1 Equipo Incur CES Jornada CES 02/06/12

2 Contexto Instalación de un modelo por competencias. Tunning América Latina

3 Críticas al modelo por competencias (Gustavo Hawes) Orientación al mercado Funcionalismo reductivo Degradación de la función universitaria Pérdida del sentido público de la universidad estatal Invisibilización de las cuestiones sociales y políticas. Trampa del argumento de la empleabilidad. Colonización del sentido común Destierro del foco sobre calidad, justicia y equidad. Competitividad por sobre la colaboración

4 Levantamiento de demandas y necesidades de formación  Fuentes Utilizadas.  Consideración de los usuarios  Hito 21

5 En cuanto a las mallas Clínico  participación real docentes clínicos Ético  Jornada CFG Científico  Reducción contenidos

6 Incur CES Inicios  Enero 2011 Objetivos  Ser un punto de encuentro y despliegue de información entre las carreras de la Salud Diagnósticos.

7 Diagnósticos

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13 Situación actual 6 carreras innovarán 2013  carta Gan Instancias  Comité Directivo  Comisión coordinadores locales

14 Preguntas ¿Es necesario la triestamentalidad? ¿Hacia dónde deben apuntar las medidas concretas? ¿cuál debe ser la participación estudiantil en el proceso? ¿ cuál es el rol de los estudiantes en las comisiones? Cuál es la postura estudiantil frente a este tema ? ¿Hacia dónde debe apuntar el conocimiento?

15 Propuestas Participación activa de los centros de estudiantes. Formulación de postura explícita