1 Educación-TIC-CompetenciasWilliam Ernesto Mejía Ministerio de Educación Viceministerio de Ciencia y Tecnología Julio 2016

2 ¿Qué veremos? Reflexiones sobre el SE Contexto actualHabilidades S. XXI Instrucción S. XXI C Competencias

3 Reflexiones sobre el SEHistoria Gillian Lynne: bailarina y coreógrafa Inglesa. Afortunamente sus padres y el sicologo no apagaron fue fuego interior. Gillian necesitaba moverse para pensar.. Transtorno por deficit de atención con hiperactividad. Historia de albert einstein Reflexiones Agrupamos estudiantes por edad Clases por disciplina Establecemos tiempo sesión Misma tipo de evaluación Mismos materiales

4 Reflexiones sobre el SESegún la neurociencia, la parte del cerebro conocida como reptiliana, se apaga cuando se siente amenazado, apaga la corteza prefrontal encargada del aprendizaje.  corteza prefrontal Es el responsable de procesos cognitivos complejos, las llamadas funciones ejecutivas

5 Contexto Actual Tendencias Accesibilidad ConectividadHardware con mejor desempeño Conectividad Digitalización de contenido

6 Contexto Actual Millenials Nacidos entre early 1980-early 2000Millennials are married to their mobile devices 42% of teens say the primary reason they have a cell phone is for texting 43% of year-olds say that texting is just as meaningful as an actual conversation 24% of Millennials say ‘Technology use’ is what makes their generation unique Facebook are integrated fully into the millennial lifestyle Millennials say they get their news from Facebook and Twitter Millenials

7 Envíos globales de smartphoneContexto Actual Envíos globales de smartphone 2018 smartphone penetration in LatAm could reach almost 60%

8 Envíos globales de PC, TB, LTContexto Actual Envíos globales de PC, TB, LT 2018 smartphone penetration in LatAm could reach almost 60%

9 Contexto Actual 2018 smartphone penetration in LatAm could reach almost 60%

10 Repensar el aprendizajeContexto Actual Lo que se aprende Cómo se aprende Repensar el aprendizaje Donde se aprende 2018 smartphone penetration in LatAm could reach almost 60%

11 Habilidades S. XXI

12 Habilidades S. XXI Pensamiento crítico

13 Habilidades S. XXI Comunicación

14 Habilidades S. XXI Colaboración

15 Habilidades S. XXI Creatividad e Innovación

16 Habilidades S. XXI Uso de las TIC

17 Habilidades S. XXI Manejo de información

18 Habilidades S. XXI Conocimiento multidisciplinario

19 Habilidades S. XXI Ambientes multiculturales

20 Instrucción S. XXI

21 Instrucción S. XXI Uso de TIC

22 TIC vs. Necesidades de AprendizajeInstrucción S. XXI TIC vs. Necesidades de Aprendizaje

23 Instrucción S. XXI Usar diferentes enfoques instruccionalesUsar diferentes estrategías de evaluación

24 Instrucción S. XXI Permitir espacios de experimentación y creatividadEstudiantes construyen conocimiento

25 Instrucción S. XXI Contenidos deben ser relevante fuera de la escuelaEstudiantes altamente motivados

26 Competencias Generación que inicia en el periodo de los 1980 a 2000

27 Competencias Las 10 más deseadas en 2015Solucionar problemas complejos Coordinación con otros Administración de personas Pensamiento critico Negociación Control de calidad (-) Orientación al servicio Juicio y toma de decisiones Saber escuchar (-) Creatividad 1. Ability to work in a team 2. Ability to make decisions and solve problems 3. Ability to plan, organize and prioritize work 4. Ability to communicate verbally with people inside and outside an organization 5. Ability to obtain and process information 6. Ability to analyze quantitative data 7. Technical knowledge related to the job 8. Proficiency with computer software programs 9. Ability to create and/or edit written reports 10. Ability to sell and influence others En 2020 + Inteligencia emocional Flexibilidad cognitiva

28 Competencias 1. Ability to work in a team2. Ability to make decisions and solve problems 3. Ability to plan, organize and prioritize work 4. Ability to communicate verbally with people inside and outside an organization 5. Ability to obtain and process information 6. Ability to analyze quantitative data 7. Technical knowledge related to the job 8. Proficiency with computer software programs 9. Ability to create and/or edit written reports 10. Ability to sell and influence others

29 Reflexiones finales Poner atención a las tendenciasEntender nuestro interlocutor Brecha digital a la brecha del uso efectivo Aprendizaje versus habilidades tecnológicas ¿Tecnologías para evitar el esfuerzo mental? Privacy Managers Octogenarian Service Providers Data Hostage Specialists Organ Agents Earthquake Forecasters Amnesia Surgeons Career Transitionists

30 Gracias William Ernesto Mejía