1 Działalność Biblioteki Szkolnej przy Publicznej Szkole Podstawowejnr 8 w Opolu

2 w centralnym miejscu szkołyBiblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną usytuowaną w centralnym miejscu szkoły Biblioteka Godziny otwarcia biblioteki dostosowano do potrzeb jej użytkowników

3 Składa się z wypożyczalni i czytelni połączonej z Internetowym Centrum Informacji Multimedialnej

4 Biblioteka wykorzystuje program do obsługi bibliotek szkolnych- MOL Optivum Program MOL Optivum pomaga : prowadzić księgi inwentarzowe, tworzyć opisy do katalogów, rejestrować czytelników, udostępniać książki, prowadzić statystykę czytelnictwa, kontrolować terminy zwrotu książek Program podnosi jakość usług bibliotecznych- wszystkie zbiory biblioteki są skatalogowane

5 i informacyjne użytkowników bibliotekiKsięgozbiór biblioteki liczy ponad 10 tysięcy woluminów -są to lektury, literatura piękna, popularnonaukowa oraz metodyczna. Biblioteka dysponuje wszystkimi lekturami ujętymi w podstawie programowej, a częste badania potrzeb czytelników pozwalają na gromadzenie księgozbioru zaspokajającego potrzeby czytelnicze i informacyjne użytkowników biblioteki

6 Biblioteka posiada bogatą wideotekę i mediatekę,Zawiera ona ekranizacje lektur szkolnych i filmy popularnonaukowe, przeznaczone na lekcje wychowawcze oraz pokaźny zestaw programów multimedialnych.

7 Oprócz książek biblioteka szkolna udostępnia czasopisma oraz dokumenty regulujące pracę szkoły

8 Czytelnia pełni też funkcję mediateki, gdzie uczniowie oglądają filmy, słuchają audio- booków i muzyki Sprzęt audiowizualny

9 W czytelni znajduje się Internetowe Centrum Informacji MultimedialnejW skład ICIM wchodzą 4 stanowiska komputerowe ze stałym dostępem do Internetu oraz urządzenie wielofunkcyjne. W każdym z komputerów zainstalowany został pakiet Microsoft Office oraz programy multimedialne. Korzystanie z IMCI ułatwia uczniom zdobywanie i przetwarzanie informacji dostępnej przez Internet oraz zwiększa potencjał edukacyjny biblioteki szkolnej.

10 Uczniowie na kółku informatycznym oraz na lekcjach informatyki opracowali zasoby dydaktyczne z różnych przedmiotów w formie prezentacji multimedialnych Materiały wzbogaciły zasoby ICIM- ich wysoki poziom merytoryczny powoduje, że stanowią bardzo wartościową pomoc dydaktyczną

11 W czytelni znajduje się dobrze zorganizowany warsztat informacyjny- uczniowie mogą wyszukiwać informacji w źródłach tradycyjnych i multimedialnych Bogaty księgozbiór podręczny i materiały multimedialne ułatwiają poszukiwanie informacji i zachęcają uczniów do samodzielnej pracy

12 Elementem warsztatu informacyjnego biblioteki jest katalog komputerowy, dostępny w szkolnej sieci komputerowej Użytkownicy mają dostęp do bazy biblioteki z każdego miejsca w szkole

13 W bibliotece szkolnej prowadzone są zajęcia z edukacji czytelniczej i medialnej z wykorzystaniem nowoczesnych form przekazu informacji Dzięki różnym formom przekazu informacji uczniowie bardziej aktywnie uczestniczą w zajęciach i łatwiej zapamiętują przekazywane treści

14 Nie zapominamy również o książkach i czytelnictwieCzytelnictwo w szkole jest na wysokim poziomie o czym świadczy m. in. wysoka ocena w zakresie czytania na sprawdzianach zewnętrznych

15 W czytelni i w ICIM dzieci pod kierunkiem nauczyciela-bibliotekarza przygotowują się do zajęć z różnych przedmiotów… Biblioteka szkolna przygotowuje uczniów do pracy samokształceniowej- dzieci uczą się wyszukiwania, selekcjonowania oraz przetwarzania informacji

16 …w tym do testów i sprawdzianów

17 W pracowni ICIM odbywają się zajęcia „Komputer uczy, komputer bawi”Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie rozwijają swoje zainteresowania oraz uczą się optymalnego wykorzystania komputera i Internetu do nauki i zabawy

18 Uczniowie wykorzystują programy multimedialne i edukacyjne strony www na zajęciach wyrównawczych i rewalidacyjnych Biblioteka wspiera pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych

19 Przykłady interdyscyplinarnego wykorzystania szkolnej pracowni ICIM w bibliotece Uczniowie na kółku dziennikarskim przygotowują nowy numer gazetki szkolnej Uczennica pisze bloga klasowego w ramach projektu „Szkoła z Klasą 2.0”

20 W czytelni organizowane są zajęcia w ramach kampanii społecznej „Dziecko w sieci” Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie wiedzą, jak bezpiecznie korzystać z komputera i Internetu oraz opracowują szkolny katalog bezpiecznych stron internetowych