1 EL GÉNERO Y SUS HORIZONTES EPISTEMOLÓGICOS Dra. Maria José Garcia Oramas

2 “ No se nace mujer, se llega a serlo” Simone de Beauvoir

3 SEXO El sexo es el conjunto de características físicas y biológicas que sitúan a un individuo en algún punto de un continuo que tiene en los extremos individuos reproductivamente complementarios y que se conocen como machos y hembras. Sus componentes son los órganos sexuales, caracteres sexuales secundarios, hormonas, cromosomas, etc. Fuente: Mtra. Silvia Jácome G.

4 MACHO HEMBRA SEXO INTERSEXUAL

5 GÉNERO: Construcción social El género es el conjunto de caracteres definidos culturalmente como masculinos o femeninos de manera convencional y diferentes de una cultura a otra y de una época a otra.

6 MASCULINO FEMENINO GÉNERO ANDRÓGINO

7 ORIENTACION SEXUAL Se refiere a la atracción erótica y afectiva que sentimos por hombres, por mujeres o por ambos.

8 HETEROSEXUALHOMOSEXUAL ORIENTACION SEXUAL BISEXUAL ASEXUAL

9 ESQUEMA TRADICIONAL SEXO GÉNERO ORIENTACIÓN SEXUAL MACHO HOMBREMUJER HEMBRA POR HOMBRES POR MUJERES

10 HOMBRE MUJER EL ESQUEMA DE LA DIVERSIDAD GINEFILIA ANDROFILIA BISEXUAL ASEXUAL MACHO HEMBRA INTERSEXUAL SEXO GÉNERO ORIENTACIÓN SEXUAL ANDRÓGINIA BIGENÉRO

11 HOMBRE MUJER EL ESQUEMA DE LA DIVERSIDAD GINEFILIA ANDROFILIA MACHO HEMBRA INTERSEXUAL SEXO GÉNERO DESEO BISEXUAL ASEXUAL ANDRÓGINIA BIGENÉRO

12 Género y Sociedad

13 LENGUAJE: ¿NEUTRO O SEXISTA? Los lenguajes se definen como sistemas de comunicación que se componen de códigos, símbolos y signos, los cuales cobran significado en el contexto de las comunidades que los utilizan. Sexismo en el lenguaje es expresión de convenciones sociales construidas en torno a las experiencias, mensajes y discursos que se gestan en una sociedad y estigmatizan las formas de ser y actuar de mujeres y hombres, desconociendo el carácter social e histórico de las identidades. (10 recomendaciones para el uso no sexista del lenguaje)Los lenguajes se definen como sistemas de comunicación que se componen de códigos, símbolos y signos, los cuales cobran significado en el contexto de las comunidades que los utilizan. Sexismo en el lenguaje es expresión de convenciones sociales construidas en torno a las experiencias, mensajes y discursos que se gestan en una sociedad y estigmatizan las formas de ser y actuar de mujeres y hombres, desconociendo el carácter social e histórico de las identidades. (10 recomendaciones para el uso no sexista del lenguaje) Signo Significado Hombre por encima de la mujer Signo / Significado Hombre por encima de la mujer

14 Patriarcado La familia es una de las instituciones básicas de este orden social. El varón jefe de familia, dueño del patrimonio, hijos, esposa y bienes. Androcentrismo El hombre (en el genérico universal la mujer se pierde, el hombre es el centro del universo). Dominación Simbólica Se atribuye valor simbólico superior a lo masculino sobre lo femenino. Genérico Universal: El hombre-la humanidad

15 ALGUNOS EJEMPLOS Artículos y pronombres(femenino/masculino) asignados de manera arbitraria: El sol, la luna, el (la) mar.Artículos y pronombres(femenino/masculino) asignados de manera arbitraria: El sol, la luna, el (la) mar. Las profesiones: El modista, la costurera, el chef, la cocinera.Las profesiones: El modista, la costurera, el chef, la cocinera. El doctor, la enfermera, el(la) Ingeniero, etc.El doctor, la enfermera, el(la) Ingeniero, etc. Los espacios: hombre público, mujer públicaLos espacios: hombre público, mujer pública

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18 Roles y estereotipos de género Deberes Expectativas Prohibiciones

19 1.- Se asocia naturalmente el hecho de ser hombre o mujer con algunas actividades, potencialidades, limitaciones y actitud es. 2.- Se clasifican como naturales algunas actividades o expresiones propias de lo masculino o de lo femenino. 3.- Se valora en forma distinta la misma actividad, dependiendo si es realizada por un hombre o una mujer. 4.- Se valoran de manera diferente las actividades identificadas como masculinas o como femeninas. Opuestos binarios: invisibilizar, normalizar, naturalizar

20 De la diferencia a la desigualdad: Relaciones de poder: operan como imposiciones reiteradas sobre los(las) otros que refuerzan día a día las conductas esperadas de mujeres y hombres. Mecanismos de ejercicio del poder: División sexual del trabajo Estructuración familiar (patrilineal) Status de la mujer en la sociedad (segundo sexo) Acceso a bienes y servicios Economía de los bienes simbólicos Representaciones y percepciones sociales Género, poder y violencia

21 Violencia:Violencia: “El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.” (OMS). Violencia contra la mujer:Violencia contra la mujer: “Todo acto de violencia de género que resulte, o pueda tener como resultado un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la privada". (OMS) “Todo acto de violencia de género que resulte, o pueda tener como resultado un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la privada". (OMS)

22 VIOLENCIA(S) II. La violencia física.- Es cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que pueda provocar o no lesiones ya sean internas, externas, o ambas; III. La violencia patrimonial.- Es cualquier acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima. Se manifiesta en: la transformación, sustracción, destrucción, retención o distracción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades y puede abarcar los daños a los bienes comunes o propios de la víctima; IV. Violencia económica.- Es toda acción u omisión del Agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima. Se manifiesta a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas, así como la percepción de un salario menor por igual trabajo, dentro de un mismo centro laboral; V. La violencia sexual.- Es cualquier acto que degrada o daña el cuerpo y/o la sexualidad de la Víctima y que por tanto atenta contra su libertad, dignidad e integridad física. Es una expresión de abuso de poder que implica la supremacía masculina sobre la mujer, al denigrarla y concebirla como objeto, y VI. Cualesquiera otras formas análogas que lesionen o sean susceptibles de dañar la dignidad, integridad o libertad de las mujeres.

23 ÁMBITOS Y TIPOS DE LA VIOLENCIA DE GENERO Ámbitos Ámbitos HogarHogar ParejaPareja FamiliaFamilia TrabajoTrabajo EscuelaEscuela ComunidadComunidad Tipos Tipos PatrimonialPatrimonial FísicaFísica EconómicaEconómica SexualSexual ObstétricaObstétrica

24 Transformación de la estructura social y de las formas de convivencia humana. Deshistorizar lo historizado (Bourdieu): Conceptualizamos la realidad desde una posición sociohistórica que hay que reconocer para poder transformar. Equidad de género

25 La perspectiva de género involucra un cambio de: a) Pensamiento: Implica la disponibilidad de reconocer que nuestras miradas son miopes y que muchas veces nos perdemos de muchas cosas por nuestros miedos, prejuicios, etc. Posibilidad de una mirada crítica y propositiva que recupere nuestra memoria histórica y visibilice nuestra experiencia y aportes al desarrollo de la humanidad. Perspectiva de género

26 Hugo Zemelman b) Cambío Ético Implica tres tipos de desplazamiento: I) Epistémico (Postura) De lo normal a lo anormal, De lo instrumental a la construcción de miradas, De la repetición a la consciencia, De la negación de sujeto (invisibilización) al reconocimiento de subjetividades, De algo ajeno (alejado) a la vida cotidiana.

27 II) Lingüístico De la explicación a la experiencia, De la razón al sentir, Del responder al cuestionar, De la palabra que domina a la palabra que pregunta, Del confort al desafío, Del reproducir al narrar, al escribir, Del ¿Qué es y cómo debe ser? Al ¿Cómo nos va en la vida? Del ¿Qué es el poder? Al ¿Cómo se ejerce el poder? ¿Cómo este poder circula y va atravesando a los sujetos y va tocando sus cuerpos y su accionar?

28 III) Relacional De lo impuesto a lo utópico, Del saber todo al asombro por ir aprendiendo.