1 ESCOLA DE FORMACIÓN DO PROFESORADO GRAO DE MESTRE OU MESTRA EN EDUCACIÓN INFANTIL ANO ACADÉMICO 2011 – 2012 2º cuatrimestre Asignatura : Procesos de mejora y uso de las TIC Profesor : Pablo César Muñoz Grupo interactivo 2.2 García Armesto, Fermina González Chain, Aranzazu González Devesa, Mónica Iglesias Viñuales, María VALORACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN Y DEL TRABAJO EN GRUPO

2 VALORACIÓN DEL TRABAJO EN GRUPO 1. ASISTENCIA A TODAS LAS REUNIONES 2. RESPONSABILIDAD CON LA PARTE DEL TRABAJO Y ENTREGA A TIEMPO

3 3. TRABAJO CON UN NIVEL ÓPTIMO DE CALIDAD 4. PROPOSICIÓN DE IDEAS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO

4 5. NO IMPONE SUS IDEAS SOBRE LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPO 4. CUMPLIMIENTO DE TODAS LAS NORMAS Y ACUERDOS GRUPALES

5 RESULTADO DEL TRABAJO EN GRUPO

6 VALORACIÓN DEL PROYECTO 1.PRÁCTICA MUY BUENA QUE NOS HA AYUDADO A CONOCER Y UTILIZAR LAS TIC

7 2. NOS ABRÍA GUSTADO DEDICARLE MÁS TIEMPO, ALGO QUE HA SIDO IMPOSIBLE DEBIDO A LA SATURACIÓN DE TRABAJOS DE OTRAS ASIGNATURAS 3. BIEN EXPLICADO (DOCUMENTOS DE APOYO Y EXPLICACIÓN DE PROFESOR)

8 En conclusión, HEMOS APRENDIDO A:  TRABAJAR EN GRUPO  PLANIFICAR Y ORGANIZAR UN TRABAJO  UTILIZAR HERRAMIENTAS COMO: WIKISPACES, MOVIE MAKER, EDITORES DE AUDIO etc.  HACER UNA TORMENTA DE IDEAS, CLASIFICARLAS Y SELECCIONARLAS  BUSCAR Y SELECCIONAR SEGÚN UNOS CRITERIOS LA INFORMACIÓN PARA EL TRABAJO  COMPARTIR LAS BÚSQUEDAS A TRAVÉS DE DIIGO  ELABORAR UN GUIÓN  AUTOEVALUARNOS

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