1 EPILEPSIA
2 EPILEPSIA Alteración de la energía eléctrica a nivel cerebro;.Se manifiesta mediante crisis convulsivas Las neuronas se comunican entre sí mediante impulsos eléctricos.
3 No producen daño cerebral (2 min.) Duración es variable Los impulsos nerviosos pasan, en una progresión ordenada y controlada de una neurona a otra Cuando el orden se ve alterado y las células nerviosas empiezan a disparar señales indiscriminadamente Reacción en cadena CONVULSIÓN No producen daño cerebral (2 min.) Duración es variable Movimientos incontrolados esporádicos
4 CAUSAS Factores genéticos 50 % de los casos no tienen origen HIPOXIAHIPERTERMIA INFECCIONES CEREBRALES TRAUMA CRANEAL TUMORES O CISTICERCOSIS CEREBRAL
5 Diferentes tipos de crisis epilépticasPARCIAL (1 parte del cerebro) CRISIS SIMPLES SÍNTOMAS: Mirada perdida Masticación Movimientos torpes Caminar sin rumbo Temblores Habla confusa Cambios de conducta CRISIS COMPLEJAS
6 CRISIS TÓNICA-CLÓNICASGENERALIZADAS Ausencias CRISIS ÁTONICA SÍNTOMAS: Pérdida de conocimiento Contracción o relajación repentina de los músculos. Convulsiones Morder la lengua. Cuando la crisis pasa, la persona retoma sus actividades. CRISIS TÓNICA-CLÓNICAS CRISIS TÓNICA CRISIS CLÓNICA
7 Pierde la conciencia Clónica: Relajación muscularTónica: Contracción tónica Gritos epilépticos Morderse la lengua Caerse Clónica: Relajación muscular Postictal: No respuesta Flacidez muscular Salivación excesiva Confusión postictal Cefalea, fatiga y dolores musculares
8 Al término no se recuerda lo ocurrido. Dormir o dolor de cabeza Se pierde el contacto con el entorno Se presenta generalmente en la infancia y en la juventud. Tomografía axial, para conocer el tejido cerebral DIAGNÓSTICO Exámenes de sangre y orina periódicos, para recetar medicamento Exploración física y neurológica Resonancia magnética, alteraciones específicas Electroencefalograma, actividad anormal en el cerebro
9 normal anormal
10 Ausencia de crisis convulsivasTRATAMIENTO El objetivo del tratamiento es : CONSECUENCIAS Ausencia de crisis convulsivas Control de crisis Engordamiento Somnolencia
11 Conducta ante una CrisisEsperar a que la crisis termine sola. No dejar sola a la persona. Observar las características de las crisis. No introducir ningún objeto a la boca. Proteger la cabeza. Despejar el área Aflojar la ropa.
12 En la Escuela ante una crisis el maestr@:POSIBILIDADES DE INTEGRACIÓN PERSONAL Adecuación del espacio. Hablar con los alumnos. Administrar Medicación. En la Escuela ante una crisis el Detección de la tipo de crisis. Crisis aislada, repetirle el tema al alumno. Evitar situaciones de estrés. Evitar actividades deportivas de contacto.