1 El horario Repasamos los examenes de cap. 4 Formato del examen Repasamos como clase Correcciones de los examenes y pruebas del pasado Las personas que terminan pueden trabajar en el SMARTboard

2 Formato del examen semestral

3 Formato Lunes: Scantron I.70 preguntas (Escuchar, leer, selección multiple) Don’t spend too much time on the reading 4pts Martes: Escribir II. Llenar los espacios blancos (preterito) (Ej. Yo ________(pagar) veinte dolares para la camisa. III. Contestar preguntas (Ej. ¿Cuáles son tus mejores clases?) IV. Ensayo sobre uno de los temas de cap. 1-4

4 El horario Repasamos y corregimos los paquetes Papel- Seleccion multiple Las carpetas Practicamos http://www.quia.com/pop/41850.html http://www.quia.com/pop/41850.html

5 Español II: Repaso Capítulo 1

6 LA CULTURA How does the school day of a Mexican student might differ from yours? In Mexico… Younger students go in the morning Older students go in the afternoon More classes More strict College schedule (You can have classes at different times of the day) Uniforms (usually girls can wear pants or skirts)

7 In Guatemala… Guatemalan teens participate in a variety of extracurricular activities just like we do (i.e. school newspaper, yearbook, literary magazine, student council, etc…) They also participate in a lot of sports just like we do (the only difference is the school may not be the sponsor).

8 Salir= to leave SalgoSalimos SalesSalís SaleSalen

9 (tan + adj + como) La geometría es tan aburrida como el álgebra

10 Más + adj + que Las chicas son más altas que los chicos.

11 Más + noun + que Ellos tienen más dinero que yo.

12 Menos + adj. + que Somos menos inteligentes que Einstein.

13 Menos + noun + que Usamos menos papel que la srta. Nemec.

14 “más de” y “menos de” con números Hay más de cinco elefantes. Hay menos de siete elefantes.

15 The four irregular comparisons Mejor/es que = better than Peor/es que = worse than Menor/es que = younger than Mayor/es que = older than Mi hermano es mayor que yo. Somos mejores que el resto.

16 Superlativos el/la/los/las + más/menos + adj. + de El castillo es el más grande de todos. Esta flor es la más bonita del jardín. Este dinosaurio es el menos feroz del mundo.

17 Superlativos Irregulares Las cerezas son las mejores de todas las frutas El hijo es el menor de todos

18 Direct Object Pronouns lo,la,los,las ¿Tomaste la prueba la semana pasada? Sí, la tomé

19 Tener= to have TengoTenemos TienesTenéis TieneTienen

20 Traer= to bring TraigoTraemos TraesTraéis TraeTraen

21 Conocer- to know people (a) and places ConozcoConocemos ConocesConocéis ConoceConocen

22 Español II: Repaso Capítulo 2

23 Forming Reflexives in the Present Ex: levantarse- to get up/stand up Appropriate reflexive pronoun goes in front Appropriate verb form follows Me levantoNos levantamos Te levantasOs levantáis Se levantaSe levantan

24 Paragraph describing daily routine Me despierto a las seis pero no me levanto hasta las seis y diez. Me ducho, me lavo el pelo y me seco. Me cepillo los dientes y me cepillo el pelo y me visto. Voy a la escuela. No me acuesto hasta las once por la noche.

25 Acostarse= to go to bed o-ue Me acuestoNos acostamos Te acuestasOs acostáis Se acuestaSe acuestan

26 Despertarse= to wake up e-ie Me despiertoNos despertamos Te despiertasOs despertáis Se despiertaSe despiertan

27 Vestirse= to get dressed e-ie Me vistoNos vestimos Te vistesOs vestís Se visteSe visten

28 Antes de/Después de + Infinitivo Now, don’t forget to add the reflexive pronoun to the infinitive if necessary Después de ducharnos, nos cepillamos los dientes. After showering, we brush our teeth.

29 CAPĺTULO 3 Paso a Paso II

30 CULTURA Latin American Currencies are different from American money, and it is important to know the Current Exchange Rates before buying something. On the money from other countries you can learn the name of that countries president and also see important cities, political figures, landmarks and animals. Examples of currency include the Euro from Spain and the peso used in Mexico.

31 GRAMATICA- regular preterit AR Comprar- to buy compré compramos compraste comprasteis compró compraron

32 GRAMATICA- regular preterit ER Comer- to eat comí comimos comiste comisteis comió comieron

33 GRAMATICA- regular preterit IR Vivir- to live viví vivimos viviste vivisteis vivió vivieron

34 CASOS ESPECIALES When you have a verb with an ending of CAR, GAR, ZAR you have to change the endings ONLY in the yo form. EX. Sacar  saqué (I took) Jugar  jugué (I played) Cazar  cacé (I hunted) **DON’T FORGET YOUR ACCENTS!!

35 ADJETIVOS y PRONOMBRES DEMOSTATIVOS M/S F/S este esta ese esa aquel aquella M/P F/P ENGLISH estos estas this/these esos esas that/those aquellos aquellas that/those o.t.

36 Demonstrative adjectives are always followed by a noun Demonstrative pronouns are not followed by this and therefore must have an accent on the first e

37 Tanto/a/os/as + noun +como Duncan Donuts tiene tanto café como Starbucks. Office Max tiene tantas carpetas como Staples.

38 Capítulo 4

39 Culture Diego Rivera’s paintings tell us about the history and culture of Mexico of ALL people (not just the elite). Big themes. Murals. Frida’s paintings are very intimate. They are autobiographical and depict her suffering in a surreal (dreamlike) way.

40 El pretérito del verbo ser Here are all the preterite forms of ser (to be). They are identical to the preterite forms of ir (to go). The context makes the meaning clear. Yo fuiNosotros/as fuimos Tú fuisteVosotros/as fuisteis Él Ella fue Usted Ellos Ellas fueron Ustedes

41 La manera más fácil…. HIC*HIZO eimos TUV +isteisteis PUD o ieron

42 SABER- to know facts and how to do something *Yo sé Nosotros/as sabemos Tú sabes Vosotros/as Sabéis Él/ella/ud. sabe Ellos/as/Uds. saben

43 El horario Practicamos http://www.quia.com/pop/41850.html http://www.quia.com/pop/41850.html http://www.quia.com/cb/28334.html