1 Elaboro: Susana Díaz Falcón

2  A más de 25 años del ingreso de las a las escuelas y 15 de la llegada del ciberespacio se debe revisar el impacto educativo que han tenido estas herramientas. Las bibliotecas, museos mapotecas, hemerotecas, etc. Utilizan cada vez más las TIC para dar a conocer materiales a la población.

3  Los alumnos cada vez saben y aprenden más cosas fuera de los centros educativos, por ello el reto es integrar las aportaciones de estos canales en los procesos de enseñanza aprendizaje.

4  Las TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas donde pueden realizar múltiples funcionalidades

5  Como fuente de información, canal de comunicación, interpersonal y para el trabajo colaborativo, para el intercambio de información e ideas (e-mail) y foros telemáticos.  Medio de expresión y para la creación con los procesadores de textos y gráficos, editores de paginas web, cámaras de video.  Como instrumento para la gestión, acción tutorial, bibliotecas.

6  Sea cual sea el nivel de integración de las TIC en las escuelas EL DOCENTE NECESITA UNA “ALFABETIZACIÓN DIGITAL” Y UNA ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA QUE LE AYUDE A CONOCER, DOMINAR E INTEGRAR LOS INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS EN LA PRÁCTICA DOCENTE.