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3 En la escuela primaria, yo pintaba tú sacabas buenas notas, la maestra preparaba muchos dictados mis amigos y yo jugábamos en el patio durante el recreo los estudiantes participaban en muchas actividades escolares

4 ¿Qué tiempo verbal es?

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6 Imperfecto de los verbos regulares Pronombres del sujeto Verbos -arVerbos -erVerbos -ir yo -aba tú -abas él/ella/usted -aba nosotros (as) -ábamos ellos/ ellas/ustedes -aban

7 En aquella época, yo leía los cuentos de los hermanos Grimm, tú querías aprender mandarín, Ana bebía chocolate en el desayuno, nosotros no comíamos comida chatarra, mis padres no tenían auto.

8 Antes, yo vivía con mis padres, tú no salías los fines de semana, él descubría talentos jóvenes en cada audición, mi mejor amiga y yo escribíamos poemas de amor, Catalina y Paco siempre pedían refrescos azucarados.

9 Imperfecto de los verbos regulares Pronombres del sujeto Verbos -arVerbos -erVerbos -ir yo -aba-ía tú -abas-ías él/ella/usted -aba-ía nosotros (as) -ábamos-íamos ellos/ ellas/ustedes -aban-ían

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11 Imperfecto de los verbos irregulares Pronombres del sujeto serirver yo eraibaveía tú erasibasveías él/ella/usted eraibaveía nosotros (as) éramosíbamosveíamos ellos/ ellas/ustedes eranibanveían

12 Marcadores temporales - Imperfecto ¿Qué cosas hacía en el pasado que no hago ahora? Antes hablaba mucho por teléfono pero ahora envio mensajes de texto solamente. Antes, cuando era pequeño(a), cuando tenía… Siempre Casi siempre Normalmente Con frecuencia A menudo A veces Casi nunca Todos + los días, los meses, los años, etc. Todas + lasa mañanas, las tardes, las noches, etc.

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15 Para conquistar a una mujer… En 1917, se _________________ cartas de amor. En 1967, se _________________ flores. Actualmente se envían SMS. escribían enviaban

16 En los años 60 la gente _______ la televisión en blanco y negro. veía

17 En aquella época, no ____________ teléfonos móviles. había

18 En 1970, no ______________ las redes sociales. existían

19 No __________ los motores de búsqueda. existían

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27 Ahora dividiremos la clase en cuatro equipos. Cada equipo tendrá que crear 5 oraciones usando el imperfecto. Después un miembro del equipo contrario tendrá que reconocer el (los) verbo(s) en imperfecto de una de las oraciones y el uso del imperfecto que aplica a esa oración. Ejemplo: Mientras la maestra explicaba la lección los estudiantes estaban atentos. Acción en progreso