1 Elaboración del Protocolo de Investigación e Informe Final de la Tesis.

2 . Epidemiologia Segunda Rotacion 2017 Grupo N.1Digna Eybi Martinez José Gerardo Hernandez… Jorge Mario Santos………

3 Competencia a DesarrollarLos Estudiantes desarrollan la capacidad para elaborar Protocolos de Investigacion cuantitativa y cualitativa,mediante la adquisicion de los conocimientos teoricos; los cuales se pondran en practica con las investigaciones programadas para la rotacion.

4 Protocolo de Investigacion /ProyectoEs el documento mediante el cual, se orienta y dirige la ejecución de la investigación, en él se materializa la etapa del planeamiento de la investigación y servirá de guía en las etapas sucesivas del trabajo, por lo que debe ser lo más claro, concreto y completo posible.

5 Informe Final Es el informe de la investigación propiamente dicho, puesto que incluye los por menores de lo acontecido durante la investigación en el sentido de que se va a tener en cuenta todas y cada una de las partes fundamentales del estudio. Al informe final le corresponde la culminación de la investigación.

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7 Partes del Protocolo Portada Dedicatoria Indice Resumen IntroducciónAgradecimiento Dedicatoria Indice Resumen Introducción Planteamiento del Problema Objetivos Hipotesis Marco Teorico Diseño Metodologico Consideraciones Eticas Conclusiones y Recomendaciones Bibliografia anexos

8 Portada Constituye la presentación inicial del trabajo, debe indicar claramente: El nombre de la institución a la que pertenece o que patrocina la investigación. Nombre (s) del (los) autor (es). Fecha en que presenta el proyecto.

9 Agradecimiento Los agradecimientos permiten al autor expresar su aprecio a aquellas personas que contribuyeron significativamente a la elaboración del estudio. La hoja de agradecimientos se titula como tal.

10 Dedicatoria Se expone a que personas o entidades se dedica el trabajo.Se podrá encabezar con el titulo de DEDICATORIA.

11 Titulo Está relacionado con el tema, el problema y los objetivos de la investigación. El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar donde, qué, cómo y cuándo se va a investigar; además en forma clara y sucinta debe indicar el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información. Un buen título se puede resumir como máximo en unas 17 o 21 palabras.

12 Tabla de Contenido o IndiceEs un listado de las partes estructurales del informe. Debe incluir las secciones principales del documento en su orden de aparición, así como las subdivisiones que se consideran relevantes o que pueden ser de interés para el lector. NO SE INCLUYE EN UN ARTÍCULO PARA REVISTA.

13 Resumen Debe contener una síntesis de todo el trabajo de investigación, que consigne el problema y su justificación, los objetivos, las proposiciones o las hipótesis, la metodología del estudio , así como los hallazgos, las conclusiones y las recomendaciones principales.

14 Debe suministrar suficientes antecedentes.Introduccion Tiene el propósito de dar al lector una idea general de toda la investigación que se realiza, en forma narrativa, clara y breve. Debe suministrar suficientes antecedentes. Debe incluir una breve revisión de la literatura mas relevantes sobre el tema. Debe quedar claramente explicado el problema y su naturaleza, el objeto de estudio y los interrogantes a los que el estudio dará respuesta.

15 Planteamiento del ProblemaEste es una dificultad que no puede resolverse automáticamente, sino que requiere de una investigación conceptual o empírica. Formular el problema: es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser demostradas, todo lo cual puede resultar una tarea difícil para el investigador. Definición del problema científico: Es lo que se quiere conocer, demostrar o confirmar.

16 Justificacion Aquí se presentan las razones por las cuales se realiza el estudio y expresan las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto y responder a la pregunta problema actual En la justificación se sugiere que se dé respuesta a las siguientes preguntas: Trascendencia - ¿A quién afecta? ¿Qué tan importante es el problema? Magnitud - ¿Qué tan grande es? Vulnerabilidad - ¿Qué tan posible es resolverlo? Factibilidad – Desde su ámbito de competencia, ¿Qué tanto se puede modificar?

17 Objetivos Expresan su dirección, es decir, los fines o los propósitos que se esperan alcanzar con el estudio del problema planteado. Constituyen la finalidad de la investigación. Estos deben responder a la pregunta: ¿Qué se pretende alcanzar con la investigación?. Su redacción comienza con un verbo en infinitivo que denote la búsqueda de un conocimiento. Entre los verbos más empleados están: Determinar, identificar, describir, establecer, demostrar, comprobar, valorar, evaluar, verificar.

18 Objetivos Generales y EspecificosLos objetivos deben ser precisos, concisos, medibles y alcanzables. No deben utilizarse: Conocer, estudiar, comprender, entre otros, cuya acción está implícita en el mismo acto investigativo.

19 Hipótesis Es la explicación provisional acerca del carácter del problema, una concepción preliminar capaz de abarcar sus diferentes aspectos. Es una proposición que enuncia una relación entre una causa y un supuesto efecto, que puede ser verificada empíricamente.

20 Estructura de la HipotesisLas unidades de observación, representadas por todos aquellos elementos sobre los cuales va a recaer la investigación, es decir, personas, grupos, objetos, instituciones y otros. Las variables, que son las características o elementos de carácter cualitativo o cuantitativo que serán objeto de investigación con respecto a las unidades de investigación. Los términos lógicos o relacionales, que son los que van a sustentar las relaciones entre las unidades de observación y las variable

21 Expositor #2 Jorge santos

22 Marco Teorico Es una guía de trabajo que permite comprender los apartados de una investigación y cómo se relacionan entre sí. Destaca la estrecha relación que existe entre teoría, práctica, proceso de investigación, realidad, entorno, y revela las teorías y evidencias empíricas relacionadas con la investigación. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes.

23 Considerar: Tipo de Estudio. Universo o Muestra.Diseño Metodológico Considerar: Tipo de Estudio. Universo o Muestra. Metodo e Instrumentos para la recolección de datos. Descripción de las técnicas y procedimientos mas importantes.

24 Conjunto de procedimientos para dar respuesta a la pregunta de investigación y comprobar la hipótesis. Plan o estrategia concebida para dar respuesta al problema y alcanzar los objetivos de investigación

25 Enfoque de la InvestigaciónCuantitativo Cualitativo Triangulación

26 Descriptivos Experimentales Analíticos CuantitativosSegun tiempo de Ocurrencia de los Hechos: Retrospectivo Prospectivo Segun Periodo y Secuencia del Estudio: Transversal Longitudinal Descriptivos Experimentales Analíticos

27 Descriptivo (Observacional): Puede ser retrospectivo o prospectivo, transversal o longitudinalExperimental: una estructura de investigación donde al menos se manipula una variable y las unidades son asignadas aleatoriamente a los distintos niveles o categorías de la variable o variables manipuladas. Analítico: Explican, contestan el porqué o la causa de presentación de determinado fenómeno o comportamiento, se trata de explicar la relación o asociación entre variables.

28 Cualitativo El diseño se refiere al abordaje, al marco interpretativo Cada estudio cualitativo es por sí mismo un diseño de la investigación. Las investigaciones cualitativas son “hechas a mano”, no se planean con detalle y están sujetas a las circunstancias de cada ambiente Tipos de Diseño Caulitativo: Fenomenológico Narrativos Investigación-Acción Estudio de casos

29 Alcance de la InvestigaciónINVESTIGACION EXPLORATORIA Son las investigaciones que pretenden dar una visión general, de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando más aún, sobre él, es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad.

30 INVESTIGACION DESCRIPTIVAEl propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar.

31 INVESTIGACIÓN CORRELACIONALEste tipo de estudio descriptivo tiene como finalidad determinar el grado de relación o asociación no causal existente entre dos o más variables. Se caracterizan porque primero se miden las variables y luego, mediante pruebas de hipótesis correlacionales y la aplicación de técnicas estadísticas, se estima la correlación.

32 Identificación de las VariablesSe pueden definir como “aquellas características, propiedades, cualidades o aspectos diferenciadores entre los distintos fenómenos, hechos o individuos que para cada uno de los cuales presentan un único valor”. Las variables se miden a partir de indicadores.

33 Área La descripción del área donde se va a realizar la investigación es uno de los aspectos que forman parte del diseño metodológico. Se Incluyen caracteristicas como: Lugar o Región Delimitación Geográfica Tamaño Institución

34 Población- Muestra Muestra: Es el conjunto de individuos u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación. Se define como la totalidad de individuos o elementos en los cuales puede presentarse determinada característica susceptible de ser estudiada. Es un subconjunto o parte del universo o población en que se llevará a cabo la investigación con el fin posterior de generalizar los hallazgos al todo.

35 La muestra a estudiar debe ser representativa de la población, siendo este un requisito fundamental para poder generalizar en forma válida los hallazgos. Se considera muestra representativa la que reúne las características principales de la población y guarda relación con la condición que se estudia. En la extracción de la muestra representativa se debe tener en cuenta el método de muestreo utilizado y su tamaño.

36 Tamaño de la Muestra El tamaño de la muestra debe definirse partiendo de dos criterios: Los recursos disponibles, que fijan el tamaño máximo de la muestra Los requerimientos del plan de análisis que fija el tamaño mínimo de la muestra

37 El tamaño de la muestra deberá ser suficiente para permitir un análisis confiable de los cruces de variables, para obtener el grado de precisión requerido en la estimación de proporciones, y para probar si las diferencias entre proporciones son estadísticamente significativas.

38 Muestreo Probabilístico Muestreo no ProbabilísticoTipos de Muestra Muestreo Probabilístico Para que un muestreo sea aleatorio es requisito que todos y cada uno de los elementos de la población tengan la misma probabilidad de ser seleccionados. Además, esa probabilidad es conocida. Muestreo no Probabilístico No es aleatorio, razón por la que se desconoce la probabilidad de selección de cada unidad o elemento del universo. Esto hace que este método de extracción de muestras no tenga la credibilidad de que goza el muestreo probabilístico.

39 Expositor #3 José Hernández

40 Criterios de SelecciónCriterios De Inclusión Se fijan las características que hacen una unidad sea parte de una población. En los estudios comparativos se deben señalar con especial cuidado los factores que se necesitan. Criterios De Exclusión Características para que la presencia haga que una unidad no sea parte de una población como otra edad que pueda modificarse el estudio. Criterios De Eliminación Son las características que se pueden representar durante el desarrollo del estudio. Se pueden modificar los fenómenos para que sean analizados y los resultados.

41 Plan de Recolección de Datos11/7/2017 1:20 AM Plan de Recolección de Datos En el momento de definir el cómo se va a abordar la recolección de los datos, es fundamental decidir el tipo de información requerida en el estudio, en el sentido de si esta es de tipo cuantitativa, cualitativa o ambas Método de recolección La observación Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema previsto y según el problema que se estudia. La encuesta Consiste en obtener información de los sujetos de estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener información: la entrevista y el cuestionario. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

42 11/7/2017 1:20 AM Conjunto de reglas y procedimientos que le permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación. Técnica Mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la información: Entre estos se encuentran los formularios, las pruebas psicológicas, las escalas de opinión y de actitudes, las listas u hojas de control, entre otros. Instrumento © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

43 Pasos que se recomiendan para la elaboración de instrumentos11/7/2017 1:20 AM Pasos que se recomiendan para la elaboración de instrumentos Paso 1: Determinar la información que se debe recolectar. Un punto de partida importante es el análisis de los objetivos, de las hipótesis y de las variables del estudio. Paso 2: Decidir sobre el tipo de fuente donde se obtendrá la información. Establecer si la fuente de información requerida es primaria o secundaria. Paso 3: Decidir cuál será la unidad a la que se aplicará el instrumento. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

44 11/7/2017 1:20 AM Paso 4 Considerar las características importantes de la unidad de observación o sujeto con relación al instrumento. Paso 5 Determinar el tipo de instrumento más indicado según los pasos anteriores. Paso 6 Elaborar las preguntas o ítems. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

45 Paso 7 Paso 8 Paso 9 Paso 10 Revisar y reproducir el instrumento.11/7/2017 1:20 AM Paso 7 Determinar la estructura del instrumento. Paso 8 Diseñar el instrumento. El paso siguiente es dar forma al instrumento, o sea que se procede a la construcción del mismo. Paso 9 Probar el instrumento. Paso 10 Revisar y reproducir el instrumento. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

46 11/7/2017 1:20 AM Plan de Análisis Este determinará si se da respuesta a la hipótesis o a las preguntas de la investigación. Se expone el plan que se deberá seguir para el tratamiento estadístico de los datos; en general consiste en describir cómo será tratada la información. Determinará si se da respuesta a la hipótesis o a las preguntas de la investigación. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

47 11/7/2017 1:20 AM Tabulación Consiste en determinar qué resultados de las variables se presentarán y qué relaciones entre las variables de estudio necesitan ser analizadas, a fin de dar respuesta al problema y objetivos planteados. El plan de tabulación consiste en prever los cuadros que, atendiendo a los objetivos e hipótesis, permiten la presentación de la información en forma clara y sistemática. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

48 Discusión en Base a Objetivos y Marco Teórico11/7/2017 1:20 AM Discusión en Base a Objetivos y Marco Teórico En ella deben presentarse los resultados obtenidos y su discusión, siendo ésta la diferencia fundamental entre el protocolo y el informe final. En el protocolo Se presenta la planificación del estudio, por lo que se elabora antes de la recolección de datos o ejecución. El informe final Se prepara después de haber realizado la investigación, debiendo contener, además de los aspectos incluidos en el protocolo, los descubrimientos, conclusiones y recomendaciones. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

49 Consideraciones éticas11/7/2017 1:20 AM Consideraciones éticas Principio de respeto a la dignidad humana La dignidad se basa en el reconocimiento de la persona de ser merecedora de respeto, es decir que todos merecemos respeto sin importar cómo seamos Beneficiencia El término beneficencia procede del latín bene (de bonum, bien), facere (hacer), es decir, etimológicamente significa hacer el bien. Justicia Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

50 Clasificación del riesgo de la investigaciónCategoría I: Investigación sin riesgo Son estudios que emplean técnicas y métodos de investigación documental retrospectivos y aquellos en los que no se realizan ninguna intervención o modificación intencionada en las variables fisiológicas, psicológicas y sociales de los individuos que participan en el estudio entre los que se consideran: Cuestionarios Entrevistas Revisión de expedientes clínicos Y otros

51 Clasificación del riesgo de la investigaciónCategoría II: investigación con riesgo Estudios prospectivos que emplean el riesgo de datos a través de procedimientos comunes en exámenes físicos o psicológicos de diagnósticos o tratamientos rutinarios entre los que se consideran: Pesar al sujeto Pruebas de agudeza auditiva Electrocardiograma Tomografía Colección de excretas y secreciones externas

52 Clasificación del riesgo de la investigaciónCategoría III: investigación con riesgo mayor al mínimo Son aquellas en que la probabilidades de afectar al sujeto con significativas entre las que se consideran: Estudios radiológicos y con microondas Ensayos con los medicamentos Ensayos con nuevos dispositivos entre otros.

53 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

54 CONCLUSIONES Como su nombre lo indica, las conclusiones de la investigación es la sección de nuestra investigación donde “concluimos” los aspectos más relevantes de dicha investigación. HACER UNA CONCLUSIÓN… CÓMO REDACTAR UNA CONCLUSIÓN, Posted by Thais Escalona Rojas.

55 Las conclusiones de la investigación son la parte final de cualquier proceso de investigación que se convierte en una tesis, pues allí el investigador debe señalar lo más importante que encontró en el desarrollo de dicha investigación. HACER UNA CONCLUSIÓN… CÓMO REDACTAR UNA CONCLUSIÓN, Posted by Thais Escalona Rojas.

56 En ellas debe indicar la demostración o negación de la hipótesis investigada o la comprobación del objetivo señalado. HACER UNA CONCLUSIÓN… CÓMO REDACTAR UNA CONCLUSIÓN, Posted by Thais Escalona Rojas.

57 Recomendaciones

58 RECOMENDACIONES EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Las recomendaciones, en un estudio de investigación están dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones están dirigidas: Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio Sugerir acciones especificas en base a las consecuencias Sugerencias para futuras investigaciones Conclusiones y recomendaciones en un trabajo de investigación. Un enfoque constructivista, Licda Manrique, Maigualida. 2004

59 De modo que las recomendaciones deben ser Congruentes con los hallazgos y resultados afines con la investigación. Conclusiones y recomendaciones en un trabajo de investigación. Un enfoque constructivista, Licda Manrique, Maigualida. 2004

60 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

61 ¿Como Hacerlas? Las referencias deben enumerarse consecutivamente según el orden en que se mencionen por primera vez en el texto, en las tablas y en las leyendas de las figuras. Se recomienda que se utilicen números arábigos en superíndice y sin paréntesis. NORMAS DE VANCOUVER: GUÍA BREVE, Biblioteca de la Facultad de Medicina el 5/04/2013

62 Se deben consultar los documentos completos; debe evitarse citar resúmenes. Si por un motivo muy justificado se cita un resumen, se debe especificar, poniéndolo entre corchetes después del título [Resumen] Los documentos que se citen deben ser actuales, salvo por motivos históricos o si no encontrásemos referencias actualizadas. NORMAS DE VANCOUVER: GUÍA BREVE, Biblioteca de la Facultad de Medicina el 5/04/2013

63 ¿Cómo se deben de enumerar las referencias bibliográficas¿Cómo se deben de enumerar las referencias bibliográficas? Deben enumerarse consecutivamente según el orden en que se mencionen por primera vez en el texto, en las tablas y en las leyendas de las figuras

64 ANEXOS

65 Operacionalización de variables InstrumentoCronograma Consentimiento informado DOSSIER DE SALUD PUBLICA III, UNAH-VS Dra. Thiebaud, Dr. Gerardo García, 2015

66 Es muy importante que las conclusiones de una investigación científica se correspondan con los objetivos planteados en el protocolo. No pueden extraerse conclusiones de una investigación que no estén relacionadas con los objetivos, esto constituye un gran error metodológico.

67 11/7/2017 1:20 AM Cronograma Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra en un orden lógico y secuencial la duración del proceso investigativo, en una forma grafica o de tabla. La especificación de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar. © 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países. La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.

68 Consentimiento informadoEl consentimiento informado es el procedimiento mediante el cual se garantiza que el sujeto ha expresado voluntariamente su intención de participar en la investigación, después de haber comprendido la información que se le ha dado, acerca de los objetivos del estudio, los beneficios, las molestias, los posibles riesgos y las alternativas, sus derechos y responsabilidades.

69 Resumen. Puede ser definido como la síntesis o sumario de la información final de una investigación y debe limitarse a una corta descripción del problema y la solución. Las reglas para su confección son: Enunciar los objetivos principales y el alcance de la investigación. Describir la metodología empleada. Sintetizar los principales resultados Exponer las principales conclusiones. No utilizar abreviaturas ni siglas. Un resumen bien confeccionado capacita al que lo lee para identificar el contenido del estudio de forma rápida y precisa, poder determinar su relevancia y, sobre la base de sus intereses, decidir si necesita leer el informe completo o no.

70 Bibliografía Método de la investigación – manual para el desarrollo del personal salud 2 edición Revista Cubana de Medicina General Integral 2010; 26(2) Universidad panamericana dirección investigación – guía para la elaboración y presentación de proyectos de investigación el informe final

71 Bibliografía Método de la investigación – manual para el desarrollo del personal salud 2 edición Revista Cubana de Medicina General Integral 2010; 26(2) Universidad panamericana dirección investigación – guía para la elaboración y presentación de proyectos de investigación el informe final

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