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6 El cerebro forma el cuerpo y recibe toda la información como una esponja Autoestima

7 PARTICIPACION DE UN YO RESPONSABLE

8 I I Incapacidad Inconsciente_ _ _ _ I C Incapacidad Consciente C C Capacidad Consciente C I Capacidad Inconsciente I C C I I I C _ _ _ _ _ _ C C I Aprender Des-Aprender Re-Aprender I C _ _ _ _ _ _ LA ESCALERA DEL APRENDER

9 CANALES DE PERCEPCION LENGUAJE DE LA COMUNICACION VISUAL VISUAL OJOS AUDITIVO AUDITIVO OIDOS AUDITIVO OIDOS KINETICO KINETICO TACTO GUSTO OLFATO EMOCIONES KINETICO KINETICO TACTO GUSTO OLFATO EMOCIONES

10 HEMISFERIO IZQUIERDOHEMISFERIO DERECHO CORTICAL SER RACIONAL LOGICO ANALITICO POSESIVO CUANTITATIVO CUESTIONADOR AHORRATIVO HECHOS COMO TRABAJAN LAS COSAS SELECTIVO AMISTADES SER EXPERIMENTAL HOLISTICO INTIUTIVO ARTISTICO SOÑADOR CREATIVO INNOVADOR IMAGINACION REBELDE ESPACIAL LIDER LIMBICO SER CUIDADOSO ORGANIZADO DETALLADO RESPETUOSO EDUCADO DISCIPLINADO PULCRO DEDICADO FORMA RESPETA TRADICIONES ACOMEDIDO A LABORES SER EMOTIVO EXPRESIVO AMISTOSO KINETICO DISTRAIDO EMPATICO EMOTIVO SENSORIAL HUMANO HIPERACTIVO DESORDENADO JUGUETON

11 ¿QUÉ ES PENSAR? verEs poder ver sin que me estén mostrando nada. escucharEs poder escuchar sin que me estén diciendo nada. sentirEs poder sentir sin que me estén tocando.

12 CUANTOS CUADRADOS HAY?

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14 PARADIGMAS (MAPAS RIGIDOS)

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16 RESULTADOS EN LA VIDA PAZ INTERIOR SALUD RELACIONES FLUIDEZ ECONÒMICA ADAPTACIÒN AL MEDIO

17 EVENTOS: HECHOS NEUTROS INTERPRETACION Se basa en mi sistema de creencias SENTIMIENTO: Muestra mi limitación mental SOMATIZACION DEL SENTIMIENTO POSITIVO: SALUD: ACCIÒN NEGATIVO: Enfermedad CULPAMOS A LOS DEMAS ACCION HACIA EL CULPABLE

18 COMPRENSIÒN PERMANENTE Información ya verificada Información no verificada CREENCIAS (ERRORES)

19 Creencias Que Empoderan Existe el aprendizaje y sus resultados. Cada persona tiene todos los recursos que necesita El significado de la comunicación es la respuesta que obtiene Todo comportamiento tiene una intención positiva Siempre hay la manera para volver al rumbo

20 MARILYN FERGUSON MARILYN FERGUSON “SI USTED CREE EN LO QUE SIEMPRE HA CREIDO, ENTONCES SIEMPRE PENSARA EN LO QUE SIEMPRE HA PENSADO Y SIEMPRE ACTUARA COMO SIEMPRE HA ACTUADO Y SIEMPRE OBTENDRA LO QUE SIEMPRE HA OBTENIDO”

21 LOS CUATRO ASPECTOS QUE RIGEN TU VIDA MISIÒN: LO QUE PUEDO ENSEÑAR DE LO QUE YA SE. ( RECREO) DESTINO: LO QUE VINE A APRENDER... AMAR Y SER FELIZ (CLASE) FUNCIÒN: LO QUE HAGO PARA GANARME EL SUSTENTO INTENCIÒN: LO QUE QUIERO HACER POR MI O POR OTROS

22 RESULTADO CREENCIA PENSAMIENTO ACCIÓN

23 LAS ESTRATEGIAS....... Todas las Estrategias funcionan siempre perfectamente bien. Son como un TREN..... ¿Resulto lo que querias? ¿Llegaste a donde querias ir? Si usaste uno equivocado, llegarás a un lado que no querías ir....... ¡No culpes al TREN!

24 Usted me debe conocer. Yo soy su compañero inseparable Yo soy su mayor ayuda: Yo soy su más pesada carga. Yo lo empujo al exito ó lo arrastro al fracaso. Yo estoy a su disposición. Yo soy facilmente manejable, todo lo que tiene que hacer es ser firme conmigo. Muéstreme exactamente como quiere que lo haga; con pocas lecciones yo lo haré automaticamente. Yo he hecho a los grandes personajes…y a quienes nunca han sido grandes. Y yo he sido artifice de todos los fracasos también Usted me puede utilizar para el exito, ….ó para la ruina ; me da igual !. Tómeme. Sea condescendiente conmigo y lo destruiré. Sea firme conmigo y le pondré el mundo a sus pies. Quien soy ?? QUIEN SOY?

25 PROPOSITOPROPOSITO IDENTIDADIDENTIDAD CREENCIASCREENCIAS ENTORNOENTORNO COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO CAPACIDADCAPACIDAD ELEGIRDONDEELEGIRDONDE ELEGIRDONDEELEGIRDONDE CAMBIARCAMBIARCAMBIARCAMBIAR CAMBIARCAMBIARCAMBIARCAMBIAR

26 CUANDO LOS PROBLEMAS SE PRESENTAN EN CUALQUIER NIVEL Y SE PLANTEAN EN NIVEL EQUIVOCADO COMIENZAN LAS DIFICULTADES. EL SECRETO: PONER ATENCION A LAS PALABRAS TEXTUALES Y AL ENFASIS DE ELLAS.

27 NIVELES LÓGICOS Entorno: el donde y el cuando El comportamiento: el que La capacidad: el como Creencias y valores: el porque La Identidad: el quien

28 MODELO DE PRECISION ¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? ¿CUÁL? ¿QUIÉNES? ¿POR QUÉ? NADIE TODOS NUNCA SIEMPRE JAMAS LOS, LAS ETC.

29 NOTA EXPLICAR MODELO DISTORSION GENERALIZACIONSUPRESION PODERDEL VERBO VERBO CONSTRUYE DESTRUYE

30 LLAVE PARA LOGRAR UNA MEJOR COMUNICACIÓN 1.Se impecable con tus palabras 2.EVITA tomar nada personalmente 3.EVITA hacer suposiciones 4.Haz siempre lo máximo que puedas por cumplir las tres anteriores.

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32 YO SOY EL RESPONSABLE DE MI MUNDO