1 EN LOS NIÑOS DE PREESCOLARSEMINARIO DE PROFUNDIZACIÓN EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR TUTOR: Segundo Jesús Ochoa Bautista

2 PRESENTACIÓN: La educación sexual, entendida como parte fundamental de todo el proceso educativo, también es dialógica, formativa, política, intencionada y dinámica. Interviene decisivamente en el ámbito personal, profesional, social y cultural. Promueve la salud y el bienestar general del ser humano en armonía con su entorno ecológico. Involucra decididamente a todos los miembros de la comunidad educativa y corresponde por ende, a una responsabilidad y compromiso social. Por esto la escuela es el espacio protagónico en el proceso de socialización de actitudes y comportamientos estableciéndose los territorios donde es posible descubrir la sexualidad y el afecto. Es allí donde los niños, niñas y adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo y donde las familias depositan su confianza para formar a sus hijos.

3 JUSTIFICACIÓN En términos generales, el sentido del presente Curso es contribuir al crecimiento y desarrollo integral de la sexualidad de las personas que integran las comunidades educativas, partiendo del(a) orientador(a) de preescolar y cerrando con el(la) Por medio del desarrollo y afianzamiento de los procesos de autoestima, autonomía, convivencia y salud. Se espera que los conocimientos actitudes y comportamientos relacionados con la vivencia de la sexualidad se asuman en forma más auténtica, creativa, responsable y ética en la cotidianidad personal, familiar, escolar, y social.

4 OBJETIVO GENERAL Propiciar el desarrollo de habilidades personales, conocimiento de técnicas, estrategias y bases metodológicas para un trabajo creativo y dinámico en la educación sexual infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer políticas, lineamientos y programas de la educación sexual en Colombia. Brindar la oportunidad para explorar, clarificar y revisar actitudes y valores sexuales básicos en la formación personal y profesional. Reconocer las características sociales, psicológicas y sexuales de la infancia y su aplicabilidad en la práctica pedagógica.

5 Competencias previas: * Lidera procesos de cambio * Trabaja en equipo METODOLOGÍA Población Objetiva: Estudiantes de X semestre del programa de La licenciatura en Pedagogía Infantil. Duración del seminario: 30 horas Competencia: Posibilita un trabajo formativo, realista y científico, de la educación sexual concebido en términos del proceso de enseñanza para la vida. Proyecto a Desarrollar: Sensibilizar y dar a conocer a la comunidad de una institución educativa, sobre el verdadero sentido del manejo de la educación sexual. Producto final relevante: Diseñar cinco periódico mural de educación sexual y desarrollar un taller de educación sexual con los padres de familia de un grupo de preescolar de una institución educativa Tiempo de aprendizaje con el docente: 30 horas Tiempo de aprendizaje autónomo: 60 horas Competencias previas: * Lidera procesos de cambio * Trabaja en equipo * Muestra una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones educativas * Redacta documentos en forma coherente y clara

6 Competencia Específica Criterios esenciales Evidencias Posibilita un trabajo formativo, realista y científico, de la educación sexual concebido en términos del proceso de enseñanza para la vida. Conoce políticas, lineamientos y programas de la educación sexual en Colombia. Promueve un cambio de actitud con relación a las pautas de la conducta sexual de corte humanista, pluralista, sana y responsable Diseña un mapa conceptual de la historia de la educación sexual en Colombia. Elabora un escrito que evidencie su posible necesidad de cambio ante las nuevas perspectivas de la educación sexual. Realiza los talleres de cambio de actitud. Realiza el plegable y el periódico mural institucional. Reflexiona en torno a la importancia del conocimiento personal, como un primer paso para entrar en contacto con la alteridad. Realiza los talleres de autoestima. Ofrece espacios de participación que permiten reflexionar sobre la importancia de la escucha y la expresión del afecto. Elabora un escrito sobre “Cómo influye la comunicación en la educación sexual” Realiza los talleres de comunicación y expresión del afecto. Indaga desde la escuela el rol que desempeña la familia como primera educadora sexual, para generar acciones que permitan replantear el modelo de familia en un marco de amor, respeto y autodeterminación. Realiza el ejercicio “análisis familiar” Realiza los talleres de pareja y familia. Diseña el collage familiar con fotos Reconocer las características sociales, psicológicas y sexuales de la infancia y su aplicabilidad en la práctica pedagógica. Elabora un plan de micro clase con los muñecos sexuados. Elabora los muñecos sexuados. Realiza el taller con los padres de familia. Presenta la constancia de la institución educativa de la entrega de plegables, diseño de los periódicos murales y de la realización del taller a los padres de familia.

7 I SESIÓN O ENCUENTRO PEDAGÓGICO Conoce políticas, lineamientos y programas de la educación sexual en Colombia. Promueve un cambio de actitud con relación a las pautas de la conducta sexual de corte humanista, pluralista, sana y responsable TRABAJO INDEPENDIENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMAS DE LOS ESTUDIANTES TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES CON DOCENTE Recursos Específicos Lectura del material bibliográfico entregado por el docente. Consulta sobre las políticas, lineamientos y programas de educación sexual en Colombia. Realiza los talleres propuestos sobre cambio de actitud Realiza el ejercicio “La decisión de cambiar” Elabora un escrito que evidencie su posible necesidad de cambio ante las nuevas perspectivas de la educación sexual. Elabora el plegable tutorial (Para entregar a la comunidad educativa) Elabora el periódico mural Notisexualidad. (tomar foto) Ejercicio de reflexión. Socialización de los talleres del módulo. Realización del ejercicio “Mi primera Información sexual” Video foro ¿Por qué E. S. en Colombia hoy? Taller de género Socialización del escrito Socialización del plegable y del diseño del periódico mural Solución de emergentes. Material bibliográfico. Uso de las TIC Talleres propuestos de cambio de actitud. Ejercicio “La decisión de cambio” Video Plegable Periódico mural 6 horas 12 horas

8 II SESIÓN O ENCUENTRO PEDAGÓGICO II SESIÓN O ENCUENTRO PEDAGÓGICO Reflexiona en torno a la importancia del conocimiento personal, como un primer paso para entrar en contacto con la alteridad. TRABAJO INDEPENDIENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMO DE LOS ESTUDIANTES TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL CON EL DOCENTE Recursos Específicos Lectura del material bibliográfico entregado por el docente. Realiza los talleres propuestos sobre autoestima y madurez emocional Realización del ejercicio “La escalera de autoestima” Elabora el plegable tutorial (Para entregar a la comunidad educativa) Elabora el periódico mural Notisexualidad. (tomar foto) Ejercicio de reflexión. Socialización de los talleres del módulo. Socialización del ejercicio “La escalera de autoestima” Realización del ejercicio “Autoimagen sexual” Taller de Autoestima Socialización del plegable y del diseño del periódico mural. Solución de emergentes Material bibliográfico. Uso de las TIC Talleres propuestos de autoestima y madurez emocional Ejercicio “La Autoimagen sexual” Plegable Periódico mural 6 horas 12 horas

9 III SESIÓN O ENCUENTRO PEDAGÓGICO Ofrece espacios de participación que permiten reflexionar sobre la importancia de la escucha y la expresión del afecto. TRABAJO INDEPENDIENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMAS DE LOS ESTUDIANTES TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES CON DOCENTE Recursos Específicos Lectura del material bibliográfico entregado por el docente. Realiza los talleres propuestos sobre la comunicación y la expresión del afecto. Elabora un escrito sobre “Cómo influye la comunicación en la educación sexual”  Planea la técnica de socialización grupal “el regalo sexual” Elabora el plegable tutorial (Para entregar a la comunidad educativa) Elabora el periódico mural Notisexualidad. (tomar foto) Ejercicio de reflexión Socialización de los talleres del modulo Realización de un Mini taller de escucha. Realización del ejercicio “habilidades para escuchar” Socialización del escrito Socialización de las lecturas mediante la técnica “el regalo sexual” Socialización del Plegable y del diseño del periódico mural. Solución de emergentes. Material bibliográfico. Uso de las TIC Talleres propuestos de la comunicación y la expresión del afecto. Ejercicio “Habilidades para escuchar” Plegable Periódico mural 6 horas 12 horas

10 IV SESIÓN O ENCUENTRO PEDAGÓGICO Indaga desde la escuela el rol que desempeña la familia como primera educadora sexual, para generar acciones que permitan replantear el modelo de familia en un marco de amor, respeto y autodeterminación. TRABAJO INDEPENDIENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMAS DE LOS ESTUDIANTES TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES CON DOCENTE Recursos Específicos Lectura del material bibliográfico entregado por el docente. Realiza los talleres propuestos sobre pareja y familia Realiza el ejercicio “Análisis familiar” Elabora un collage familiar con fotos Planea la técnica de socialización grupal “Expresión literaria” Elabora el plegable tutorial (Para entregar a la comunidad) Elabora el periódico mural Notisexualidad. (tomar foto) Ejercicio de reflexión. Socialización de los talleres del módulo Socialización del ejercicio “Análisis familiar” Socialización del collage familiar. Socialización de las lecturas mediante la técnica “Expresión Literaria” Socialización del plegable y del diseño del periódico mural. Solución de emergentes. Material bibliográfico. Uso de las TIC Talleres propuestos de pareja y familia.. Ejercicio “Análisis familiar” Collage Plegable Periódico mural 6 horas 12 horas

11 V SESIÓN O ENCUENTRO PEDAGÓGICO Reconocer las características sociales, psicológicas y sexuales de la infancia y su aplicabilidad en la práctica pedagógica. TRABAJO INDEPENDIENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMAS DE LOS ESTUDIANTES TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES CON DOCENTE Recursos Específicos Lectura del material bibliográfico entregado por el docente. Elabora un plan de micro clase con los muñecos sexuados Elabora los muñecos de trapo sexuados. Planea la técnica de socialización grupal “Programa radial en cadena” Elabora el plegable tutorial (Para entregar a la comunidad educativa) Elabora el periódico mural Notisexualidad. (tomar foto) Diseña el taller de educación sexual dirigido a los padres de familia de un grupo de niños en edad preescolar, para desarrollar después de la tutoría. Ejercicio de reflexión. Presentación de la micro clase con los muñecos sexuados Socialización de las lecturas mediante la técnica “Programa radial en cadena” Socialización del taller dirigido a los padres de familia Socialización del plegable y del diseño del periódico mural Solución de emergentes. Material bibliográfico. Uso de las TIC Plan de micro clase Muñecos sexuados Taller de padres de familia. Plegable Periódico mural 6 horas 12 horas

12 VI SESIÓN O ENCUENTRO PEDAGÓGICO Convocatoria TRABAJO INDEPENDIENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMAS DE LOS ESTUDIANTES TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES CON DOCENTE Recursos Específicos Lectura previa del material trabajado durante el proceso del seminario. Evaluación de las competencias y conocimientos adquiridos durante el desarrollo del seminario a través de una prueba escrita en forma individual. Instrumento de evaluación 4 horas 2 horas

13 BIBLIOGRAFIA ARANGO y OTROS. Géneros e identidad. Ensayo sobre lo femenino y lo masculino. Santafé de Bogotá: TM, 1995. BONILLA BEJARANO, Nelssy. Educación sexual ¿Por quién y cómo? Reflexiones para educadores. Cali: Sexualidad y Vida, 1994. BURT, J. y MEEKS. Educación Sexual. Información y planes de enseñanza. 2 ed. México: Interamericana, 1994. BUSCAGLIA, Leo. Cómo amarse el uno al otro. Santafé de Bogotá: Printer Colombiana, 1984. DIAMONDSTONE, J. Talleres para padres y maestros. Diseño, conducción y evaluación. México:Trillas, 1991. FILIPPI, R. Cómo hablar a los niños acerca del sexo. Guía para padres, maestros y educadores. 5 ed. Colombia: Limusa, 1990. GORDON, T. Maestros, eficaz y técnicamente preparados. México: Diana, 1983. MANTILLA, A. Educación sexual, aceptemos el reto. Texto guía para padres de familia y educadores. Santafé de Bogotá: CENPAFAL, 1987. MASTERS y JHONSON. La sexualidad humana. Barcelona: Grijalba, Tomos 1, 2 y 3. MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. Materiales didácticos y pedagógicos del Proyecto Nacional de Educación Sexual. Santafé de Bogotá: Norma, 1995. OVIEDO DE REYES, Libia Consuelo. Manual docente de Educación Sexual. Santafé de Bogotá: Limusa, Noriega, 1999. Revista Familia y Sociedad / CENPAFAL. Santafé de Bogotá. SEGU, H. Educación sexual en la familia y en la escuela. Argentina: Planeta, 1992. SHINYASHIKY, R. La caricia esencial, una psicología del afecto. Santafé de Bogotá: Norma, 1993. ELECTRONICA UCSF. ¿Sirve la educación sexual?. Sexualidad infantil. Una sexualidad para niños. Eduardo. La Sexualidad en la niñez y en la adolescencia. Teorías que explican la sexualidad, Características de la sexualidad en los diferentes periodos, Recomendaciones para padres de familia. CAMPOS, Cesar. La importancia de la Educación sexual. Por la familia y la escuela. de Educación sexual para padres y docentes. AUDIOVISUAL VIDEOS * ¿Por qué educación sexual en Colombia hoy?.