1 EPISTEMOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSDr. Severo Gamarra Gómez UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Facultad de Letras y Ciencias Humanas EPISTEMOLOGÍA Catedrático: Dr. Severo Gamarra Gómez Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

2 Dr. Severo Gamarra GómezSUMILLA: Desarrolla los contenidos filosóficos sobre lo científico y lo no científico según las orientaciones fundamentales de la epistemología, la gnoseología y la ontología como base de la investigación científica. Se aborda problemática y críticamente los siguientes temas : caracterización de las ciencias fácticas, el método científico, teorías, leyes, diseños, paradigmas, modelos y conceptos científicos, desentrañando los problemas de su verdad, validez, naturaleza, estructura, tipos, niveles, relaciones con otras ciencias, así como su verificación y vigencia. Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

3 Dr. Severo Gamarra GómezOBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el desarrollo de la asignatura, los estudiantes serán capaces de : Precisar los contenidos de los fundamentos de la investigación científica, mediante la consulta y discusión de lecturas seleccionadas para entender la diferencia entre ciencia y no ciencia en la cultura contemporánea, sus perspectivas fundamentales sobre el carácter de estos conocimientos y la necesitad de racionalidad y objetividad. Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

4 Dr. Severo Gamarra GómezOBJETIVOS ESPECÍFICOS: Explicar el fenómeno del conocimiento desde el punto de vista fenomenológico y epistemológico como bases de la investigación científica. Precisar los elementos del conocimiento científico: presupuestos, supuestos, principios, hipótesis, teorías, leyes, doctrinas e ideología, criterios de confirmación y aceptación de las mismas. Explicar los modelos de teoría científica, sus aspectos lingüísticos, semántico e informático y el cálculo abstracto de la teoría. Precisar la lógica de la investigación científica, su verificación y su relación con el método de investigación. Explicar el origen de las leyes científicas y las clases de leyes factuales. Dr. Severo Gamarra Gómez

5 Unidades Temáticas del CursoEl curso comprende las Unidades Temáticas siguientes: UNIDAD I : Epistemología UNIDAD II : Análisis de la Ciencia UNIDAD III : Critica de la Ciencia Dr. Severo Gamarra Gómez

6 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSPRIMERA SEMANA: EPISTEMOLOGÍA Los fundamentos de la Investigación científica: La epistemología. Definición de la epistemología: Antecedentes de la Epistemología. Disciplinas afines a la Epistemología. Dr. Severo Gamarra Gómez

7 Dr. Severo Gamarra GómezFUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: LA EPISTEMOLOGÍA UBICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL TEMA FILOSOFÍA: Es la concepción e interpretación del mundo tal como es en la actualidad Dr. Severo Gamarra Gómez

8 DISCIPLINAS FILOSÓFICASMetafísica Ontología Axiología Gnoseología o Teoría del Conocimiento Ética Lógica Epistemología Teología Estética Filosofía del Derecho Antropología Filosófica Filosofía de la Matemática Filosofía de la Historia Filosofía de la Educación Filosofía del Lenguaje Dr. Severo Gamarra Gómez

9 Dr. Severo Gamarra GómezGNOSEOLOGÍA Se ocupa del conocimiento Se designa a la teoría del conocimiento TEORÍA DEL CONOCIMIENTO ¿Qué es el conocimiento? ¿En qué se funda el conocimiento? ¿Cómo es posible el conocimiento? ¿Cómo conoce el hombre? Las disciplinas filosóficas se denominan: Teoría del conocimiento Crítica del conocimiento Gnoseología Epistemología Dr. Severo Gamarra Gómez

10 Dr. Severo Gamarra GómezEn la época moderna con los filósofos: Descartes, Malebranche, Leibniz, Locke, Berkeley, se convierte en un problema central. ASPECTOS CLÁSICOS DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO: Descripción o fenomenología del conocimiento. Posibilidad del conocimiento Fundamentos del conocimiento Formas posibles del conocimiento Dr. Severo Gamarra Gómez

11 EPISTEMOLOGÍA ConceptoEstudia la teoría del conocimiento científico. Dilucida problemas relativos al conocimiento extraídos de la ciencia. Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. Dr. Severo Gamarra Gómez

12 ANTECEDENTES DE LA EPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍA DE PLATÓN ( a. C.) Escribió Teetetes Fue epistemología negativa: Critica la concepción empirista de ciencia. Problema: Indistinción ciencia/ filosofía Dr. Severo Gamarra Gómez

13 EPISTEMOLOGÍA DE ARISTÓTELES (1) (384- 322 a. C.)Escribió la Metafísica Ciencia es cultivar la lógica Estudia lo general, que existe en lo singular En la ciencia se distinguen: Teoría: Versa sobre los elementos, causas, principios de la ciencia. Práctica: Refiere a la actividad humana. Poética: Exige a la creación. Dr. Severo Gamarra Gómez

14 EPISTEMOLOGÍA DE ARISTÓTELES (2)Productos de la epistemología de Aristóteles: Distinción de las cuatro causas: Material, formal, eficiente y final. Distinción del conocimiento científico respecto de la opinión. Precisión del fin de la ciencia. (Unión entre deducción/ Inducción). Dr. Severo Gamarra Gómez

15 APORTE DE JEAN FREDERICK FERRIEREn 1854 escribió Fundamentos de la metafísica. Dividió la ciencia (filosofía) en Ontología y epistemología. Problema: Indistinción gnoseología/ epistemología. Dr. Severo Gamarra Gómez

16 APORTES DE AUGUSTO COMTE (1798- 1857)Escribió “Curso de filosofía positiva” ( ) La ciencia se limita a describir las características de los fenómenos naturales. La ciencia es exacta. Sustitución de la metafísica por el “método positivo”. Dr. Severo Gamarra Gómez

17 EPISTEMOLOGÍA EN EL SIGLO XXEn la Encyclopedia of philosophy (Editado por Paúl EDWARDS: - La gnoseología estudia el conocimiento: 1) Su naturaleza 2) Sus límites 3) Sus bases 4) Su determinación - Son tareas propias de la epistemología: 1) Justificación de la labor científica 2) Precisión de posibilidades de obtenerse. Dr. Severo Gamarra Gómez

18 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSSEGUNDA SEMANA: Análisis de la Ciencia Caracterización y Clasificación de las Ciencias Clasificación de las Ciencias Caracterización de las ciencias fácticas y Formales. Dr. Severo Gamarra Gómez

19 Dr. Severo Gamarra GómezCLASIFICACION DE LA CIENCIA Estudia La Estructura de : Conceptos Hipótesis Método Científico Teorías, etc La Explicación Definición CC Dr. Severo Gamarra Gómez

20 Dr. Severo Gamarra GómezETICA DE LA CIENCIA Estudia La moral del investigador: Sus valores morales Problemas de Decisión Conductual ¿ Decir la verdad? ¿Cumplir normas ? ¿Seguir lo bueno? Dr. Severo Gamarra Gómez

21 Estudia los fundamentos generales de la cienciaONTOLOGÍA DE LA CIENCIA Estudia los fundamentos generales de la ciencia Conceptos Generales: “categorías” Hipótesis generales Teorías Sabiduría General Dr. Severo Gamarra Gómez

22 Estudia los valores en la investigación científica :AXIOLOGÍA DE LA CIENCIA actividades científicas guiadas por valores Estudia los valores en la investigación científica : Valores Guías Dr. Severo Gamarra Gómez

23 Dr. Severo Gamarra GómezFILOSOFÍA DE LA CIENCIA INTERPRETA 1. LA CIENCIA : “La realidad es cognosible” “La realidad existe” a) Hipótesis Filosóficas b) Conceptos Filosóficos “Causación” “Materia” “Realidad” Dr. Severo Gamarra Gómez

24 FILOSOFÍA DESDE LA CIENCIAINTERPRETA 2. FILOSOFÍA DESDE LA CIENCIA para investigar y verificar sus proposiciones Los filósofos usan el método científico Dr. Severo Gamarra Gómez

25 FILOSOFÍA CON LA CIENCIAINTERPRETA 3. FILOSOFIA CON LA CIENCIA Desarrollo social. La vida, la existencia El cosmos Los filósofos abordan problemas comunes con los científicos Dr. Severo Gamarra Gómez

26 CIENCIAS FÁCTICAS (1) CIENCIAS FÁCTICAS (1) ESTUDIAR HECHOSCOMPRENDER EL OBJETO DE ESTUDIO BUSCAR EL ORDEN TRASCIENDE HECHOS MUNDO REAL STATUS DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO LEYES CONCEPTOS E HIPÓTESIS referidos al obtiene alcanza usando se caracteriza por Dr. Severo Gamarra Gómez

27 Dr. Severo Gamarra GómezCIENCIAS FÁCTICAS (2) SER VERIFICABLE HONESTIDAD CLARIDAD somete a transmite busca se caracteriza por SER COMUNICABLE ESPECIALIDAD PRUEBAS HIPÓTESIS CONOCIMIENTOS LA VERDAD PRECISIÓN expresa CAMPO ESPECIAL estudia Dr. Severo Gamarra Gómez

28 CIENCIAS FÁCTICAS (3) CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES ESPECÍFICASse caracteriza por comprende DESCRIPCIÓN EXPLICACIÓN PREDICCIÓN ¿CÓMO? ¿QUIÉN? ¿CUÁNTO? ¿DÓNDE? responde al RAZONES ESPECÍFICAS ofrece LEYES utiliza PREDECIR ACONTECIMIENTO Dr. Severo Gamarra Gómez

29 CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS FORMALESIDEALES LÓGICA SÍMBOLOS son usan para demostrar TEOREMAS los la Dr. Severo Gamarra Gómez

30 PSEUDOCIENCIAS (1) DISCIPLINAS “PRÁCTICAS” son se expresan comose caracteriza por BASARSE EN CONOC. ORDINARIOS DISPONER DE PROCEDIMIENTOS FORMULAR “CREENCIAS” INVERIFICABILIDAD PARECER CIENCIA ASTROLÓGICAS PSICOANALÍTICAS “CURANDERÍAS” “IMPOSICIONES DE MANOS” Dr. Severo Gamarra Gómez

31 PSEUDOCIENCIAS (2) CARENCIA DE VERIFICABILIDADSe distinguen de la ciencia por CARENCIA DE VERIFICABILIDAD NO USO DE TEORÍA CIENTÍFICA NO USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO COMPRENSIÓN merece ACTITUD CRÍTICA Dr. Severo Gamarra Gómez

32 Dr. Severo Gamarra GómezAPLICACIÓN ¿Qué actitudes deben tomar los científicos ante las prácticas pseudo científicas? ¿Es posible que algunas actividades de un científico puedan ser identificadas como pseudo científicas? ¿Las formulaciones religiosas que “explican” asuntos científicos pueden ser consideradas “pseudocientíficas”? Dr. Severo Gamarra Gómez

33 se distingue de la ciencia porSENTIDO COMÚN CONOCIMIENTO ORDINARIO OBJETIVIDAD ESPONTANEIDAD DISPERSIÓN CONVENCIONALIDAD Percepción, Precisión Apreciación Diferenciación Percepción Acción Experiencia Pragmatismo Aísla hechos Acrítico (autoevidencia) Ritual utiliza refiere porque forma parte del se caracteriza por se distingue de la ciencia por La forma como opera La teoría Sociohistoricamente localizados Lenguaje Dr. Severo Gamarra Gómez

34 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSTERCERA SEMANA: Teorías Científicas: Aspecto lingüístico, su estructura, clasificación y uso en la investigación. Dr. Severo Gamarra Gómez

35 ORGANIZACIÒN ESTRUCTURAL DE LA P0NENCIADr. Severo Gamarra Gómez

36 Dr. Severo Gamarra GómezDEFINICION La palabra “teoria” “theorein”, que significa: observar, mirar, comtemplar. Dr. Severo Gamarra Gómez

37 COMPOSICION DE LA TEORIA CIENTIFICALas teorías científicas deben estar compuestas por los siguientes elementos: Concepción Racional Observabilidad Lógica Dr. Severo Gamarra Gómez

38 CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA CIENTÍFICAConsistencia interna y externa: No deben contradecirse así mismos ni a las otras teorías vigentes, comprobadas por la comunidad científica. Dr. Severo Gamarra Gómez

39 Dr. Severo Gamarra GómezIndependencia de las Proposiciones Básicas: Las leyes que componen la TC …No deben repetirse, (hipotesis) pueden modificarse sus proposiciones que se consideran básica. Ejemplo: La hipótesis de la evolución de las especies ha pasado por este proceso, aun no han terminado, se discute si la ley es tautológica, si lo fuera, la supresión NO causaría efecto en la teoría de la evolución de las especies. Dr. Severo Gamarra Gómez

40 Dr. Severo Gamarra GómezDeterminación de los Conceptos Básicos: -La multiplicación de términos básicos complica la investigación (primitivos), desorientando al investigador en la identificación de esas entidades. Ejemplo: La teoría de la evolución “especie , variación, selección, rasgos o carácter hereditario” donde postreriormente la teoria sintética pretende ser la unidad de la evolucion No especie genoma Dr. Severo Gamarra Gómez

41 Dr. Severo Gamarra GómezConstitución de un Sistema Hipotético –Deductivo -Las proposiciones básicas de la teoría, (primitivos - derivados) deben implicar y explicar las leyes experimentales. Ejemplo: La teoría de la evolución y la ley de variación de Darwin, tendría una doble condición de ley experimental y de proposición básica no hay sentido que se derive de si misma. Dr. Severo Gamarra Gómez

42 Dr. Severo Gamarra GómezContrastabilidad: -Consecuencia contrastable aceptada por la pruebas aportadas, las preposiciones básicas convertidas quizás en verdaderas leyes. Ejemplo: La teoría de la gran explosión del universo, recién aceptada por la comunidad científica, (es difícil contrastarla). Dr. Severo Gamarra Gómez

43 Dr. Severo Gamarra GómezPotencia Explicativa: -Los hechos conocidos, hechos nuevos son desafió permanente para toda teoría científica vigente. -Leyes experimentales: establecidas empíricamente. Deben ser explicadas, supervisadas y refutada por la teoría. Ejemplo: La ley de Balmer regularidades observadas (gas hidrogeno),la teoría atómica de Niels Bohr logro explicarla. Dr. Severo Gamarra Gómez

44 Dr. Severo Gamarra GómezPotencia Predictiva: -Mínimo de predicciones exitosas, predicción contrastadoras que signifiquen nuevos avances en el conocimiento. Ejemplo: Super conductividad y magnetismo de las sustancias a temperaturas bajas (comprobada), no ofreciendo resistencia al flujo de electricidad y fuerza magnética. Dr. Severo Gamarra Gómez

45 Dr. Severo Gamarra GómezIMPORTANCIA El impacto que aporta una teoría revolucionaria cuando atenta contra la mentalidad de una época Permite en algunos casos demostrar propiedades lógicas y en otras explicar hechos y predecir su curso futuro mas probable. Dr. Severo Gamarra Gómez

46 Dr. Severo Gamarra GómezLas teorías son de suma importancia por: Permite planteamiento a nuevos problemas. Facilitan al investigador los instrumentos. Permite expresar los logros de la investigación. Ordena e integra los conocimientos logrados por el investigador. Permite que los científicos expliquen los fenómenos de la realidad. Dr. Severo Gamarra Gómez

47 CLASIFICACION DE LAS TEORIAS CIENTIFICASPor la forma como se establece la verdad en sus proposiciones: Teorías científicos formales: Son sistemas en los que la verdad de las proposiciones derivadas solo radica en el hecho de que hayan sido demostradas de manera lógico correcta. Dr. Severo Gamarra Gómez

48 Dr. Severo Gamarra GómezTeorías científico – empíricas: Son sistemas en lo que la demostración lógica no es suficiente para afirmar la verdad de las proposiciones derivadas, es necesario contrastarlas con hechos reales. Dr. Severo Gamarra Gómez

49 Dr. Severo Gamarra GómezDe acuerdo a su amplitud: Teorías de Alta Generalidad: Permiten servir de orientación a los hombres a la descripción, explicación y predicción de hechos. Teorías Restringidas: Se refiere a un numero limitado de hechos o fenómenos. Dr. Severo Gamarra Gómez

50 Dr. Severo Gamarra GómezEjemplo 1 “EXPERIMENTO DE PASTEUR” Vacuna contra la Rabia Animal Animal Modo de transmisión: Saliva Inoculación Mordedura Niño enfermo Inoculación Conejo Saliva 1885 probó la vacuna con éxito en un niño. Dr. Severo Gamarra Gómez

51 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSCUARTA SEMANA: Lo científico y lo no científico Visión epistemológica contemporánea del conocimiento y la ciencia. Diferencias entre lo científico y lo empírico Dr. Severo Gamarra Gómez

52 Diferencias entre lo científico y lo empíricoel conocimiento empírico se basa en la experiencia propia, el científico sigue un método para demostrar lo que se sabe. La diferencia entre ambos es que el empírico se basa en la experiencia y el científico en el método del mismo nombre (a través de la observación, experimentación y razonamiento del fenómeno, etc.) Dr. Severo Gamarra Gómez

53 Dr. Severo Gamarra GómezEjemplo: Sabemos de antemano que al soltar una objeto, este caerá, aunque no conozcamos la razón científica, y esto lo deducimos simple y sencillamente por la experiencia. Ahora bien, cuando lo comenzamos a observar, y experimentamos con el fenómeno, y hacemos cálculos matemáticos y llegamos a un modelo, sabemos que el objeto cae por efecto de la gravedad a razón de:Fuerza = masa * aceleración gravedad. Hemos llegado a un razonamiento del fenómeno creando un modelo que describe dicho efecto, ahora es un conocimiento científico Dr. Severo Gamarra Gómez

54 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSQUINTA SEMANA: La investigación científica y sus elementos: El método científico, prescripciones, antecedentes. Los pasos del método científico Visión positivista y no positivista de la ciencia Análisis y discusión de la información Dr. Severo Gamarra Gómez

55 FORMULACIÓN DEL PROBLEMAMETODO CIENTÍFICO son PASOS FORMULACIÓN DEL PROBLEMA FORMULACION DE HIPÓTESIS CONTRASTACIÓN DE LA HIPÓTESIS ACUMULACIÓN DE DATOS VERIFICACIÓN DE DATOS CONCLUSIONES Dr. Severo Gamarra Gómez

56 PRESCRIPCIONES comprende SEGUIR PAUTAS HABILIDAD IMAGINACIÓNDISCIPLINA CONOCIMIENTOS PREVIOS Dr. Severo Gamarra Gómez

57 Dr. Severo Gamarra GómezANTECEDENTES comprende TEORIA ESCOLÁSTICA era TEÓRICO LÓGICO Dr. Severo Gamarra Gómez

58 EL METODO CIENTÍFICO MODERNOANTECEDENTES (2) comprende EL METODO CIENTÍFICO MODERNO destacan René DESCARTES Francis BACON Galileo GALILEI Dr. Severo Gamarra Gómez

59 Dr. Severo Gamarra GómezGRANDES PERSONAJES (1) RENÉ DESCARTES DISCURSO DEL MÉTODO LA DEDUCCIÓN expresa pautas DUDAR DE TODO PARTIR DE UN CONOCIMIENTO CONCRETO IR DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL DESCOMPONER COMPLEJIDADES escribió valoró Dr. Severo Gamarra Gómez

60 SOBRE LAS EXPERIENCIASGRANDES PERSONAJES (2) FRANCIS BACON NOBUM ORGANUM SOBRE LAS EXPERIENCIAS LA INDUCCIÓN escribió trata valoró Dr. Severo Gamarra Gómez

61 Dr. Severo Gamarra GómezGRANDES PERSONAJES (3) GALILEO GALILEI ASTRÓNOMO HIPÓTESIS en hallazgos de CONOCIMIENTOS NUEVOS fue resaltó EL TELESCOPIO perfeccionó Dr. Severo Gamarra Gómez

62 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSSEXTA SEMANA: Descripción y Explicación Científica: La explicación funcional, teleológica probabilidad y genética Análisis y discusión de la información Dr. Severo Gamarra Gómez

63 EXPLICACIÓN CIENTIFICA1.-SIGNIFICACIÓN ETIMOLÓGICA: EX =Salir PLICO = Doblar , Plegar Desplegar un conocimiento. Dr. Severo Gamarra Gómez

64 EXPLICACIÓN CIENTÍFICA2.-DEFINICION CONVENCIONAL : “Declarar o exponer cualquier materia , doctrina o texto difícil , con palabras muy claras a fin de hacerlos más perceptible” Real Academia de la Lengua Española Dr. Severo Gamarra Gómez

65 EXPLICACIÓN CIENTÍFICA3.-Método General del Conocimiento: Explicación Ingrediente Racional Pretensión Cognoscitiva + Comprensión Fundamentación Dr. Severo Gamarra Gómez

66 EXPLICACION CIENTIFICA4).-SIGNIFICACIONES PARTICULARES: A).-SIGNIFICACION LINGÜÍSTICA: B).-SIGNIFICACION LOGICA: C).-SIGNIFICACION GNOSEOLÓGICA: D).-SIGNIFICACION EPISTEMÓLOGICA RESTRINGIDA: Dr. Severo Gamarra Gómez

67 EXPLICACION CIENTIFICA4.-SIGNIFICACIONES PARTICULARES : A).-SIGNIFICACION LINGÜÍSTICA: “A un cochito se le paro el bobo mientras estaba cobrando su mes ” “Un anciano presento subitamente un paro cardiaco al estar cobrando su pension de jubilación” Dr. Severo Gamarra Gómez

68 EXPLICACION CIENTIFICAB).-SIGNIFICACION LOGICA: (1)”Todo el que aplica el método científico es investigador” (p >q) (2) “X aplica el método científico” (p) ______________________________ (3) “X es investigador” (q) Dr. Severo Gamarra Gómez

69 EXPLICACION CIENTIFICAC).-SIGNIFICACION GNOSEOLÓGICA: “Las explicaciones son intentos de comprender lo no conocido en términos de lo conocido” Nagel D).-SIGNIFICACION EPISTEMÓLOGICA RESTRINGIDA: “La ciencia explica hechos” Tafur R. Dr. Severo Gamarra Gómez

70 EXPLICACION CIENTIFICA5).-COMPONENTES PROPOSICIONALES: explicandum Proposición explicans Dr. Severo Gamarra Gómez

71 EXPLICACION CIENTIFICA6).-TIPOS DE EXPLICACION: A). De Acuerdo Al Nivel : a).-Explicaciones Científicas b).-Explicaciones No Científicas Dr. Severo Gamarra Gómez

72 EXPLICACION CIENTIFICAB).-Según Su Característica Básica: a).Explicacion Deductiva: b).Explicación Probabilistica: c).Explicación Genética: d) Explicación Teleologica: Dr. Severo Gamarra Gómez

73 EXPLICACION CIENTIFICAB).-Según Su Característica Básica: a).Explicacion Deductiva: (1)”Todo A es B ” (p >q) (2) “X es A ” (p) ______________________________ (3) “X es B” (q) Dr. Severo Gamarra Gómez

74 EXPLICACION CIENTIFICAb).Explicación Probabilistica: (1)” A la mayoría de los hijos de profesores de matemática les gusta la matemática “ (2) “X es hijo de profesores de matemática” ______________________________ (3) “a X (probablemente) le gusta la matemática ” Dr. Severo Gamarra Gómez

75 EXPLICACION CIENTIFICAC).EXPLICACION GENÉTICA: - ¿por qué en los años noventa los partidos tradicionalmente grandes lograron pocos votos en las jornadas electorales en el Perú? - Por que se originó un desprestigio de los partidos “tradicionales” inmediatamente antes de y se generó una respuesta de la ciudadania en contra de los lideres y partidos de mayor organización hasta ese entonces. Dr. Severo Gamarra Gómez

76 EXPLICACION CIENTIFICAD) EXPLICACION TELEOLOGICA: -Telos= Fin , propósito -Finalistica: -¿Por que un felino enjaulado se moviliza inquieto? -Por que aspira a estar libre -Funcional: -¿Por qué los peces tienen aletas? -Por que tienen la función de desplazamiento en el agua y así poder sobrevivir- Dr. Severo Gamarra Gómez

77 Dr. Severo Gamarra Gómez“Aquél que cree que lo sabe todo, está preparado…pero, solo para vivir en un mundo que ya no existe…” Mario Rovereé Dr. Severo Gamarra Gómez

78 Dr. Severo Gamarra GómezREFLEXIONES I.-Diga Ud. cuál sería una explicación lingüística de los enunciados siguientes: - ”Le serrucharon el piso al Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, por eso fue difícil la vida académica en esa universidad”. - ”Arquímedes dijo ¡Eureka¡ al lograr su objetivo” Dr. Severo Gamarra Gómez

79 Dr. Severo Gamarra GómezREFLEXIONES II.-Conteste brevemente la siguiente cuestión: ¿Cuál es el aspecto común entre las explicaciones deductivas , probabilisticas , genéticas y teleológicas? Dr. Severo Gamarra Gómez

80 Dr. Severo Gamarra GómezEjemplo 2 Provirus Temin Observación sobre la replicación de ciertos virus ARN. Temin y David Baltimore Enzima transcriptasa inversa. ARN enzima ADN Dr. Severo Gamarra Gómez

81 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSSEPTIMA SEMANA: EXAMEN PARCIAL Dr. Severo Gamarra Gómez

82 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSOCTAVA SEMANA: Paradigmas de investigación Concepto de paradigma. Los paradigmas científicos Dr. Severo Gamarra Gómez

83 Dr. Severo Gamarra GómezPARADIGMAS La palabra Paradigma proviene de la voz “parádeigma” que significa modelo, muestra, patrón, molde, ejemplo, ejemplar. Imagen básica del objeto de una ciencia (Cea D’Ancova, 1998). Son realizaciones universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica (Kuhn, 1962). Dr. Severo Gamarra Gómez

84 Dr. Severo Gamarra GómezPARADIGMAS Imagen interpretativa de un objeto de investigación y su propuesta de estudiarlo según una perspectiva racional en una disciplina determinada (Tafur, 1994). En todo paradigma encontramos un conjunto de supuestos, un enfoque y un conjunto de procedimientos derivados de los supuestos y el enfoque. Dr. Severo Gamarra Gómez

85 EVOLUCION DE LA IDEA DE PARADIGMASThomas KUHN (1962) “La estructura de las revoluciones científicas”, en la cual aparece por primera vez el término Paradigmas. Según T. Kuhn, una revolución científica se produce cuando un modelo explicativo se agota o ha resultado insuficiente para explicar todos los hechos de experiencia. Dr. Severo Gamarra Gómez

86 Thomas KUHN: Progreso de la CienciaSupuestos teóricos Preciencia Se puede desarrollar los detalles de las teorías,resolver problemas y realizar trabajos teóricos y experimentales. Ciencia Normal Crisis Paso de un paradigma a otro mejor. Revolución Nueva Ciencia Normal Nueva Crisis Dr. Severo Gamarra Gómez

87 PARADIGMAS CIENTIFICASDr. Severo Gamarra Gómez PARADIGMAS CIENTIFICAS Ciencia Antigua: Arístoles, con el modelo Geocéntrico “ La tierra es el centro del universo y todo gira alrededor de ella”. Esta teoría perduró por varios siglos. Ciencia Moderna: N. Copérnico(s.XVI), Revolución Científica de Copérnico con el nuevo paradigma Heliocéntrica “La tierra y los planetas giran alredeor del sol” Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

88 Utilidad de los ParadigmasPrecisar que es lo que se va a estudiar Delimitar los problemas de investigación posibles Establecer las pautas que se siguen para interpretar los datos que se obtienen mediante determinados procedimientos establecidos en el paradigma. Dr. Severo Gamarra Gómez

89 Principales Paradigmas CientíficasParadigma Marxista Paradigma Funcionalista Paradigma Estructuralista Paradigma cualitativo Interpretativo Paradigma Analítico Dr. Severo Gamarra Gómez

90 Dr. Severo Gamarra Gómez1.- Paradigma Marxista M. Dialéctica Platónico M. Dialéctico de Hegel (moderno) Reformula la dialéctica y hace de éste un método que descubre la unidad de los contradictorios y el paso de un término contradictorio a otro. Este método obtiene la verdad a través de la doctrina y el método del movimiento de las ideas o conceptos haciendo de la realidad sólo un reflejo o expresión. Encontrar la verdad por el diálogo , es decir la oposición de las ideas a base de la discusión. También se remite al método dialéctico empleado por Sócrates, maestro de Platón. Dr. Severo Gamarra Gómez

91 Principios del Paradigma MarxistaLa realidad se conoce sólo en tanto praxis El conocimiento se expresa como un logro de la esencia de los fenómenos . El criterio de la verificalidad es la praxis, (es posible concebir diversas formas o modalidades de experiencia). Existe una unidad entre teoría y praxis La investigación de objetos complejos se inicia con el elemento más simple. Dr. Severo Gamarra Gómez

92 Principios del Paradigma MarxistaLa investigación comprende el origen y la dinámica del objeto de estudio en sus múltiples expresiones, comprendiendo sus diversas relaciones. La investigación comprende el aspecto globalizador, estructural del objeto de estudio. Dr. Severo Gamarra Gómez

93 Aspectos del método MarxistaMétodo de Exposición: Es la formulación real del objeto estudiado con las abstracciones del pensamiento, logradas al aplicar consecuentemente el método de investigación . Método de Investigación: Parte del aspecto externo de los hechos y asimila los diversos aspectos que integra, prosigue el análisis de éstos comprendiendo las formas de movimiento del objeto de estudio para llegar por el procedimiento de la abstracción al descubrimiento de las relaciones internas de los fenómenos estudiados. Dr. Severo Gamarra Gómez

94 Naturaleza del Método Marxista de InvestigaciónEs analítico; porque pretende el logro de las partes, elementos o aspectos que la observación empírica no puede lograr. Es genético; porque para el conocimiento de la naturaleza del objeto social es necesario seguir los pasos, la secuencia de lo estudiado. Es estructural Es crítico; descubre errores, limitaciones, insuficiencias en el objeto de investigación. Dr. Severo Gamarra Gómez

95 2.- Paradigma FuncionalistaTiene muchas variantes y corrientes diferentes, este paradigma plantea una consecuencia objetiva observable, producida por la presencia de un elemento en el seno de un sistema social , el cual aumenta o mantiene su grado de integración. Este paradigma toma muchos aspectos del empirismo clásico y del positivismo y se asocia con el pragmatismo. Dr. Severo Gamarra Gómez

96 3.-Paradigma EstructuralistaTiene su origen en el campo de las ciencias sociales, la estructura es lo que da unidad a la disposición interna de un conjunto que perdura en el tiempo y a la vez da significación a cada una de las partes que son dependientes del todo y solidarias entre si, de tal manera que toda modificación en cualquiera de ellas afecta a las demás. Dr. Severo Gamarra Gómez

97 4.- Paradigma Cualitativo InterpretativoSe asocia fundamentalmente con la investigación cualitativa, particularmente en el campo de las ciencias sociales. Metodológicamente se caracteriza por el énfasis que hace en la aplicación de las técnicas de descripción, clasificación y explicación. Los tipos de investigación más comunes que forman parte de este paradigma son el Etnográfico, Antropológico,estudios de casos entre otros. Dr. Severo Gamarra Gómez

98 Dr. Severo Gamarra Gómez5.- Paradigma Analítico Tiene facetas muy distintas, algunos derivan de un materialismo moderno no marxista y de un realismo científico que se encuentra vinculado con las concepciones propias de la lógica-matemática y del neopositivismo. Uno de los criterios dominantes de este paradigma es la existencia de las variables que a la parte se constituyen en las dimensiones de un fenómeno y las cuales tienen como característica principal, la capacidad de asumir distintos valores. Dr. Severo Gamarra Gómez

99 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSNOVENA SEMANA: Utilidad de Hipótesis, Definición, importancia, formulación, requisitos, criterios de formulación, clasificación. Ejemplo. Dr. Severo Gamarra Gómez

100 Dr. Severo Gamarra GómezHIPÓTESIS CIENTÍFICAS Del griego HYPÓTHESIS Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

101 Dr. Severo Gamarra GómezUTILIDAD DE HIPÓTESIS HIPÓTESIS INVESTIGACIÓN CONOCIMIENTOS NUEVOS GUÍA ORIENTACIÒN EXPLICACIÒN DE HECHOS PLANIFICACIÓN PREDICCIÒN DE HECHOS Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

102 CLASIFICACIONES DE HIPÒTESISOBJETIVOS DEL TEMA INVESTIGACIÓN CONOCIMIENTOS IDENTIFICAR FUNCIÓN DE LA HIPÓTESIS RELACIONADAS A OTRAS ETAPAS CLASIFICACIONES DE HIPÒTESIS CRITERIOS Dr. Severo Gamarra Gómez

103 HIPÓTESIS: CONTENIDO DE LA EXPOSICIÓN DEFINICIÓN IMPORTANCIAREQUISITOS CRITERIOS DE FORMULACIÒN CLASIFICACIÓN DE HIPOTESIS Y APLICACIONES Dr. Severo Gamarra Gómez

104 DEFINICIÓN DE HIPÓTESISFILOSOFÍA ESPECULACIÒN PARTE DE RAZONAMIENTO LÓGICA DIALÉCTICA MATERIALISTA SUPUESTO PARA CONOCER CONJETURA QUE RELACIONA VARIABLES KERLINGER PLANTEAMIENTO QUE ESTABLECE RELACIÒN ENTRE DOS Ò MAS VARIABLES QUE REQUIERE COMPROBACIÒN PARA SER VALIDADA Ó ACEPTADA. Dr. Severo Gamarra Gómez

105 HIPÓTESIS-IMPORTANCIACONSTRUIR REALIDADES ORIENTACIÓN EN INVESTIGACIÓN PLANTEA SOLUCIONES A PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EXPLICA HECHOS NUEVOS/ RESUELVEN CONTRADICCIONES ENTRE ESTOS Y VIEJAS TEORÌAS HIPOTESIS NO CONFIRMADA: DISMINUYE LA IGNORANCIA/ CREA NUEVAS HIPÒTESIS Dr. Severo Gamarra Gómez

106 HIPÓTESIS-IMPORTANCIA CONTINUACIÓNDETERMINA : TIPO DE ESTUDIO DISEÑO METODOLÓGICO PUENTE ENTRE LA TEORÌA Y LA INVESTIGACIÓN Dr. Severo Gamarra Gómez

107 HIPÓTESIS- REQUISITOSREALES FUNDAMENTACIÒN ; TEÓRICA LÓGICA INFORMATIVIDAD PREDICTIVIDAD Dr. Severo Gamarra Gómez

108 Dr. Severo Gamarra GómezEJEMPLO “La Conducta afectiva-actitudinal del medico en ambiente hospitalario está en función del grado de autoestima” UE = médicos de un determinado ambiente Hospitalario V = Conducta afectiva- actitudinal y autoestima. NEXO = “Está en función del” Dr. Severo Gamarra Gómez

109 HIPÓTESIS- FORMULACIÓN-REQUISITOSEXPRESIÓN GRAMATICAL SIMBOLISMO LÓGICO PROPOSICIÒN SIMPLE, CLARA, CONCRETA EVITAR REPETICIONES DE TERMINOS O DISYUNCIONES SUCEPTIBLE DE PERFECCIONARSE Dr. Severo Gamarra Gómez

110 HIPÓTESIS CRITERIOS DE FORMULACIÓNELEMENTOS ESTRUCTURALES UNIDADES DE ESTUDIO VARIABLES NEXO LÓGICO Dr. Severo Gamarra Gómez

111 ELEMENTOS UNIDADES DE ESTUDIO (UE) VARIABLES (V) ELEMENTOS LÓGICOSHIPÓTESIS CRITERIOS DE FORMULACIÓN PERSONAS UNIDADES DE ESTUDIO (UE) ANIMALES OBJETOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES FENÓMENOS O HECHOS VARIABLES (V) PROPIEDADES O CUALIDADES ELEMENTOS LÓGICOS O NEXO (EL) PALABRAS Ò TÉRMINOS Dr. Severo Gamarra Gómez

112 Dr. Severo Gamarra GómezHIPÓTESIS - EJEMPLO “La Conducta afectiva-actitudinal del médico en el ambiente hospitalario está en función del grado de autoestima” Unidad Estructural = médicos de un determinado ambiente Hospitalario Variables = Conducta afectiva- actitudinal y autoestima. NEXO ó Conexión Lógica = “Está en función del” Dr. Severo Gamarra Gómez

113 HIPÓTESIS DESCRIPTIVA HIPÓTESIS EXPLICATIVA HIPÒTESIS ESTADISTICASHIPÒTESIS INDUCTIVAS CRITERIO LÓGICO HIPÓTESIS DEDUCTIVAS HIPÓTESIS ANALÒGICAS HIPÒTESIS DE TRABAJO FUNCIÓN CLASIFICACIÒN DE HIPÓTESIS HIPÓTESIS CAUSALES HIPÓTESIS DESCRIPTIVA TIPO RELACIÓN HIPÓTESIS ASOCIATIVA HIPÓTESIS EXPLICATIVA HIPÓTESIS SINGULARES GRADO DE GENERALIZACIÓN HIPÓTESIS GENERALES HIPÒTESIS ESTADISTICAS Dr. Severo Gamarra Gómez

114 HIPÓTESIS INDUCTIVAS:GENERALIZACIÓN DE FENÓMENOS O EXPERIENCIAS PARTICULARES VALIDEZ PROBABILÍSTICA “PARTICIPACIÓN DE LOS INTERNOS DE MEDICINA EN EL TRABAJO COMUNITARIO MEJORA SU ACTITUD FRENTE AL TRABAJO SOCIAL” Dr. Severo Gamarra Gómez

115 HIPÓTESIS DEDUCTIVAS:CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS R. LÓGICAS EJEMPLO “LA INTRODUCCIÓN DE UN MANURAL DE BIOSEGURIDAD REDUCE LOS ACCIDENTES Y ENFERMEDADES”. Dr. Severo Gamarra Gómez

116 HIPÓTESIS ANALÓGICAS:FORMULAN SEMEJANZAS O PARECIDOS ENTRE HECHOS O FENÓMENOS EJEMPLO LAS NORMAS DEL MARKETING SON SUCEPTIBLES DE APLICARSE EFICAZMENTE EN EL CAMPO DE LA ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE SALUJD Dr. Severo Gamarra Gómez

117 INICIO DE INVESTIGACIÒN INVESTIGACIÒN PRELIMINARHIPÓTESIS DE TRABAJO: INICIO DE INVESTIGACIÒN INVESTIGACIÒN PRELIMINAR CREAN MARCO TEÓRICO EJEMPLO “LA INCIDENCIA DEL CÁNCER DE VEJIGA ES MENOR EN AQUELLOS QUE CONSUMEN MENOS CAFÉ”” SE REDUCE LA FRECUENCIA DE CÁNCER DE VEJIGA SI SE ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS EN CONSUMIDORES DE CAFÉ Dr. Severo Gamarra Gómez

118 HIPÓTESIS CAUSALES: EJEMPLO VARIACIÓN DE VARIABLE ES EL EFECTOO VARIACIÓN DE OTRA VARIABLE PERMITEN EXPLICAR Y PREDECIR HECHOS O FENÓMENOS EJEMPLO “LA INTGRODUCCIÓN DEL MANUAL DE BIOSEGURIDAD PRODUCE UNA REDUCCIÒN DE ACCIDENTES Y TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES” Dr. Severo Gamarra Gómez

119 HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS:HIPÓTESIS DIRECCIONAL INDICA CÓMO SE COMPORTARÁN LAS VARIABLES . EJEMPLO TASA DE MORTALIDAD MATERNA ES MAYOR EN LAS ZONAS RURALES ALTOANDINAS QUE EN LA SELVA ALTA Dr. Severo Gamarra Gómez

120 HIPÓTESIS ASOCIATIVA:ESTABLECE RELACIÓN FUNCIONAL ENTRE VARIABLES SE BASA EN: PROBABILIDAD EJEMPLO “EL CONTROL MÉDICO- PREVENTIVO DE PACIENTES FUMADORESPERMITE REDUCIR LA INCIDENCIA DE CÁNCER EN BOCA” Dr. Severo Gamarra Gómez

121 HIPÓTESIS EXPLICATIVA:RELACIÓN CAUSAL O DE DEPENDENCIA/ EXPLICA CONEXIONES INTERNAS/ POSTULA CAUSA Y EFECTO DE LOS FENÓMENOS EJEMPLO “EL INCREMENTO DEL VERTICALISMO EN EL CENTRO DE TRABAJO GENERA EL DECRECIMIENTO DE LA INICIATIVA Y EL RENDIMIENTO DE LOS TRABAJADORES” Dr. Severo Gamarra Gómez

122 HIPÓTESIS SINGULARES:FORMULACIONES QUE ALCANZAN A INDIVIDUOS DETERMINADOS (UNA PARTE DE UN CONJUNTO SOCIAL) EJEMPLO “SI LA PREVENCIÓN ODONTOLÓGICA EMPIEZA ANTES DE LOS TRES AÑOS, LOS RESULTADOS DE LA PREVENCIÓN SERÁN MEJORES QUE CUANDO SE INICIA DESPUÉS DE LOS TRES AÑOS”. Dr. Severo Gamarra Gómez

123 HIPÓTESIS GENERALES: EJEMPLO DECLARACIÓN EN TÉRMINOS AMPLIOS:RESPUESTA GENERAL AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CONTEXTUALIZADAS PARA SER COMPROBADAS EJEMPLO “A MAYOR CONTROL DEL SERVICIO ODONTOLÓGICO, MAYOR EFICACIA” Dr. Severo Gamarra Gómez

124 HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS:EXPRESAN: TENDENCIAS/ RELACIONES VALORES DE LOS FENÒMENOS EJEMPLO “LOS GRUPOS DE INTERNISTAS QUE SE SOMETE A UN ENTRENAMIENTO INTESIVO DE INTERNADO, OBTIENEN MEJORES CALIFICACIONES QUE AQUELLOS QUE NO RECIBEN ENTRENAMIENTO”. Dr. Severo Gamarra Gómez

125 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSDécima Semana Leyes Científicas La ley científica, su estructura y origen. Causalidad y casualidad de la ley. Tipos de leyes. Análisis y discusión de la información. Dr. Severo Gamarra Gómez

126 Dr. Severo Gamarra GómezLA LEY Existen varias nociones de ley, en sentido científico ha servido de punto de partida cognoscitivo para formular las acepciones usadas en las profesiones y en las investigaciones humanísticas. Dr. Severo Gamarra Gómez

127 Dr. Severo Gamarra GómezLA LEY Término que posee una gama plural de significados, como lo demuestra su frecuente uso en las ciencias experimentales para designar toda norma o regla a la que deben someterse o ajustarse los hechos de que trata su objeto (1). (1) Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® © Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos). Dr. Severo Gamarra Gómez

128 Dr. Severo Gamarra GómezEJEMPLOS: ley de la gravedad. leyes químicas. leyes religiosas o morales. leyes económicas. Dr. Severo Gamarra Gómez

129 CONCEPTO DE LEY CIENTÍFICA(Tafur, 1994) “Una ley científica es un enunciado de forma hipotética confirmado que expresa una relación de necesidad entre fenómenos o una conjunción probabilística entre propiedades o cosas” (Parker, 1989) Una ley científica es "una regularidad que se aplica a todos los miembros de una amplia clase de fenómenos” (2). Dr. Severo Gamarra Gómez (2)

130 CONCEPTO DE LEY CIENTÌFICA(Bordillos, 2001) Una descripción generalizada de cómo las cosas se comportan en la naturaleza bajo una variedad de circunstancias". Mario Bunge ha explicado el concepto de ley científica del modo siguiente: "Una ley científica es una hipótesis científica confirmada (convalidada) que afirma la relación constante entre dos o más variables, cada una de las cuales representa una propiedad de sistemas concretos”. Dr. Severo Gamarra Gómez (3)

131 Dr. Severo Gamarra Gómez

132 CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LAS LEYES CIENTIFICASSe expresan como enunciados que por su forma son hipotéticos. Se expresan por enunciados que por su cantidad son universales. Son enunciados fácticos. Son contrastables científicamente. Establecen una relación objetiva de necesidad entre fenómenos. Dr. Severo Gamarra Gómez

133 RELACION ENTRE LEY CIENTIFICA Y LA RELACION CAUSALLa relación causal expresa una relación mas extensa que la enunciada en la ley científica. Es posible encontrar y formular enunciados que no tienen fuerza de ley en el sentido científico. La ley científica expresa siempre una relación causal, pues enuncia directa o indirectamente, que unos hechos producen otros. Dr. Severo Gamarra Gómez

134 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSDécima Primera Semana Tipos de leyes. Análisis y discusión de la información. Dr. Severo Gamarra Gómez

135 EL ASPECTO ESENCIAL QUE EXPRESA LA LEY CIENTIFICADr. Severo Gamarra Gómez

136 Dr. Severo Gamarra GómezLA LEY CIENTIFICA ENUNCIAR DETERMINADAS CONDICIONES EXPRESA PRODUCIRDOS UN CONJUNTO DE HECHOS DE TODAS CONEXIÓN QUE ES NECESARIA Y OBJETIVA PRODUCIRSE OTRO CONJUNTO DE HECHOS ESTO ES UN ENUNCIADO ENUNCIA ,CONOCE Y FORMULA SE AFIRMA COMO LEY CIENTIFICA Dr. Severo Gamarra Gómez

137 LA FORMULACION DE LA LEYLA LEY CIENTIFICA PERMANENTE EXPRESA REPETIBILIDAD DE LOS FENOMENOS AFIRMA Y BASTA UN HECHO QUE SE CONTRADIGA LA FORMULACION DE LA LEY Dr. Severo Gamarra Gómez

138 DISTINCIÓN ENTRE UNA GENERALIZACIÓN EMPÍRICA Y LA LEY CIENTIFICAPARA EXPLICARSE POR LO QUE SE AFIRMA ACERTADAMENTE Dr. Severo Gamarra Gómez

139 1.- CAPACIDAD EXPLICATIVA 2.- CAPACIDAD PREDICTIVADISTINCION ENTRE LEYES Y GENERALIZACIONES ACCIDENTALES SEGÚN CARL HEMPEL: SE ESTABLECE UNA DISTINCION IMPORTANTE / LEYES Y GENERALIZACION 1.- CAPACIDAD EXPLICATIVA 2.- CAPACIDAD PREDICTIVA 3.- APOYO A ENUNCIADOS CONDICIONALES CONTRAFACTICOS Dr. Severo Gamarra Gómez

140 Explanans (lo que se explica) Explanandum (lo que se quiere explicar)SEGÚN CARL HEMPEL: Explanans (lo que se explica) L1, L2, Ln Leyes Universales y antecedentes CL1, CL2, ………CLn Condiciones Iniciales Explanandum (lo que se quiere explicar) E Dr. Severo Gamarra Gómez

141 Dr. Severo Gamarra GómezSON AFIRMACIONES CONDICIONALES QUE POSEEN LA SIGUIENTE ESTRUCTURA: " SI HUBIERA SUCEDIDO A, ENTONCES HABRÍA SUCEDIDO B" O " SI SE DIERA A, SE DARÍA B" Dr. Severo Gamarra Gómez

142 Dr. Severo Gamarra Gómez

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146 Dr. Severo Gamarra GómezI. Newton, considerado por muchos el prototipo de hombre de ciencia moderno. Dr. Severo Gamarra Gómez

147 Dr. Severo Gamarra GómezSUPUESTOS NO SE PRUEBAN DIRECTAMENTE Dr. Severo Gamarra Gómez

148 LEYES CIENTIFICAS Y EL PROBLEMA EPISTEMOLOGICOLas leyes científicas plantean un problema epistemológico: ¿Las relaciones que enuncian las leyes científicas tienen existencia real? Dr. Severo Gamarra Gómez

149 Dr. Severo Gamarra GómezDescartes, derivaba las leyes científicas a partir de principios metafísicos. Newton en su famoso libro titulado Opticks, insiste en que las generalizaciones del científico deberían basarse en el examen cuidadoso de la realidad. Hull, anoto en su texto Filosofía de la Ciencia Biológica, que las leyes científicas son consideradas como aquellas que reflejan regularidades reales en la naturaleza. Dr. Severo Gamarra Gómez

150 Dr. Severo Gamarra GómezLo cierto es que las leyes surgieron como conjeturas que intentan interpretar la realidad y su funcionamiento, sea natural o social. Como lo demuestra la historia las leyes son perfectibles. El científico al hacer ciencia podrían no preocuparse si las leyes utilizadas tienen o no su correlato con la realidad. La posición epistemológica, es la de poder contrastar con la realidad las investigaciones. Dr. Severo Gamarra Gómez

151 Dr. Severo Gamarra GómezREFLEXIONES ¿ TODA RELACION CAUSAL ES UNA LEY? ¿ UNA GENERALIZACION EMPIRICA PUEDE TENER SUSTENTO CIENTIFICO? ¿ LAS LEYES SOCIALES PUEDEN SOMETERSE AL RIGOR CIENTIFICO? Dr. Severo Gamarra Gómez

152 El Saber Filosófico La filosofía y su contenidoPROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS Décima Segunda Semana: El Saber Filosófico La filosofía y su contenido Dr. Severo Gamarra Gómez

153 Dr. Severo Gamarra GómezEL SABER FILOSÓFICO 1º-Es un saber sistemático : porque esta compuesto por un objeto material que es el saber mas un método o procedimiento que emplea. Suele tener varios métodos. Es un saber sistemático, programa y planificado, estructurado. 2º-Es un saber histórico : porque aparece en un momento y evoluciona a través del tiempo, varia según el contexto histórico. La filosofía nace en el siglo6ac. Además la filosofía tiene mucha relación con la historia mas que con la educación física por ejemplo. 3º-Es un saber racional, autónomo independiente, como la razón, sin mezclarse con otras fuentes de estudio que puedan interferir o enturbiar su finalidad y estudio. Estas “interferencias” pueden ser; las creencias o la Fe, Las supersticiones, los prejuiciones, las pasiones o los instintos. Por ejemplo las supersticiones alcanza su objetivo con relaciones causa-efecto, y eso a la filosofía no le vale Dr. Severo Gamarra Gómez

154 Dr. Severo Gamarra Gómez4-E un saber radical, no extremista. Se llama radical porque llega a la raíz de los temas ,reflexiona desde la raíz de un tema. Por ello es denominada la madre de todas la ciencias. 5º-Es un saber totalitario, pero no totalitarista; quiere decir que la filosofía es “toda la realidad” su ámbito de estudio es todo, en una perspectiva global, no minuciosa, porque sino seria imposible. esto se denomina PANTONOMIA. Los filósofos son especialista en generalidades. 6º-Universalidad: Aparece siempre en todas las conciencias racionales y en todas las sociedades, a pesar de sus ambigüedades. 7º-Critico: Se encarga de hacer un examen racional exhaustivo y detallado de algo, de ello podemos aceptar el concepto hallado o rechazarlo Dr. Severo Gamarra Gómez

155 PALABRA Y CONCEPTO DE FILOSOFÍAFilosofía se deriva de dos voces griegas. “ Philos ”que significa amor, inclinación hacia, amigo , familiaridad, enamorado. “Sophía” que equivale a sabiduría, saber, o conocimiento puro o profundo. “Philos” o “Filósofo “ en el sentido de la filosofía es el amante de la sabiduría. Según Sócrates y Platón “sabio” sólo es atribuible a Dios, pero un amante de la sabiduría sería un filósofo. Dr. Severo Gamarra Gómez

156 Dr. Severo Gamarra GómezFILOSOFÍA Filosofía; en su sentido propio significa la doctrina de los primeros principios y primeras Aristóteles (384 – 322 A c. ). Dijo que la Filosofía es investigación de los principios primeros, puesto que son los fundamentos de toda existencia. Filosofía es la doctrina de los primeros fundamentos de explicación de lo que ES. Entramos a indagar ¿ qué es X ? Dr. Severo Gamarra Gómez

157 Filosofía y sentido comúnSentido común, es la sana inteligencia humana, es decir de una persona sana que piensa y razona. A veces nuestro pensamiento sólo capta una parte del mundo real , pero a veces es parte lo tomamos como el todo . La filosofía de nuestro sentido común no está desarrollado y a veces es falsa. Dr. Severo Gamarra Gómez

158 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSDécima Tercera Semana Diseño de la Investigación Científica La filosofía y su contenido Dr. Severo Gamarra Gómez

159 Dr. Severo Gamarra GómezPara investigar Nos preguntamos con que como que Dr. Severo Gamarra Gómez

160 organización investigación investigadorDISEÑO organización investigación investigador ...comprende PLAN ESTRUCTURA ESTRATEGIA Dr. Severo Gamarra Gómez

161 DISEÑO DE INVESTIGACIONMETODOLOGIA RESPONDER PREGUNTAS ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION Dr. Severo Gamarra Gómez

162 RESOLVER PROBLEMA DE INVESTIGACION NO HAY DISEÑO DE INVESTIGACIONSIN DISEÑO NO RESOLVER PROBLEMA DE INVESTIGACION SIN PROBLEMA NO HAY DISEÑO DE INVESTIGACION Dr. Severo Gamarra Gómez

163 INVESTIGACION CIENTÍFICACON DISEÑO SIN DISEÑO INTUICION EMPIRISMO CONOCIMIENTO CIENTIFICO Dr. Severo Gamarra Gómez

164 DISEÑO GENERAL DISEÑO ESPECIFICOVE TODO ASPECTO MAS ABSTRACTO Y AMPLIO ORGANIZA INVESTIGACION EN FASE DE PRUEBA OCUPA CIERTO LUGAR EN INVESTIGACION Dr. Severo Gamarra Gómez

165 ANTES NADA MODERNIDAD: PRECISO CONCEPCION CIENCIAORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL TRATAMIENTO ESPISTEMOLOGICO DE LOS DISEÑOS ESPECÍFICOS DE INVESTIGACIÓN BACON: “MODELO DE CIENCIA ESPERIMENTAL” ANTES NADA PRECISO MODERNIDAD: CONCEPCION CIENCIA DESCARTES: MODELO DE CIENCIA RACIONALISTA Dr. Severo Gamarra Gómez

166 OBJETIVOS DEL DISEÑO Dar respuestas a las preguntas de investigaciónControlar las variables Dr. Severo Gamarra Gómez

167 IMPORTANCIA Permite adquirir la garantía del tratamiento científicoEvita la posibilidad de errores Permite llegar a determinados objetivos precisos Dr. Severo Gamarra Gómez

168 EL DISEÑO DEBE INDICAR Que observaciones debe realizar el investigadorTipo de análisis estadístico Las observaciones y analisis estadístico a implementar Dr. Severo Gamarra Gómez

169 Seguir el ideal de la ciencia: experimento controladoCARACTERISTICAS DE LOS DISEÑOS ESPECIFICOS En lo posible objetivo Preciso Válido Seguir el ideal de la ciencia: experimento controlado Dr. Severo Gamarra Gómez

170 OBJETIVOS DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓNDar respuestas a las preguntas de Investigación Controlar los fenómenos que se estudian: las variables Dr. Severo Gamarra Gómez

171 IMPORTANCIA DEL USO DE DISEÑOS ESPECIFICOSPermite a los científicos adquirir la garantía del tratamiento científico del estudio Evita la posibilidad de errores Permite llegar a determinados objetivos precisos Dr. Severo Gamarra Gómez

172 ¿COMO LOGRA SUS OBJETIVOS UN DISEÑO?El diseño establece un marco referencial para hacer sus pruebas de relaciónes entre variables Dr. Severo Gamarra Gómez

173 El diseño debe indicar:Que observaciones debe realizar el investigador, como debe hacer las observaciones y como analizar las representaciones cuantitativas de las observaciones El tipo de análisis estadístico Las observaciones y analisis estadístico a implementar Dr. Severo Gamarra Gómez

174 7. CARACTERISTICAS DE LOS DISEÑOS ESPECIFICOS DE INVESTIGACIÓNDebe ser en lo posible objetivo Debe ser preciso Debe ser válido Básicamente debe seguir el ideal de la ciencia: el experimento controlado Dr. Severo Gamarra Gómez

175 CLASES DE DISEÑO ESPECIFICODESCRIPTIVO EXPERIMENTAL DEFECTUOSOS Dr. Severo Gamarra Gómez

176 Dr. Severo Gamarra GómezSIMPLE D E S C R I P T V O COMPARATIVO CORRELACIONAL CAUSAL COMPARATIVO LONGITUDINAL TRANSVERSAL Dr. Severo Gamarra Gómez

177 Dr. Severo Gamarra GómezSIMPLE D E X P R I M N T A L COMPARATIVO CORRELACIONAL Dr. Severo Gamarra Gómez

178 Dr. Severo Gamarra GómezEX POST FACTO DE UN GRUPO D E F C T U O S GRUPO ANTES Y DESPUES GRUPO ANTES Y DESPUES SIMULADO 2 GRUPOS CON GRUPO TESTIGO Dr. Severo Gamarra Gómez

179 DISEÑO DESCRIPTIVO SIMPLEMUESTRA OBSERVACION Dr. Severo Gamarra Gómez

180 Dr. Severo Gamarra GómezDISEÑO DESCRIPTIVO COMPARATIVO MUESTRA MUESTRA MUESTRA ~ ~ OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION = = Dr. Severo Gamarra Gómez

181 Dr. Severo Gamarra GómezDISEÑO DESCRIPTIVO CORRELACIONAL MUESTRA OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION VARIABLE 1 VARIABLE 2 VARIABLE 3 RELACION DE VARIABLES Dr. Severo Gamarra Gómez

182 Dr. Severo Gamarra GómezDISEÑO CAUSAL COMPARATIVO MUESTRA 1 MUESTRA 2 OBSERVACION OBSERVACION VARIABLE Dr. Severo Gamarra Gómez

183 Dr. Severo Gamarra GómezDISEÑO LONGITUDINAL DISEÑO TRANVERSAL EN VARIOS AÑOS EN UN SOLO MOMENTO SEGUIMIENTO NO SEGUIMIENTO Dr. Severo Gamarra Gómez

184 Dr. Severo Gamarra GómezDISEÑO EXPERIMENTAL CONTROL DE VARIABLES COMPARA HECHOS GRUPO CONTROL Dr. Severo Gamarra Gómez

185 Dr. Severo Gamarra GómezVALIDEZ INTERNA VALIDEZ EXTERNA CONTROL DE VARIABLES EXTRAÑAS RESULTADOS SE PUEDEN EXTRAPOLAR Dr. Severo Gamarra Gómez

186 Dr. Severo Gamarra GómezMUESTRA SIN GRUPO CONTROL CONTROLA ALGUNAS VARIABLES HAY GRUPO CONTROL DISEÑO PRE EXPERIMENTAL DISEÑO CUASI EXPERIMENTAL DISEÑO EXPERIMENTAL CLASICO Dr. Severo Gamarra Gómez

187 Dr. Severo Gamarra GómezDISEÑO EXPERIMENTAL CLASICO GRUPO CONTROL SOLO GRUPOS APAREADOS 2 GRUPOS ALEATORIOS PRE Y POST TEST DOS GRUPOS, PROCESO ALEATORIO GRUPOS IDENTICOS 4 GRUPOS MAYOR CONTROL Dr. Severo Gamarra Gómez

188 Dr. Severo Gamarra GómezDISEÑOS DEFECTUOSOS EX POST FACTO GRUPO ANTES-DESP ANTES-DESP SIMULADO 2 GRUPOS CON GRUP TESTIGO EFECTOS DE LA VI EN 2 TPOS DIFERENTES PRE TEST - OTRO GRUPO EXPERIMENT - EX POST FACTO NO SE PRUEBA LA ACCION DE LA VI GRUPO SE COMPARA A SI MISMO GRUPOS NO SIEMPRE SON EQUIV PUEDEN HABER VARIAB Q NO SE CONTROLAN Dr. Severo Gamarra Gómez

189 Dr. Severo Gamarra GómezFILOSOFÍA Entre los problemas que se plantean con respecto a la filosofía figuran: El término “filosofía” Los orígenes de la “filosofía” Su significación División de la filosofía en diversas disciplinas. Temas filosóficos dentro de cada disciplina filosófica. Dr. Severo Gamarra Gómez

190 Dr. Severo Gamarra GómezConcepto Etimológico de la Filosofía ‘Filosofía’ es ‘amor a la sabiduría’ La filosofía comenzó mezclada con la metodología o con Cosmogoría. Las definiciones de filosofía son variadas en los diferentes sistemas filosóficos La filosofía manifiesta un interés universal El concepto de filosofía se desarrolla de acuerdo al pensamiento de los grandes pensadores Dr. Severo Gamarra Gómez

191 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSDécima Cuarta Semana Árbol del Diseño Diseño Experimental Dr. Severo Gamarra Gómez

192 Dr. Severo Gamarra GómezÁrbol de Diseño Dr. Severo Gamarra Gómez

193 Dr. Severo Gamarra GómezÁrbol de Diseño Dr. Severo Gamarra Gómez 2.2.4 1.2.5 1.2.4 2.2.3 1.3.4 1.2.2 1.2.3 2.2.2 1.3.2 1.3.3 1.2.6 1.2 1.2.1 2.2 1.3 2.2.1 1.3.1 2.12 1.1 1 2.1 2 1.1.3 Investigación 2.1.1 1.1.1 1.1.2 Diseño Experimental Diseño No Experimental 1.1. Diseño Pre Experimental Diseño de un sólo grupo después Diseño Pre-test y Post-test de un sólo grupo Diseño de Comparación Estática o Comparación de Grupos sólo después 2. Diseño Cuasi Experimental Diseño de Series de Tiempo Diseño de Muestras Equivalentes de Tiempo 2.3. Diseño de Grupos No Equivalente o con Grupo Control No Equivalente Diseño Contrabalanceado 2.5. Diseño de Muestras Separadas Diseño Parchado (Putch Up) 3. Diseño Experimental Propiamente Dicho Diseño de Grupo Control sólo después o Aleatorio o Post-test 3.2. Diseño de Dos Grupos Apareados sólo después Diseño de Dos Grupos Aleatorizados Pre y Post-test 3.4. Diseño de Cuatro Grupos de Salomón 1. Diseño Ex Post Facto Diseño Co-relacional Diseño de Grupo Criterio 2.2. Diseño Descriptivo Diseño Descriptivo Comparativo Simple Diseño Descriptivo Comparativo Complejo Diseño Descriptivo Comparativo Longitudinal Diseño Descriptivo Comparativo Transversal Control de Variables Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

194 Diseño Experimental Pre Experimental Cuasi ExperimentalExperimental Propiamente Dicho Pre Experimental Cuasi Experimental D. Series de tiempo O1 O2 On X O4 O5On D. Grupo Control sólo después A X O1 A O2 D. Grupo sólo después X O D. Muestras equivalentes de tiempo X1 O1 X0 O2 X1 O3 X0O4 D. Pre test Post test de un sólo grupo O1 X O2 D. 2 Grupos apareados sólo después (Post-test) Ap X O1 Ap O2 D. Grupo no equivalente O1 X O3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ O2 O4 D. Comparación Estática X O1 O2 D 2 Grupos Aleatorizado Pre y Post Test A O1 X O3 A O2 O4 D. Contrabalanceado X1 X2 X3 A B C C A B B C A D. 4 Grupos de Salomón A O1 X O3 A O2 O4 A X O5 A O6 D. Muestras separadas O1 X O2 _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O3 X O4 D. Parchado X O _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O2 X O3 Dr. Severo Gamarra Gómez

195 Diseño No ExperimentalDescriptivo Ex Post Facto D. C. Simple O1 = O2 ≆ D. Correlacional O1 C O2 D. C. Complejo O1 = O2 = O3 = O4 ≆ ≆ ≆ D. Grupo criterio (X) O1 O2 D. C. Longitudinal O1 = O2 h = On T1 ≆ T2 ≆ T3 ≆ Tn D. C. Transversal T1 = T2 = T3 = O1 O2 O3 On Dr. Severo Gamarra Gómez

196 Dr. Severo Gamarra GómezUNIDAD III CRITICA DE LA CIENCIA Ética en la investigación. Fundamentos y Alcances Principios éticos de la Investigación Científica Comités éticos de la Investigación Científica. Dr. Severo Gamarra Gómez

197 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSDécima Quinta Semana : Ética en la investigación. Fundamentos y Alcances Principios éticos de la Investigación Científica Comités éticos de la Investigación Científica. Dr. Severo Gamarra Gómez

198 Dr. Severo Gamarra GómezPor las debilidades re razonamiento sin fundamento ético, el ser humano, comete errores que se denominan “trampas éticas”, como se puede ver en la literatura que se muestra Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

199 Dr. Severo Gamarra GómezLos términos´etica´y´ ´moral´, provienen del vocabulario de la griega y son muy antiguos las acepciones que aparecen en la diapositiva permiten afirmar, que en la sabiduría antigua, no había una distinción clara. Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

200 Dr. Severo Gamarra GómezHablando con propiedad, ética y moral aluden a dos conceptos claramente definidos, como se puede apreciar en la diapositiva Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

201 Dr. Severo Gamarra GómezEn esta diapositiva, se aprecia que los fundamentos, la expresión y la acción son distintos en la ética y la moral. Es conveniente que un profesional y un intelectual –en general- sepan distinguir estos asuntos: El fundamento en la ética son los principios, mientras que en la moral (por ejemplo en la acción humana, en la vida institucional, etc. Son las normas: Me comporto así porque las normas me lo permiten o me obligan… Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

202 Dr. Severo Gamarra Gómez

203 Dr. Severo Gamarra Gómez

204 Dr. Severo Gamarra GómezHay principios éticos que guían la búsqueda del conocimiento, de la verdad, como aparecen en la diapositiva Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología

205 Dr. Severo Gamarra Gómez

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214 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASTAFUR PORTILLA, Raúl. Introducción a la Investigación Científica. Lima, Editorial Mantaro, 1994. TAFUR PORTILLA, La tesis universitaria. Lima, Editorial Mantaro, 1995. TERUKINA TERUKINA, Ricardo y Mg. Martha MARTINA CHÁVEZ, Martha. Metodología de la Investigación científica, 2001. INSTITUTO DE FILOSOFÍA DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS DE LA URSS. Metodología del Conocimiento Científico, 1986. Revista de Epistemología, Grupo de Trabajo: Kuky CORIA, Kuky/ FLITTER, Susana y MIZRAHI, Juan. “Escritos de Metodología y Epistemología”. Revista de Epistemología, Lima 2003. DE CANALES, Francisca, De ALVARADO, Eva Luz y PINEDA, Beatriz. Metodología de la Investigación, México, Editorial Interamericana, 1986. Dr. Severo Gamarra Gómez

215 PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOSDr. Severo Gamarra Gómez PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS Décima Sexta Semana: EVALUACIÓN FINAL Dr. Severo Gamarra Gómez Epistemología