1 EJERCICIO “DISTINGUE EL TIEMPO VERBAL: PASADO, PRESENTE Y FUTURO”LENGUA ESPAÑOLA Y SU DIDÁCTICA GONZALO POZO, RUBÉN SÁNCHEZ, Sebastián Ruiz y Adrián Rodríguez

2 “ENSEÑAR” Para qué Cómo Qué “ENSEÑAR”

3 - Qué Pasado Presente Futuro EL VERBO

4 - Para qué Potenciar la Competencia Comunicativa.Redacción/creación de un texto de uso real (carta).

5 - Cómo 1º ejercicio: Redacción de la carta (uso real de textos) por parte del alumnado diciendo los actos que hicieron ayer, hacen ahora y harán más tarde. 2º ejercicio: Subrayar todos los verbos. Crear 3 tablas con los distintos tiempos verbales. Según el tiempo de cada verbo será insertado en una de las tablas.

6 - Cómo 3º ejercicio Agrupamiento en equipos y se intercambiaran las cartas entre sí. Se realizará el mismo proceso que en el 2º ejercicio. Se comparará los verbos escritos por el alumno y lo de los compañeros.

7 - Cómo Crean por sí solos.Motivador creación de la carta con todos sus contenidos. Conexión con el uso real de la lengua (carta). Formalización de los contenidos.

8 GRACIAS POR SU ATENCIÓN.