente determinadas teorías, tecnologías y medios técnicos de dirección, diseñados en los Estados capitalistas desarrollados. n Por eso, el carácter social de la dirección es el más importante de la misma y el que fija las cualidades esenciales las cuales distinguen, por ejemplo a la dirección socialista de la capitalista. Siendo el hombre como ser biopsicosocial el fundamental porque es que garantiza la integración de lo Sociopolítico con lo técnico organizativo. –

16 Paradigmas clásico y sociotécnicos de organizaciones eficientes. n Paradigma Clasico (Principios del siglo XX) n Fascinación por la tecnología n La persona como extensión de la máquina n Las personas como piezas no escasas. n Tareas estrechas, habilidades simples y repetitivas. n Control externo: supervisión individual y libro de procedimientos. n Muchos niveles estilo autocrático. n Paradigma Sociotécnico (Se debe aplicar según la realidad predominante del siglo XXI. n Optimización conjunta de sistemas sociotécnicos n La maquina complementa la persona y es su servidora n Las personas como recurso escaso n Habilidades múltiples y amplias con visión global de procesos n Autocontrol: equipos semiautónomos y valores compartidos n Cooperación. n Inclusión de propósitos individuales y valores sociales dentro de la misión de la organización

17 Influencia del factor humano en los servicios organizacionales

18 1er. Resumen: n El concepto de sistema constituye el eje central, alrededor del cual, gira uno de los métodos del conocimiento científico de mayor aplicación en la actualidad: El enfoque sistémico. n Un sistema es una parte de la realidad objetiva que se selecciona por el investigador para hacer determinado estudio. Estudiar esa parte como si fuera un sistema tiene, entre otras ventajas, la de emplear una representación que está más cerca del comportamiento real de los fenómenos; de ahí que haya encontrado rápida aplicación en campos tan disimiles como la economía, la medicina, la cultura física y el deporte. En el caso particular de los sistemas organizativos tiene particular importancia la aplicación del enfoque por objetivos, que es una derivación metodológica de la teoría de sistemas.

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20 Algunos conceptos sobre Sistema De la Cultura Física. n “ Conjunto de todos los practicantes y todos los servicios deportivos en un territorio determinado. (Rossi Mori Bruno. Quaderni dello sport No.12. CONI.Italia. n El Sistema de Cultura Física y el Deporte lo constituyen todos los programas y recursos que se ponen en función de garantizar el desarrollo físico y La personalidad de los integrantes de la sociedad. (Ley del Deporte 181 de 1995. Colombia.) n El conjunto de organismos articulados entre sí para permitir el acceso de la comunidad al deporte, la recreación, y el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extraescolar y la educación física. Gestión y Dirección de empresas deportivas. Teoría y practica. Carmen A.Sacristan, Victor H. Hjeiz, Jose A. Fernández. Gimnos Editorial Deportiva,. S.L. España.1996

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22 PRACTICA DE ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE PRACTICA DE ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE EL MODO DESARROLLO DE LAS ACCIONES QUE CARACTERIZAN LA ACTIVIDAD:OBJETIVOS, CONTENIDOS, METODOS. EL MODO DESARROLLO DE LAS ACCIONES QUE CARACTERIZAN LA ACTIVIDAD:OBJETIVOS, CONTENIDOS, METODOS. LA FORMA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA EN DOS DIMENSIONES: ESPACIO Y TIEMPO. LA FORMA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA EN DOS DIMENSIONES: ESPACIO Y TIEMPO. LOS MEDIOS LOS RECURSOS QUE APOYAN LAS ACTIVIDADES. LOS MEDIOS LOS RECURSOS QUE APOYAN LAS ACTIVIDADES. LA EVALUACION LA MANERA DE COMPROBACION DE LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD. LA EVALUACION LA MANERA DE COMPROBACION DE LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD. EDUCACION FISICA EDUCACION FISICA ENTRENAMIENTO DEPORTIVO ENTRENAMIENTO DEPORTIVO RECREACION FISICA RECREACION FISICA COMPETENCIA DEPORTIVA COMPETENCIA DEPORTIVA PROCESOS ESPECIFICIOS DE OPERACION DEL SERVICIO DE ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE PROCESOS ESPECIFICIOS DE OPERACION DEL SERVICIO DE ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE PROCESO DE RECURSOS HUMANOS PROCESO DE INFORMACION LOS PROCESOS ESPECIFICOS DEL SERVICIO ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE LOS PROCESOS ESPECIFICOS DEL SERVICIO ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE

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27 2do. Resumen. n Hemos visto una síntesis de que es la teoría de sistema, Su aplicación por parte de nosotros a nuestra actividad de Cultura Física, Deportes y Recreación, su relación con otros sistemas sociales a nivel internacional, de ello podemos sacar conclusiones para perfeccionar nuestro trabajo diario practico o investigativo en nuestros órganos u organismos de dirección del deporte. n Ahora nos detendremos en valorar el modelo sistémico, con sus variables e indicadores para solucionar cualquier problema de dirección a que nos enfrentemos.

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29 Propuesta de Modelo Deportivo Cubano S.S. Recursos Humanos S.S. Recursos Materiales Tecnológicos Financieros S.S. Actividades S.S. Dirección y Gestión S.S.Practicantes -organizados -no org. S.S..Dirigentes -.directos.-indirectos.Instalaciones Deportivas.Producción -Formación y Capacitación Etc.. -Planificación -Organización -Mando -Control S.S.Rendimiento Dep. S.S. Formación de Capacidad y cualidades. S.S. Recuperación y mante nimiento. S.S. Recreación y Esparcimiento lúdico motriz

30 ESTRUCTURA UNIVERSITARIA RECTORIA VICERECTORIA DOCENTE VICERECTORIA I NVESTIGACIONES VICERECTORIA SUPERACION Y POSGRADOS

31 SISTEMA RECURSOS HUMANOS n Caracterizan a los que realizan las actividades físicas y todos los que conducen el proceso pedagógico de enseñanza entrenamiento o de apoyo al sistema. n SUBSISTEMA PRACTICANTES n SUBSISTEMA DIRIGENTES

32 Variables e indicadores para el análisis de los Dirigentes n VARIABLES n Demográficas n Nivel Técnico y Cultural n Especialización n INDICADORES n Cantidad por tipo n Indirectos, Edad, sexo, movimiento n Superior, Medio, Especializada,Superior Media, empírica n Cantidad por tipo de Actividad, ocupación etc..

33 Sistema de Recursos Materiales,Financieros y Tecnológicos. n S.S.Financiero n S.S.Instalaciones Deportivas n S.S.Producción y comercialización de artículos deportivos n S.S. Formación y capacitación de recursos humanos

34 Variables e indicadores para analizar las instalaciones n VARIABLES n Ambientales n Variable Dimensional n INDICADORES n No. De Instalaciones por tipo de ambiente n Tierra,Agua,aire. n No. De Instalaciones n Según tamaño de los espacios n M2 de Instalaciones Deportivas

35 FORMACIÓN DE RR.HH. n El conjunto de instituciones y procesos que aseguran la formación y capacitación de todos los recursos humanos, fundamentalmente los de vinculación directa, y grupos de vinculación indirecta. n Es un subsistema de apoyo que más influye sobre la calidad de los servicios de Cultura Física, es la que garantiza la gestión Del conocimiento de todo el sistema.

36 ANALIZAR LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN n VARIABLES n Formación n INDICADORES n No. De Centros de Formación por: n Niveles académicos n Especialidades n Tipos de deportes o actividad física n Por región territorial

37 ANALIZAR LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN n VARIABLE n Capacitación n INDICADORES n Programas n Distribución territorial n Tipo de deporte o actividad física n Programas de Capacitación n Presupuesto n No. De trabajadores.

38 SISTEMA ACTIVIDADES n S.S. Formación de Capacidades y cualidades y S.S. Mantenimiento y Recuperación n S.Sistema de Rendimiento Deportivo n S.S. Recreación y Esparcimiento Lúdico motriz. n Deporte Participativo n Educación Física, escolares, sociales, terapéutica, 3ra. Edad. Etc.. n Sistema de Deporte de Alto Rendimiento n Espectáculo Deportivo, Tiempo libre

39 SISTEMA DIRECCIÓN Y GESTIÓN n PLANIFICACIÓN n ORGANIZACIÓN n MANDO, REGULACIÓN GERENCIA, ADMINISTRACIÓN n CONTROL

40 VARIABLES PRIORIZADAS PARA LA EFECTIVIDAD Del RENDIMIENTO ESTRATÉGICO n Capacidad y potencial de la gestión Del conocimiento. n Tasas de innovación para nuevos productos y servicios n Tasas de crecimiento y desarrollo de las actividades fundamentales Del capital intelectual n Satisfacción de clientes. n Tasas de retención de clientes n Estado de animo de los empleados y rotación Del personal n Capacidad para crear equipos y colaboración interdisciplinaria n Valor de las alianzas estratégicas y canales de distribución externos n Velocidad, tiempo para comercializar nuevos productos o ponerlos en práctica en el caso de las Actividades deportivas n Rendimiento y responsabilidades ambientales.

41 Ejemplo de una variable priorizada. Capacidad y potencial de la gestión Del conocimiento n G.C. Nuevo enfoque gerencial que reconoce y utiliza el valor más importante de las organizaciones. n En los servicios deportivos debemos gestionar el conocimiento. La clave estriba en poner el énfasis en los activos intangibles en lugar Del enfoque tradicional que lo sitúa en los activos materiales y la infraestructura. Se trata además de crear activos emocionales como confianza, empatía y relaciones personales n Acciones a realizar: n Divulgar y crear cultura sobre la G.C. n Estimular y organizar la formación de personal en G.C. n Crear un fondo de información en G.C. De alcance Nacional. n Propiciar la aplicación de las técnicas de la G. De información interna y externa en las organizaciones que faciliten el desarrollo de la G.C. n Identificar los procesos y acciones de la gestión De los recursos humanos que propicien el desarrollo de la G.C. n Establecer un sistema para medir la eficacia y la eficiencia de la G.C.

42 Cuestionario n Buscar varios criterios Del concepto de sistema y compararlos con el que se dio en clase. n ¿Qué es un sistema deportivo? Defina. ¿ porque decimos que es un sistema sociotecnico? n ¿Qué es un modelo sistemico? Explique el modelo presentado. n ¿Por qué para lograr efectividad necesitamos eficiencia y eficacia.? Explique n ¿Cuales son para Ud... Las VARIABLES PRIORIZADAS PARA LA EFECTIVIDAD Del RENDIMIENTO ESTRATÉGICO en su deporte? Explique 2 esenciales para su deporte.

43 Bibliografía. Conferencia Del Msc. Pedro R. Taboas Pereira. Teoría de Sistema aplicada a los servicios deportivos.(1995) Bertalanffi.(1985) Teoría de Sistema. Kuzmar y Osinstsev. (1985) Problemas socioeconomicos Del deporte. Rogelio Montero. Apuntes para el estudio Del sistema deportivo o sistema de la Cultura Física.(1995) Ibergecyt. (2002) Seminario sobre Tendencias Modernas en Gerencia de la Ciencia y la Innovación Tecnológica.