1 EL INFORME WARNOCK modelo de Educación Especial español.alumnos con necesidades especiales Educación Especial y Necesidades Educativas Especiales.

2 LOS TEMAS PLANTEADOS Sugerencias conceptuales Derecho a la educaciónEducación Especial Necesidades Educativas Especiales

3 PRIORIDADES 1.- Un nuevo programa de formación y perfeccionamiento del profesorado 2.- La educación para los niños con NEE menores de 5 años 3.- Educación y mayores oportunidades para los jóvenes de años.-

4 OTRAS RECOMENDACIONESLas escuelas especiales Centro de recursos especializados Integración laboral Evaluación de las NNEE

5 DECLARACIÓN DE SALAMANCAConferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales Salamanca, España, el día 10 de Junio de 1994.

6 Conferencia Mundial sobre las Necesidades Educativas EspecialesReconociendo la necesidad y urgencia de impartir enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales dentro del sistema común de educación, Conferencia Mundial sobre las Necesidades Educativas Especiales 92 gobiernos y 25 organizaciones internacionales

7 1)Niños derecho a la educaciónDiferencia entre niños Personas con NEE acceso a escuelas ordinarias 2) Gobiernos: Educación integrada Invertir en EE y en sus profesionistas

8 4) Comunidad internacional:NEE sea tema en debates educativos Estimular investigación

9 LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADDiario Oficial de la Federación el 10 de junio de 2005 Vicente Fox Quesada, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos.

10 Artículo 1 Inclusión de las personas con discapacidadArtículo 2. Asistencia Social - Ayuda Técnicas -Comunidad de Sordos - Educación Especial -Equiparación de Oportunidades -Estenografía Proyectada - Estimulación Temprana -Consejo -Lengua de Señas -Organizaciones -Persona con Discapacidad -Prevención: - Rehabilitación: -Sistema de escritura Braille Artículo 1 Inclusión de las personas con discapacidad

11 Artículo 3 Aplicación de esta LeyArtículo 4 Ley será para todas las personas que tiene alguna discapacidad Artículo 5 -La equidad -La justicia social -La equiparación de oportunidades -El reconocimiento de las diferencias -La dignidad -La integración -El respeto -La accesibilidad Artículo 3 Aplicación de esta Ley

12 Artículo 6 Facultades del Ejecutivo Federal en materia de esta LeyArtículo 7 Derecho a servicios públicos Artículo 8 Secretaría de Salud emitirá la Clasificación Nacional de Discapacidades. Artículo 9 Derecho al trabajo y la capacitación

13 Artículo 10 Educación Desarrollo IntegralArtículo 11 Sistemas Nacional de Bibliotecas Articulo 12 Lengua de Señas Mexicana Articulo 13 Libre desplazamiento Articulo 14. Facilidades arquitectónicas para sus trabajadores Articulo 15. Facilitar la accesibilidad, en la infraestructura básica, equipamiento urbano y espacios públicos

14 Articulo 16 Derecho a una vivienda dignaArticulo 17 Función de las autoridades: servicio público educación vial estímulos Articulo 18. Medios de comunicación Articulo 19. Función de las autoridades Incorporación programas de desarrollo social. Centros asistenciales y de protección

15 Articulo 21.- Facilidades para la practica de algún actividad física y deportiva.Articulo 22. Las personas con discapacidad podrán acceder y disfrutar de los servicios culturales. Articulo 23 Generar y difundir en la sociedad el respeto a la diversidad y participación de las personas con discapacidad en arte y cultura. Articulo 24. Derecho a recibir un trato digno y apropiado en los procedimientos administrativos y judiciales

16 Articulo 25 acceso de las personas con discapacidad a su jurisdicción.Articulo 26 autoridades dar seguimiento a esta ley. Articulo 27 convenios generales y específicos entre cualquiera de los tres niveles de gobierno Artículo 28 Programa Nacional para el Desarrollo de las Personas con Discapacidad. ARTICULO 29 El consejo nacional para las personas con Discapacidad Articulo 30. atribuciones del consejo