1 EL VALOR DE LA FORMACIÓN ROMANÍSTICA DEL JURISTA DEL SIGLO XXIVI CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA 4,5 Y 6 DE NOVIEMBRE DE 2010 CAMPUS PUCP-LIMA Rosario de la Fuente y Hontañón. Universidad de Piura (Perú)

2 1. Introducción El presente trabajo pretende poner de relieve la importancia que tiene el estudio del Derecho romano en la formación de los juristas del siglo XXI que se enfrentan a grandes cambios y a grandes retos en la sociedad en la que viven, en un mundo globalizado

3 Fundamento del incipiente Derecho global (ex Roma ius)Es cuna de la jurisprudencia occidental y modelo permanente de resolución de conflictos jurídicos. Álvaro d’Ors: Humanidades del jurista

4 Se dicta en el 2°año de carrera5 créditos 70 horas lectivas Con las clases magistrales y el desarrollo de los casos prácticos, el estudiante adquiere una terminología jurídica y conoce las instituciones del Derecho patrimonial o privado, sobre las que se asientan en gran parte nuestra civilización occidental.

5 El estudio actual del Derecho romano constituye además la base de nuestro derecho moderno y está presente en nuestro ordenamiento jurídico peruano Se pretende instruir al estudiante y futuro jurista en una experiencia jurídica ejemplar que le habilitará para superar en muchos aspectos las estrechas miras del positivismo Espíritu crítico

6 Al jurista Celso se le debe la definición del Derecho: ius est ars boni et aequi, (D.1.1.1.pr).La conveniencia, la comprensión y la justicia de la solución en el caso concreto, son las que buscan el Pretor y los juristas, atentos siempre al bonum et aequum. Es en el caso concreto donde es posible construir soluciones de justicia.

7 2. Descripción del curso de DRA las Fuentes se dedica cinco horas (5) A la explicación de las acciones procesales diez horas, (10), Al tema de la propiedad quince horas (15), la familia y la herencia diez horas (10),

8 A las fuentes de las obligaciones quince (15)y por último a los contratos otras quince horas (15).

9 3. Casos prácticos Mecánica y la dialéctica del DerechoEn grupos de trabajo, unas nueve o diez personas, atendiendo a razones de amistad, compañerismo, afinidad. Dos evaluaciones de casos prácticos que suponen el 20 % de la nota definitiva. Otro 30% corresponde al examen parcial y por último el 50 % se asigna al examen final (oral)

10 Algunos ejemplos El caso del lanista: alquiler-venta de gladiadores (Gayo, 3.146) El caso del usufructo: usucapión del ternero de la vaca hurtada. Las tablas dejadas en la playa

11 4. Taller de Derecho romano, “Álvaro d’Ors”

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13 La famosa Causa curiana (siglo I a.C)Quinto Mucio Escévola, jurista Licinio Craso, retórico

14 Descripción del caso “El testador creyendo que su esposa estaba en cinta instituye heredero al nasciturus, y para el caso que este muriera antes de llegar a la pubertad, instituye como sustituto a Manlio Curio. Muerto el disponente, el hijo no nació y entra en posesión de la herencia el sustituto Curio, herencia que le viene disputada por los agnados del testador, de nombre Coponio, y por tanto herederos legítimos.”

15 5. Conclusiones Los juristas romanos fueron creadores de un orden jurídico singular y ejemplar para todos los siglos Vigente utilidad de su enseñanza: base romanística de nuestro derecho moderno No reducir el estudio del derecho a las normas legales positivas

16 En el Derecho romano se encuentra la base de la terminología jurídica de la que todavía nos servimos: lenguaje jurídico común El encuentro con el Derecho romano permite saber qué es el derecho y cómo es el derecho: se descubre y comprueba la conexión estrecha entre desarrollo jurídico y desarrollo social

17 Contribución del Derecho romano a la conformación del peculiar estilo de pensar que caracteriza a los juristas: la visión casuística propia de los juristas romanos Interesa de modo directo a la formación técnico-profesional del jurista

18 Muchas Gracias.