1 Enfoque del Área Matemática.Laura Dayanara Acosta González Rosa María Contreras Pérez María Guadalupe González Marín Arantza Salgado Manzano

2 Introducción. Las materias sobre matemáticas siempre y en la mayoría de los casos se dificultan para los estudiantes, y son las que mayor índice reprobatorio tienen; pero que problema tiene aprender o utilizar matemáticas, si la realidad es que esta materia, si así la podemos llamar, la utilizamos en la vida cotidiana y a cada momento, entonces si la usamos diariamente.

3 Las problemáticas del docenteModelo clásico de enseñanza de las matemáticas La trasmisión del conocimiento

4 Se quiere hacer un cambio para mejor la enseñanza y la comprensión de las matemáticasNueva el docente es un guía para el alumno, esté facilita el aprendizaje y acompaña al educando.

5 La Meta Cesar Coll Lograr equilibrio Alumno Docente Saberes

6 Enseñar a través de la resolución de problemas Enseñar para resolver problemas Enseñar al alumno estrategias, procedimientos

7 Nuevos principios de actividadIndividual El alumno tenga mejores y actuales conocimientos conforme a sus capacidades y necesidades. Colectiva

8 El aula no es un laboratorio sino un medio de enseñanza para la vida “el aula ya no es laboratorio sino un espacio para la enseñanza y el aprendizaje.”

9 El juego

10 Búsqueda de estrategiasAutonomía Vivencia de valores Creatividad Cumplimiento de normal

11 El juego en el aprendizaje le ayudará al niño a relacionarse con otro con ideas, procedimientos que le ayudaran a la elaboración de soluciones.

12 Juegos tradicionales Pase de asistencia

13 Grandes resultados educativosEvaluación Presentación de la situación problemática Resolución de la situación ACTIVIDAD RECREATIVA Grandes resultados educativos Síntesis Presentación de los resultados

14 Conclusión. La implementación del juego y diversas actividades para hacer dinámica la materia de matemáticas es una propuesta de la Escuela Nueva, con la que pretende ayudar y mejorar la educación en todos los niveles, el concepto de este nuevo tipo de educación pretende poner al mismo nivel a maestros y alumnos, que juntos aprendan y que el docente sea solo una guia para los alumnos