1 E STAMOS A QUÍ P ARA Q UE C OSAS B UENAS L E S UCEDAN A O TRAS P ERSONAS Horizon Middle School ¡Somos una escuela C!

2 Título 1, es el programa de ayuda Federal más grande para las escuelas de nuestra Nación. La meta del Programa Título 1 es, ofrecer una educación de alta calidad para cada niño. Los fondos son entregados a la Agencia Local de Educación (LEA, por sus siglas en inglés), la cual es el Distrito, para ser distribuidos a las escuelas. (* School Name) es una escuela Título 1, porque más del 71.17% de los estudiantes reciben almuerzo gratis y a precio reducido.

3 Ser una escuela Título 1 significa que, recibe fondos federales (dinero de Título 1) para añadir servicios de educación a los programas que ya existen en las escuelas. En nuestra escuela utilizamos los fondos de Título 1 para: Aumentar el logro de los estudiantes Añadir asistentes profesionales, para ayudar a sus hijos Comprar materiales Proveer tutoría Ofrecer desarrollo profesional adicional para nuestros maestros Comprar programas de software Llevar a cabo reuniones /entrenamientos/actividades informativos para los padres

4 La cantidad de Título 1 asignada al Distrito Escolar del Condado Osceola para 2014-2015, es de $14,319,913. La ley estipula que debemos reservar 1% para la participación de los padres. 95% de esa cantidad, debe ser asignada a todas las escuelas de Título 1 del Distrito para implementar la participación de los padres a nivel escolar. Nuestra escuela recibió $4772.59. El Distrito Escolar del Condado Osceola, utilizará el 5% restante en materiales que los padres pueden tomar prestados para que puedan trabajar con sus hijos en el hogar, así como también, para eventos de los padres. Ustedes, como padres de Título 1, tienen el derecho y les exhortamos a participar de cómo se gasta este dinero a nivel de LEA y la escuela.

5 Para utilizar fondos en actividades de participación de los padres, la actividad debe cumplir con los siguientes criterios: 1.Educar a los padres en Título 1 2.Estar basados en educación (artes del lenguaje, matemática o ciencia) 3.Tener interacción educativa entre padre y estudiante. Favor de proveer sugerencias de cómo ustedes piensan que deben utilizarse los fondos de Título 1 para la participación de los padres en nuestra escuela.

6 El Plan de LEA de Título 1, es un plan de cinco años que explica cómo LEA utilizará los fondos de Título 1 a través del sistema escolar. El plan de LEA más reciente es válido desde 2011 hasta 2016. Algunas partes incluidas son: - Evaluaciones académicas de los estudiantes - Ayuda adicional para los estudiantes con dificultades - Cualificaciones y desarrollo profesional para empleados - Estrategias de participación para padres, incluyendo el Plan de LEA sobre la Participación de los Padres - Mejoramiento escolar Ustedes, como padres de Título 1, tienen el derecho de participar en el desarrollo del Plan de LEA de Título 1 y el Plan de LEA sobre la Participación de los Padres

7 LEA y cada escuela Título 1, crean el Plan de Participación de los Padres (PIP, por sus siglas en inglés) PIP, explica cómo serán implementados los requisitos del Acta de 2001 Que Ningún Niño se Quede Atrás para la participación de los padres en el Distrito y las escuelas. Incluye… - Expectativas para los padres - Cómo participarán los padres en el proceso de tomar decisiones - Cómo trabajará LEA y las escuelas para desarrollar la capacidad de la escuela y los padres, para tener una participación sólida de los padres que mejore el logro académico de los estudiantes. Ustedes, como padres de Título 1, tienen el derecho de participar en el desarrollo de los planes del Distrito y las Escuelas sobre la Participación de los Padres.

8 Requisitos de evaluación Conducir anualmente con los padres de Título 1 Encuesta para Padres (Requisito) Grupos de Enfoque Comités de Asesoramiento para Padres Analizar el contenido y efectividad del plan actual Identificar barreras para la participación de los padres La información/ideas pueden incluir… Procesos y cronología Cómo ayuda la evaluación a crear el plan del próximo año

9 Compact, es un compromiso de la escuela, el padre y estudiante de compartir la responsabilidad para aumentar el logro académico. Ustedes, como padres de Título 1, tienen el derecho de participar en el desarrollo de Compact para Padre- Escuela.

10 Cada escuela que reciba fondos de Título 1, debe tener un plan. Los componentes del Plan de las Escuelas están incluidos en el Plan de Mejoramiento Escolar. Ustedes, como padres de Título 1, tienen el derecho de participar en el desarrollo del Plan de Mejoramiento Escolar de Horizon Midde.

11 El estado de Florida adoptó los Estándares de Matemáticas de Florida (MAFS, por sus siglas en inglés) y los Estándares de Artes del Lenguaje de Florida (LAFS, por sus siglas en inglés) MAFS y LAFS proveen unos estándares educativos claros, mientras les permiten a los distritos y escuelas locales la flexibilidad que se necesita para impartir una instrucción de calidad en el salón de clases. Los Estándares, los cuales no deben ser confundidos con el programa de estudios o la instrucción, están diseñados para asegurar que todos los estudiantes, sin importar la demografía, se gradúen de escuela superior preparados para entrar a la universidad o la fuerza laboral. Los Estándares están internacionalmente comparados y proveen a nuestros estudiantes una ventaja en el mercado global de empleos, asegurando su dominio del conocimiento y las destrezas que necesitan para desempeñarse en las ocupaciones de altas destrezas y altos salarios de hoy. El Departamento de Educación de Florida apoya la implementación total de MAFS y LAFS en el año escolar 2014-2015.

12 SubjectGrade Year published PublisherTitle Inglés y Artes del Lenguaje6-82014Houghton/HarcourtHMH Collections Lectura6-82008McDougall/LittellBridges To Literature Matemáticas 6-82014Houghton/HarcourtGo Math Álgebra 1 Honor82015Houghton/Harcourt Florida Algebra 1 : Analyze Connect Explore Pre-Álgebra7-82015Houghton/HarcourtFlorida Go Math Pre-Algebra Ciencia 6 7-8 2010-2011Pearson/ Prentice Hall Florida Interactive Life Science Comprehensive Science Course II and III 2012 Edition Ciencia 82010-2011Glencoe/McGraw Hill Glencoe Florida Physical Science, 2012 Edition

13 SUBJECTYEAR ADOPTEDPUBLISHERTEXTBOOK Trigonometría2010Glencoe McGraw-HillPre-Calculus Pre-Cálculo2010PearsonPre-Calculus: Graphical, Numerical, Algebraic AP Cálculo2010PearsonCalculus: A Complete Course Gramática de Inglés y Composición2014Houghton, Mifflin, HarcourtFlorida Collections, 9-12 Series 9-12 Periodismo2005-2006Glencoe/McGraw-HillJournalism Today, 2005 Edition Literatura2014Houghton, Mifflin, HarcourtFlorida Collections, 9-12 Series 9-12 Oratoria1998-1999Glencoe/McGraw-HillGlencoe Speech, 2005 Edition Historia del Mundo y de Estados Unidos2012McGraw Hill World History and Geography, Florida Edition United States History and Geography: Modern Times Economics and US Government2012Pearson/Prentice Hall Economics Magruder’s American Government

14 Star Enterprise - Lectura y Matemáticas: 1ro a 8vo grado y Lectura para estudiantes de escuela superior seleccionados EOC (Exámenes de fin de curso) para todos los cursos (todos los grados k-12) (incluye todas las clases de áreas especiales) Guía de medida/mitad de año/final de año para matemáticas, ciencia y estudios sociales Florida Standards Assessments (Evaluaciones de los Estándares de Florida)

15 Como padres de Título 1, ustedes tienen el derecho de solicitar las cualificaciones del maestro de su hijo. El folleto de Información de Título 1 explica sus derechos. Para solicitar las cualificaciones: Solicitar por escrito al Director Buscar la información en http://www.fldoe.org/edcert/public.asp Requisitos de NCLB – notificación de cuatro semanas Actualmente, nuestra escuela tiene 19 maestros altamente cualificados 2 maestros que están enseñando fuera de su área de especialización La información se envía al hogar dos veces al año

16 Usted tiene el derecho de: –Tener la oportunidad de hacer reuniones frecuentes para dar sugerencias y participar, según sea apropiado, en decisiones que se relacionen con la educación de su hijo. *Puede esperar una respuesta a cualquier sugerencia, tan pronto como sea posible. -Si usted no está satisfecho, someta comentarios al Plan de la Escuela, tan pronto como esté disponible a LEA. -Infórmese de cómo se gasta este dinero a nivel de LEA y la escuela. -Participe en el desarrollo del Plan de LEA de Título 1. -Participe en el desarrollo y repaso de los Planes de la Escuela y el Distrito sobre la Participación de los Padres. -Participe en el desarrollo de Compact de padre-escuela. -Participe en el desarrollo del plan de mejoramiento escolar. -Solicite las cualificaciones de los maestros de su hijo.

17 Escuela -Escuche las llamadas del sistema automatizado de la escuela. -Esté pendiente de boletines/volantes/invitaciones que sean enviadas al hogar. -Asista a las reuniones de SAC. Distrito -Escuche las llamadas del sistema automatizado del Distrito. -Esté pendiente de boletines/invitaciones que sean enviadas al hogar. -Asista a las reuniones de PAC

18 Nombre: Annette Kalloo Teléfono: 407-943-7240 ext.06654 Correo electrónico: [email protected]

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