1 El 14 de febrero de 2011 “La luz es como el agua”Español III

2 Configuración de la pizarraPara ahora: Saca tu tarea y comparte (share) con un compañero Objetivos: Continuar a crear un resumen del cuento para comprender Hablar sobre las preguntas de análisis Tarea: Estudia para el examen el lunes

3 Resumen La Navidad—los niños quieren un bote de remosLos padres dicen que no, pero el padre decide a comprar el bote para los niños No hay espacio en el garaje para el bote

4 Análisis Con un compañero, responde a las siguientes preguntasLos niños navegan “entre las islas de la casa.” ¿Qué son las islas del apartament0? ¿Qué significa “rescataron del fondo de la luz las cosas que durante años se habían perdido en la oscuridad? ¿Qué ocurrió al fin del cuento? ¿Qué significa la última frase?

5 Examen Vocabulario del cuentoGabriel García Márquez y el realismo mágico Eventos del cuento—el resumen Citaciones importantes—tienes que explicarlas Preguntas de análisis

6 Repaso ¿Quién es Gabriel García Márquez? ¿Por qué es un hombre importante? ¿Cómo define el realismo mágico? ¿Qué tipo de narrador hay en este cuento?

7 Tarea EXAMEN EL LUNES