1 ESCALAS EVOLUTIVAS DE EVALUACION DE INTELIGENCIAS MULTIPLES CESCALAS EVOLUTIVAS DE EVALUACION DE INTELIGENCIAS MULTIPLES C.BRANTON SHEARER 1995

2 CARACTERISTICAS SE EVALUAN 7 DE LAS 8 INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNER ES UNA PRUEBA DE AUTORREPORTE SU OBJETIVO ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL SE DEBE RESPONDER TODAS LAS PREGUNTAS EVITANDO RESPUESTAS AZAROSAS

3 CORRECCION SE ASIGNA PUNTAJE DE ACUERDO A LA FRECUENCIA CON QUE EL ALUMNO SE SIENTE IDENTIFICADO CON LA PREGUNTA A= 1 B= 2 C= 3 D= 4 E= 5 F= 0

4 CORRECCION CALCULAR EL PUNTAJE DE CADA ESCALADIVIDIR POR EL PUNTAJE MAXIMO PARA CADA ESCALA ITEMS N°ITEMS PTJE MAX MUSICAL CORPORAL LOGICO ESPACIAL LINGÜÍSTICA INTERPERSONAL INTRAPERSONAL

5 INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNERTIPO ACCION APRENDIZAJE LINGÜÍSTICA VERBALIZAN ESCUCHAN LEEN, ESCRIBEN LOGICO-MATEM CONCEPTUALIZAN ABSTRAEN, RAZONAN, CATEGORIZAN ESPACIALES VISUALIZAN OBSERVAN, PINTAN DIBUJAN, IMAGINAN

6 INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNERTIPO ACCION APRENDIZAJE MOTRIZ DRAMATIZAN TOCAN, SIENTEN, SE MUEVEN MUSICALES ARMONIZAN CANTAN, TARAREAN INTERPERSONALES FRATERNIZAN RELACIONAN, COOPERAN, ENSEÑAN

7 INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNERTIPO ACCION APRENDIZAJE INTRAPERSONALES INTERNALIZAN REFLEXIONAN INDIVIDUALIZAN ESCOGEN NATURALISTAS RECONOCEN RECONOCEN Y CLASIFICAN FLORA Y FAUNA