1 EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRESNORMAS MÍNIMAS DE LA EDUCACIÓN EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRES

2 Relaciona las Normas INEE en una situación de emergencia y desastres.CAPACIDADES Relaciona las Normas INEE en una situación de emergencia y desastres.

3 INDICADOR Compara en una matriz las categorías e indicadores claves de las Normas INEE con situaciones concretas de la emergencia..

4 Normas Mínimas para la Educación en situación de emergenciaEl manual de las Normas Mínimas INEE contienen 19 normas, cada una con las correspondientes acciones claves y notas de orientación. El propósito del manual es aumentar la calidad de la preparación, la respuesta y la recuperación educativas; aumentar el acceso a oportunidades de aprendizajes seguros y pertinentes y garantizar la responsabilidad de quienes brindan estos servicios.

5 Las Normas Mínimas INEE : cinco ámbitos para enfrentar situaciones de emergencia y desastres en el campo educativo. Participación: Los miembros de la comunidad participan de manera activa y transparente y sin discriminación en el análisis, la planificación, el diseño, la aplicación, el monitoreo y la evaluación de las respuestas educativas. Coordinación: Existen mecanismos que sirven de apoyo a aquellos interesados que tratan de garantizar el acceso a la Educación de calidad y la continuidad de ésta.

6 NORMAS, ACCIONES CLAVE, NOTAS DE ORIENTACIÓNLas Normas: son lo que se desea lograr. Son cualitativas, universales y aplicables en cualquier entorno. Las Acciones Clave :son acciones sugeridas para llegar a cumplir la norma. Las Notas de Orientación: comprenden puntos específicos de buenas prácticas para considerar al aplicar las normas mínimas y adaptar las acciones clave a diferentes situaciones.

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